从历史看解放思想与社会进步

从中外历史来看,人类社会的每一次发展变化,都离不开解放思想,一部人类发展史就是一部思想解放史。每一次社会大的发展进步,每一次社会制度的巨大变革,都是以人们思想的大解放、观念的大更新为先导的,解放思想成为引领和推动社会前进的强大力量。     

从历史看解放思想与社会进步

从中外历史来看,人类社会的每一次发展变化,都离不开解放思想,一部人类发展史就是一部思想解放史.每一次社会大的发展进步,每一次社会制度的巨大变革,都是以人们思想的大解放、观念的大更新为先导的,解放思想成为引领和推动社会前进的强大力量.     

创新实践与社会进步的关系初探

文章首先对创新实践的内涵和方式进行界定;接着阐述了社会进步是客体与主体相协调的整体性变革;客体方面的变革是社会进步的现实基础,而社会进步的核心内容则是主体的发展;最后从科技创新、制度创新、文化创新等三个方面论述了创新实践推动着社会进步的历史进程。     

创新，社会进步的“永动机”

<正>创新,是一个民族兴旺发达的不朽灵魂；创新,也是一个社会进步发展的不竭动力。一个不能创新的民族,是难以屹立于世界先进民族之林的民族；一个缺乏创新的社会,也是难以挤身于人类文明社会之列的社会。自人类社会历史之演变发展,推进到二十一世纪的今天,伴随着猛烈的经济全球化和社会多样化趋势,创新,更是成为决定一个民族或者社会,在未来世     

西藏民族学院：致力于西藏社会发展和历史进步

咸阳,中国著名古部之一,位于陕西省八百里秦川腹地,是秦汉文化的重要发祥地。20世纪中叶,一所为千里之外的雪域高原培养人才的高等学府——西藏民族学院在此成立。在西藏现代文明的进程中,西藏民族学院被赋予了特殊的历史使命,它以富于想象力的方式开启了西藏高等教育的序幕。 西藏第一所高等学府诞生 西藏第一所高等学府的诞生和选址极富时代色彩。1951年5月23日,中央人民政府和原西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》,宣告西藏和平解放。     

追寻世界科学中心转移的轨迹

建设创新型国家、创新型社会,是当前倍受瞩目的话题。如何实现这一战略目标,世界科学发展史上有不少经验、教训值得研究和借鉴。1962年,日本学者汤浅光朝运用统计学的方法对近代科学成果进行定量分析时发现,从16世纪至20世纪,世界科学中心发生了5次大的变迁,即:意大利(1540年-1610年)、英国(1660年-1730年)、法国(1770年-1830年)、德国(1810年-1920年)、美国(1920年——现在),转移周期大约为80年,科学史界称为“汤浅现象”。我国学者赵红州(1941-1997)在1974年,也独立地发现了科学中心转移的现象并对其进行了多年的深入研究。世界科学中心转移的规律和因素的探讨,对我国建设创新型国家具有重要的启示意义。本刊编辑部对赵红州先生生前所做的研究进行梳理,沿着“汤浅现象”的轨迹和其中的事件,探索科学中心转移的主要原因及其背后的社会文化因素,希望能引发读者的思考和启示。     

加强和创新社会管理 促进社会和谐繁荣

创新社会管理这一概念的提出有着深刻的政策背景和时代背景。针对我国社会各个层面出现的突出问题,党和政府提出了要加强社会建设,创新社会管理机制。在实践中,我们从社会管理领域、政府管理领域、社区、社会组织等领域入手,不断改革创新社会管理模式,确保社会既充满活力又和谐稳定。     

国外社会创新的理论与实践

社会创新作为解决社会问题、满足社会需求的重要途径之一,日益受到国内外学界和实践界的关注与重视。本文从经济学、社会学、管理学等不同学科领域出发,对现有国外相关研究的文献进行了系统梳理,并概括介绍了社会创新的实践前沿,以及国外政府、企业和社会组织为推动社会创新的发展而进行的实践探索,以期为中国现阶段加强和创新社会管理提供有益的参考和借鉴。     

“科学发展观:理论创新与社会进步”征文通知

为进一步深化科学发展观等重大战略思想研究,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,筹备举办"马克思主义中国化论坛·2012",北京市中国特色社会主义理论体系研究中心、北京市社会科学界联合会、北京大学马克思主义学院、清华大学马克思主义学院、中国     

加快邮政事业发展推动甘肃社会进步

我省邮政发展总的目标是：力争在较短的时间内，使我省邮政网络的技术层次、服务功能达到全国平均水平；将全省邮政建设成为社会效益良好、信誉可靠、服务优良的先进行业。     

可持续发展战略与科技创新

一、可持续发展战略的提出与深化可持续发展是20世纪80年代提出的一个新的发展观,它的提出是顺应时代的变迁、社会经济发展的需要而产生的。1989年5月举行的第15届联合国环境署理事会,经过反复磋商,通过了《关于可持续发展的声明》。可持续发展,系指“既满足当代人的需求,又不危及后代人满足其需求能力的发展。”可持续发展是经济可持续发展、社会可持续发展和生态环境可持续发展三个子系统构成的综合系统。其核心思想是:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。它所追求的目标是:既要使人类的…     

将科学精神注入我们的文化（下）--有思想力的文化才能推动社会进步

中国有科学院和社会科学院,都是科学院,胡适先生说过“大胆的假设,小心的求证”,那就是科学的思想;马克思也说过“在科学的道路上,是没有平坦的大路可走的,只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们,才有希望到达光辉的顶点”,这也是社会学知识分子的科学思想、科学思维和科学精神.     

文化发展的不平衡性与社会进步

文化的价值定位不应总是从社会共性中去寻求,文化的价值也在于不同文化现象的独特性,通过比较独特性而体现个性文化的社会价值。落后的、劣势的文化存在都具有价值。文化发展的不平衡性突现了这种文化的价值。社会进步需要文化发展的不平衡性的推动,社会全面进步需要不同程度文化的补充。文化发展的不平衡性促进各文化间的“和合”,推动社会进步。文化发展的不平衡对社会主体在社会发展遇到曲折时把握方向、推动社会进步具有重要价值。     

科学发展与社会和谐

科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。坚持"五个统筹",促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展;坚持以人为本,始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点,在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,促进人的全面发展。深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会是时代的要求。     

1949中国社会

著者所撰《后记》中录有刘志琴先生对该书的评价：“1949年在20世纪的中国是最蕈要的一年，这一年不仅开辟了中国历史的新纪元，对世界格局也发生愈来愈重要的影响，对这一年的研究却长期缺乏，尤其是民众在社会急剧变化中的反响和动向几乎成为空白。直至2000年1月1日第一盾1949年的中国国际研讨会在京召开。才有所改观。然而，对其社会状况的研究仍然滞后。这本书以贴近民众、贴近社会的视角，具体生动地阐述了战场内外的较量、看不见的战线、去意徘徊的文化人、千头万绪的社会问题、芸芸众牛的心杰和牛活方式的变革，再现了风云激荡的1949年。这是中华人民其和国成寺以来对这一年讲行综合研究并推向民众的第一部读物。”     

创新推动 社会进步——第三届浙江省公共管理创新案例十佳创新奖颁奖词

这是全国第一份县级政府权力清单．它通过清权、减权、限权,依法全面梳理政府权力,大幅度减少审批事项,明确了部门职责边界,健全了事中事后监管,建立了动态调整机制,对权力运行实行全程监控,推进了法治政府和法治社会建设,增强了市场活力,为全省推行权力清单制度改革探索了道路.     

坚持科学快速发展 促进社会和谐进步

汝州市位于河南省中西部,总面积1573平方公里,辖20个乡镇、街道,总人口95．7万,是河南省委、省政府确定的经济管理扩权市、对外开放重点市、加快城镇化建设重点市、畜牧业发展重点市、省级文明城市。     

科学文化与创新文化

随着知识经济的出现 ,经济全球化日益激烈 ,学者们越来越关注“文化创新”。本文通过对科学文化与创新文化的关系的探讨 ,认为科学文化是创新文化的前提和基础 ,并指出二者的“融合”是实施文化创新的关键 ,文化创新是其它一切创新的前提和保证     

科技创新与中国发展进步

从科技革命的周期来看,从解决当前经济和社会危机的客观要求来看,今后20年左右,很可能发生一场以绿色、智能和可持续发展为特征的科技革命和产业革命。科技创新将创造新的需要和新的市场,将改变人类的生产生活方式和社会发展方式,将改变全球经济结构和人类文明进程。     

奥运会与社会软环境建设

自20世纪中期以来，奥运会对社会多方面的促进作用开始显露，奥运会带给举办城市的多种效益开始引起人们的重视。自1964年东京奥运会开始，特别是20世纪80年代以来，历届奥运会的组织者们都试图在成功地举办这一个盛会的同时获得最大利益。