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重读毛泽东的《实践论》，对于人们形成关于认识的来源问题、过程及其关系问题、目的和结果的验证问题及认识的终结性等系列问题的正确理解，具有相当的方法论意义。此外，它对于人们确立正确的认识观，实现对事物完整的认识，达成既定的目的；对于当下我们党树立正确的实践观，深化对执政规律的认识，促成党的理论创新与中国特色社会主义社会的构建的实践．均具有极强的现实指导价值． 相似文献
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“文革”样板戏故事情节大多是以阶级斗争为主线,但《龙江颂》却是个例外,这部以抗旱“让水”,歌颂共产主义风格为主线的戏一出台,便在广大观众中引起了强烈反响。在农村长大的毛主席对农村题材的作品非常关注,在调看了《龙江颂》的电视录播后,对该片大为赞赏:“这个戏很好,让水,不争水!龙江精神,这是共产主义风格……” 相似文献
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毛泽东的《实践论》和《矛盾论》作为马克思主义中国化的典范之作,标志着毛泽东哲学思想的系统化和成熟,值得我们不断学习。梳理理论界十年来关于《实践论》《矛盾论》这两篇光辉哲学著作从创作背景到内容解读,从思想地位到语言风格,再到当代价值等方面的研究成果,具有重要意义。随着理论界研究的不断深入,我们对于毛泽东哲学思想的把握也更加深刻,《实践论》和《矛盾论》的理论价值也愈加凸显。我们相信这两篇名著仍将继续在中国特色社会主义伟大事业前进过程中发挥十分独到而重要的指导作用。 相似文献
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刘利娜 《中共太原市委党校学报》2017,(1):37-38
毛泽东同志在《实践论》中用通俗的语言系统地阐明了实践与认识的关系及其人类认识发展过程的规律,不仅丰富和发展了马克思主义的认识论,而且也有效地指导了中国革命的伟大实践。《实践论》中所体现的认识论的方法论意义对于当今我们的实践活动仍具有深远的意义。 相似文献
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《实践论》《矛盾论》是马克思主义中国化进程中的两篇重要著作,从根本上否定了经验主义和教条主义的错误,总结了中国共产党在独立探索中国革命道路过程中所获得的经验教训,既是党独立探索中国革命道路成功经验的哲学总结,也是马列主义与中国革命的具体实践相结合的优秀产物。《实践论》《矛盾论》的问世,为我党提供了思想武器,也为中国共产党领导中国人民取得了一次又一次的胜利提供了理论基础。直至现在,对于在新的征程上建设社会主义现代化强国仍具有十分深远的现实意义。 相似文献
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毛泽东作为中国人民军队的主要缔造者,自从中国人民军队创建以来,一直十分注重车队的法制建设.尤其是新中国成立后,随着建军高级阶段的到来,在新的历史条件下,毛泽东军事法制思想在多方面展开,达到了成熟.本文对毛泽东军事法制思想、实践及其得失进行了深入阐述. 相似文献
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《实践论》：马克思主义哲学中国化的开拓典范 总被引：1，自引：0，他引：1
肖向平 《中共桂林市委党校学报》2007,7(3):9-12
《实践论》是马克思主义哲学中国化的开拓典范,是毛泽东留给中国人民的宝贵哲学遗产。尽管历史已经过去70年,但是它所阐发的理论依然闪烁着真理的光辉。在今天,重新探寻其理论形成的过程,体味其理论的真谛,对于我们在新的历史条件下坚持和发展马克思主义,探索马克思主义中国化的路径具有重要启示意义。 相似文献
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贾章旺 《共产党员(河北)》2016,(18):32-33
毛泽东在他的经典哲学著作《实践论》中教导我们：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论,除了他们的天才条件之外,主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践,没有这后一个条件,任何天才也是不能成功的。” 相似文献
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《实践论》就是以唯物主义认识论为基本内涵的著作,可概括为"实践——认识——再实践"公式,主要包括"实践是认识的源泉"、"从感性认识到理性认识"、"实践是检验真理的标准"三个主题。在中国革命事业和建设事业的现实运用中,逐渐形成了中国共产党的思想路线与政治路线,找到一条能使我们可以"永无止境"的"发展"下去的科学之路,推进中国社会历史进程。 相似文献
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闫广琴 《中共云南省委党校学报》2011,(3):39-42
近年来,学术界对《实践论》、《矛盾论》的研究随着时代和社会的发展而不断转换着研究视角。本文从＂两论＂与马克思主义的关系、＂两论＂与中国传统哲学的关系、＂两论＂的理论意义和现实意义、＂两论＂文本研究和＂两论＂的局限性研究等五个方面梳理近十年来学界研究的情况。 相似文献
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1936年12月底,全国性的抗日民族统一战线正在形成,中共中央即将面临指挥全国各抗日根据地的抗战,于是决定迁往一个离抗日前线更便利一些、群众更集中一些的地方去。1937年1月13日,毛泽东和中央各机关来到延安。 相似文献
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改进教学方法,增强马克思主义理论课的实效性,一直是“两课”教师共同研究的理论课题。我们的做法是经过多年的教学经验,在实际教学中,加强了实践教学这一环节,创设了一系列行之有效的教学方法——讨论、辩论教学法;故事会、演讲会教学法;情景教学法;活动教学法,收到了好的教学效果。 相似文献
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论实践唯物主义的共产主义意蕴 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思以前的旧唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义内在地包含着共产主义的倾向,但是,由于旧唯物主义自身的缺陷,使其共产主义的诉求成为一种“空想”。马克思基于对唯物主义和共产主义之间必然联系的认识,创立了实践唯物主义哲学,为科学的共产主义学说奠定了坚实的哲学理论基础,揭示了实践唯物主义的共产主义意蕴。 相似文献
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正毛泽东是世界思想史上的一位集大成者,广博与具体是其思想的特征。他的建树,可见于诸多学科领域,哲学思想是其中很重要的方面。在毛泽东的哲学思想中,最需被提及和研究的是《实践论》。在这部经典著作中,他将马克思主义基本原理与中国抗日战争的具体实际相结合,以极大的理论勇气探索中国革命理论途径和实践方向,为中国革命走向成功作出了决定性和创造性 相似文献
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《实践论》是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作,写成于1937年7月。由于党内的教条主义和经验主义等错误思想,使中国革命在1931-1934年遭受极大损失,《实践论》就是作者为用马克思主义的认识论观点揭露党内的教条主义和经验主义,特别是教条主义的主观主义错误而写的。这篇著作原是作者在延安抗日军事政治大学讲授哲学时讲义中的一部分。1951年收入《毛泽东选集》第一卷。 相似文献
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纵观中国共产党的发展历史,其基本经验就是：在学习中诞生、在学习中发展、在学习中壮大。以毛泽东同志为核心的第一代党的领导集体关于党的学习思想极其深厚,为中国革命的胜利和社会主义建设的发展提供了丰富的实践经验、奠定了坚实的理论基础。以毛泽东同志为核心的第一代党的领导集体关于党的学习问题的根本原则、根本态度和根本方法,为我们今天建设马克思主义学习型创新型服务型政党提供了理论指导和实践经验。 相似文献