自媒体时代高校党建媒介传播力提升研究

自媒体时代互联网技术蓬勃发展,为高校党建与思想政治教育工作提供了新平台,也带来了新挑战。如何正视传统党建媒介面临的"失能"危机,提升党建媒介在师生中的传播力,是高校宣传思想工作新的时代课题。文章结合媒介传播模型以及学校党建媒体工作实践提出,要积极推进信源创新、编码手法创新、信道创新,推动传播内容和方式的供给侧结构改革,采用师生喜闻乐见的叙事编码模式,构建校园整合传播模式,不断提升高校党建媒介的传播力。     

论思想政治教育的整合机制

进步的有机社会,通常是社会一边不断分化和进化,一边不断地进行整合,以促使社会协调运行机制的确立和社会的良性协调运行与发展。是什么把一个高度分化的系统黏合在一起?这就涉及思想政治教育的整合机制问题。思想政治教育整合的对象除了利益整合之外,还有情感整合、组织整合、文化整合和功能整合。就整合中心而言,一般包括政治整合、思想意识形态整合、规范整合。思想政治教育整合运演主要包括结构设计和运行设计。     

社会良性运行和发展要求下的思想政治教育整合初探

社会良性运行和协调发展涉及多方面因素,思想政治教育是其重要条件之一。思想政治教育与社会运行和发展是互动的,它能为社会运行起到导向作用、保证作用和提供精神动力的作用。通过对思想政治教育的目标整合、内容整合、方法整合及资源整合,能有效促进社会良性运行和协调发展。     

突发事件应急处置的思想政治教育保证机制探析

思想政治教育对突发事件的应急处置提供可靠保证:一是通过发挥思想政治教育的导向、凝聚功能,确保突发事件应急处置过程中人们的思想稳定;二是通过发挥思想政治教育的社会稳定功能,确保突发事件应急处置过程中社会的稳定;三是通过发挥思想政治教育的激励功能,为相关人群提供精神支持。这些功能和作用决定了应对突发事件的思想政治教育应急处置机制的内容:一是思想稳定机制,包括思想引导机制、精神凝聚机制;二是社会稳定机制,包括行为规范机制、利益沟通机制和思想整合机制;三是精神激励机制,包括荣誉激励机制、榜样激励机制和奖惩激励机制。     

试论媒介素养教育与高校思想政治理论教育的有机融合

以媒介素养教育为视角,研究网络环境下高校思想政治理论教育面临的困境与应对,是提高思想政治理论教育实效性的新思路。思想政治理论教育是一种传播活动,与根植于传播学的媒介素养教育在目标指向上一致、在内容上优势对接。借鉴媒介素养教育的理念,完善思想政治理论教育的目标诉求、整合思想政治理论教育的基本内容、改革思想政治理论教育的方式方法,可以作为进一步提高思想政治理论教育实效性的突破口。     

微文化场域下青年学生政治认同的困境及其培育

微文化场域下传播主体的平民化、多元化,传播信息的碎片化、简洁化,传播模式的分众化、圈群化,使得青年学生政治认同呈现出多重困境。微文化场域的开放性特点决定了青年学生政治认同培育是一项社会性工作,需要学校和社会共同发力,与时俱进,加强与微文化相适应的培育路径创新,提升青年学生政治认同。具体路径包括:生态调控,全力营造明朗"微空间";观念创新,加强政治认同"微教育";力量整合,打造新型培育"微队伍"。     

论中国共产党五四纪念的 思想政治教育功能

中国共产党举行的五四纪念活动,既是对青年学生和无产阶级在民族危亡之际所表现出来的“外争国权,内惩国贼”伟大爱国主义精神的肯定和赞扬,又是教育青年学生继承先烈遗志、发扬爱国主义精神、勇担历史使命的重要载体,具有思想引导、政治导向、文化传播和社会整合等方面的思想政治教育功能,是教育和引导青年学生听党话、跟党走,担当中华民族伟大复兴历史使命的重要举措。     

传播学视野下的思想政治教育方法创新

正不同的传播方法必然会产生不同的传播效果。随着社会环境的变化,现代科技成果越来越多地被应用在传播方式和思想政治教育工作中,例如网络教学、多媒体教学等,为思想政治教育拓宽了空间和渠道。相对于传统思想政治教育,现代思想政治教育是以网络为载体和支撑的思想政治教育。与传统的大众传播媒介不同,互联网在传播渠道、方式、渗透力、影响力等方面都有其特殊性。互联网不仅是一种通信工具和信息获取方     

关于新媒体条件下思想政治教育传播效度的若干思考

在进行思想政治教育传播的时候,很大程度上要依赖相应的媒介,因此,在媒介发生变化的时候,必然要影响其教育的传播。本文主要从新媒体环境对思想政治教育传播的影响进行分析,结合实际情况,采取有效措施,提高思想政治教育的传播效度,从而提高思想政治教育的效果。     

论网络时代思想政治教育工作的环境变迁

网络时代的到来，造成了思想政治教育宏观环境与微观环境的重大变迁。宏观环境主要包括政治、经济、文化、大众传播媒介等；微观环境主要包括家庭、学校、社区、社会组织、同辈群体等。面对环境发生的重大变迁，我们必须尽快构建全方位的网络思想政治教育工作的新格局，净化思想政治教育的网络环境，加强校园网络文化、企业网络文化建设，不断提高思想政治教育工作者的素质。