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用邓小平理论的科学体系指导工作□李德运学习邓小平建设有中国特色社会主义理论很重要一点，就是要不断提高对这一理论科学体系的认识，下功夫学习和掌握这一理论的科学体系，坚持用这一理论的科学体系武装思想，指导工作。邓小平建设有中国特色社会主义理论，以“解放思... 相似文献
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《理论与当代》1998,(1)
一、关于邓小平理论及其历史地位、指导意义 1.首称“邓小平理论” 在中央文献中,十五大报告第一次称“建设有中国特色社会主义理论”为“邓小平理论”。报告指出,建设有中国特色社会主义理论的“主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。” 十三大报告第一次使用“建设有中国特色的社会主义理论”的概念。 十四大报告第一次提出:“用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党”的战略任务。 从“建设有中国特色的社会主义理论”到“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,再到“邓小平理论”,表明我们党对这一理论、对这一理论的主要创立者邓小平同志的历史作用、历史地位的认识日益深化。 相似文献
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马克思主义在中国的两次历史性飞跃──试论邓小平建设有中国特色社会主义理论科学体系的根本特点和意义阎长贵学习邓小平建设有中国特色社会主义理论要在把握它的科学体系上下功夫，这是一条十分重要的原则，是把学习引向深入的关键环节。然而，邓小平建设有中国特色社会... 相似文献
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简论社会主义市场经济理论在邓小平理论体系中的重要地位许夕华邓小平建设有中国特色社会主义理论是科学的理论体系，内容十分丰实，其中，社会主义市场经济理论在邓小平理论的整个体系中有着显著的地位，发挥着特殊作用。１、社会主义市场经济理论是邓小平对马列主义毛泽... 相似文献
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蔡金发 《中共福建省委党校学报》1998,(5)
党的十五大在阐述邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段的问题时指出：“邓小平理论形成了新的建设有中国特色的社会主义理论的科学体系。”“新的”对应词是旧的，它是相对传统观念的社会主义理论而言的。今天，在纪念马克思诞生180周年、《共产党宣言》发表150周年的日子里，考察一下马克思和马克思以来的社会主义理论，研究邓小平建设有中国特色社舍主义理论的“新的”问题，无疑具有重大的理论意义和实践意义。邓小平是当代最伟大的马克思主义者。他一生最大的历史贡献，是创立了建设有中国特色社会主义理论。正当世界社会主义转入… 相似文献
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“邓小平理论的科学体系与方法”研讨会纪要滕世华金秋时节，山东省科学社会主义学会在临沂召开“邓小平理论的科学体系与方法”理论研讨会，与会的专家学者和实际工作者围绕总题目，展开了广泛而深入的讨论。邓小平建设有中国特色社会主义理论的地位作用邓小平建设有中国... 相似文献
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田力 《中共天津市委党校学报》1997,(3)
江泽民同志在谈到如何把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入时特别强调,要努力学习和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质。怎样才能完整准确地把握这一理论的科学体系呢?我们认为,必须按照邓小平的思路去理解和探讨。一在邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论中,首要的基本的理论问题是什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。邓小平指出:"我们马克思主义者过去闹革命,就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。现在我们搞经济改革,仍然要坚持社会主义道路,坚持共产主义的远大理想,年轻一代尤其要懂得这一点。但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条, 相似文献
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如何理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是一个科学体系？江泽民同志在谈到把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入时，一再强调要在认真研读邓小平同志的原著，全面系统地把握这个理论的科学体系上下功夫。为什么说它是一个科学体系呢？第一，在邓小平... 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展毕剑横凡是科学的理论，都不是凭空产生、孤立发展的。邓小平建设有中国特色社会主义理论是科学的理论，它属于马克思主义的科学理论体系，是对毛泽在思想这一中国马克思主义的直接继承；它又是在新的时代条件... 相似文献
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邓小平发展理论是邓小平理论的重要组成部分。它初步揭示了中国特色社会主义发展的本质、模式、发展战略、发展观念等问题 ,为正确认识社会主义本质和找准中国特色的发展提供了认识基础 ,为中国特色社会主义发展指明了方向 ,形成了当代中国化的发展观 ,这一科学的发展观 ,将长期指导中国特色社会主义的建设。 相似文献
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从哲学高度把握邓小平理论的科学体系袁贵仁邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是一个完整的科学体系，其中的各个观点。基本原理都不是孤立的，而是有着内在联系的。江泽民同志指出，我们学习和运用建设有中国特色社会主义理论，要始终注意从总体上。相互联系上和精... 相似文献
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筱宸 《中共山西省委党校学报》1997,(6)
五年前,党的十四大第一次提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”这一概念,确立了这一理论在全党的指导地位;五年后,党的十五大进一步将这一理论概括为邓小平理论,并将邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是与马列主义、毛泽东思想相统一的科学体系,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。坚持邓小平理论,就是坚持马列主义、毛泽东思想。 相似文献
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邓小平同志一贯重视我国教育事业的发展,倾注了满腔的热情和心血。他在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,从社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略高度,精辟地论述了我国社会主义初级阶段教育的本质、发展规律、战略地位、社会作用、指导方针、培养目标、体制改革等一系列重大理论和实际问题,形成了具有鲜明中国特色和时代特征、内涵丰富的邓小平教育理论科学体系,成为邓小平理论的重要组成部分。 相似文献
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邓小平理论这个概念在党的十五大之前,已在理论界出现,如上海社会科学院设立邓小平理论研究中心,李君如著《当代中国的马克思主义:邓小平理论》等。从这些学者的论述中可以看出,邓小平理论这个概念与邓小平建设有中国特色社会主义理论的概念是同样的意思,只是叫法不同。江泽民在党的十五大报告中明确指出:“建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。”党的十五大党章规定,“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”这标志邓小平理论这个概念在全党正式确立。这个新概念的确立,突出了建设有中国特色社会主义理论的主要创立者邓小平的历史地位,更突出了这个理论在全党的指导地位。 相似文献
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陈仕龙 《中共宁波市委党校学报》1995,(4)
邓小平建设有中国特色的社会主义理论(以下简称邓小平理论),是邓小平同志在总结全党集体智慧的基础上创立的对我国社会主义现代化建设的系统化的理性认识,是一个科学的理论体系。这一理论体系具有许多自身的特点。本文仅就这一理论体系的主要特点作一些初步的探讨。 一、体系的主题突出鲜明 邓小平理论的一个显著特点,就是围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个主题从不同角度 相似文献
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新时期最鲜明的特点是改革开放。邓小平建设有中国特色的社会主义理论(以下简称“邓小平理论”)正是在这种背景下形成和发展起来的。综观《邓小平文选》第三卷中关于建设有中国特色社会主义的论述,可以发现,它具有全新的现代化体系、深刻的改革目的、坚定的人民信念和多维的开放格局 相似文献
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邓小平理论体系的特点肖继文了解邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系的特点，对学习、掌握这一理论的科学体系，用以统一全党思想，教育干部和人民，增强信心，坚持党的基本路线一百年不动摇，具有重要的意义。（一）邓小平理论体系具有科学性的特点。邓小平理论的产... 相似文献
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试论邓小平的社会主义社会发展动力观任维德邓小平建设有中国特色的社会主义理论，博大精深。其中，关于中国社会主义现代化建设和社会发展动力的思想，构成这一理论的重要内容，深化和发展了马克思主义关于社会发展动力的理论。邓小平坚持马克思主义的唯物史观，深刻揭示... 相似文献