马克思的“劳动解放”思想的现代性理解

现代性是对现时代的理论反思,必须直面"当代的普遍问题"。在现代社会,"资本——劳动"的二元框架构成最深层的社会结构决定力量。资产阶级国家的全部职能在于维护资产阶级利益和实现资本增殖,在于处理"劳动与资本的斗争"。以资产阶级国家为外在表现形式的政治解放,其实质不过是实现了的资本解放。共产主义理想要实现的人的解放,就是劳动解放。如何在现代性视阈中理解马克思提出的劳动解放,是马克思主义哲学直面"当代的普遍问题"的时代性课题。     

诚实劳动说略

诚实劳动是社会和谐、经济发展的基础，同时也是人全面发展的基础。目前造成部分人劳动道德式微的主要原因，一是分配机制不够公平；二是管理机制不够科学合理；三是劳动者个人价值观出现偏差；四是受社会环境的负面影响。要搞好诚实劳动建设，就需要提高劳动收入的GDP占比，加强企业内部控制，同时还应加强对劳动者的社会主义道德教育。     

培育青年人的核心价值观须以马克思劳动幸福观为根基

由于社会主义核心价值本身具有极端的重要性,所以培育青年人的核心价值观之意义是不言而喻的。在社会主义社会,培育青年人的核心价值观须以劳动幸福观为根基。劳动幸福观的价值意蕴是要尊重劳动,倡导幸福劳动。尊重劳动才是真正地尊重人。人只有得到尊重,才会有幸福感。劳动是人和人类社会存在和展现本质的唯一方式,是人的幸福之唯一源泉。判断幸福与否的标准正在于劳动是否得到应有的尊重,以及异化劳动是否得到克服。必须将尊重劳动和幸福劳动作为最核心的观念予以强调,并以此来培育青年人的核心价值观,这无非是要达到让所有非异化劳动均得到应有的尊重和承认,并在劳动中体验真正的幸福。     

论劳动概念在马克思政治哲学中的地位

马克思的政治哲学可以借助劳动概念来理解。马克思在批判黑格尔的"积极方面"的劳动概念的基础上,重点论述了"消极方面"的劳动即异化劳动的概念。在马克思那里,劳动概念经历了从人类学概念到经济学、社会学概念的转变过程。马克思把消灭劳动的异化性质、克服市民社会的局限以及超越政治解放的限度与人类解放的理想结合起来了,从而实现了政治哲学的根本变革。     

论劳动精神发展形态及其价值建构

劳动创造了人,创造了劳动者的精神世界。劳动精神是物质的最高产物,促进人与劳动和谐共生,同时加快人到劳动者的社会进化。虽然劳动实践日新月异,但是劳动精神价值并非一成不变,先后呈现出历史、现实和创新三重发展形态,实现了劳动精神价值全面系统化。劳动与精神相联系,个人与社会相协调,脑力与体力相结合,渐成其大众化的必由之路。建构劳动精神价值共同体是一个系统工程,要在传承中转化,也要在创新中发展。从基本策略看,主要就是打造新价值主体,重塑新文化客体和完善新生态环体;从根本战略看,其实就是实现人的劳动解放、人的现代性均衡与人的全面发展合而为一。     

从劳动总概念及其细分的角度看社会主义社会的生产劳动

在引进了一个作为属概念的劳动总概念,并把它细分为经济性劳动和非经济性劳动,进而从两个方面三个层次将它们与马克思的一系列生产劳动范畴实现了对接的基础上,才能正确定义社会主义社会的生产劳动,这具有十分重要的理论和现实意义。     

对社会主义社会劳动的几点认识

马克思创立的劳动和劳动价值理论 ,充分揭示了当时资本主义社会生产方式的运行特点和基本矛盾。由于马克思主义创始人所处的时代条件与当今有了很大的不同 ,因此我们必须结合我国改革开放和建设社会主义市场经济新的实际 ,认真学习和领会江泽民同志“七一”讲话有关精神 ,深化对社会主义劳动和劳动价值理论的研究和认识。本文主要从科学技术劳动和经济管理劳动等劳动新形式及充分肯定私有企业主的劳动方面提出了新的认识。     

新时期劳动和劳动价值的新特点

党的十五届五中全会关于制定"十五"计划的<建议>指出:"随着生产力的发展,科学技术工作和经营管理作为劳动的重要形式,在社会生产中起着越来越重要的作用.在新的历史条件下,要深化对劳动和劳动价值理论的认识."我们必须从劳动者、劳动和价值三个方面来认识.     

在实践中丰富和发展马克思的劳动和劳动价值论

马克思的劳动和劳动价值论是马克思主义经济理论的基础.劳动和劳动价值论目前正面临着知识经济和我国发展社会主义市场经济实践的挑战.中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合,以邓小平提出的"三个有利于"作为判断标准,依据江泽民总书记的"创新"理论,丰富和发展了马克思的劳动理论、劳动价值理论和工人阶级是先进生产力代表的理论,为马克思的劳动和劳动价值理论赋予了新的时代特征.     

深入研究社会主义社会劳动的特点

作者通过对社会主义社会劳动不同于资本主义社会劳动的许多特点及规律的分析,提出社会主义社会劳动的特点主要表现为劳动的扩大,劳动的自主,劳动的联合。     

关于社会主义社会劳动和劳动价值理论的思考

一、深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识,不是通常一般意义上的劳动价值论讨论     

从劳动视角解读马克思世界历史理论

人类劳动的辩证发展是历史向世界历史转变的深层动力。前资本主义社会的特殊劳动为人类历史起步提供了物质基础,形成了封闭、独立的民族历史;资本主义异化劳动下的生产方式通过扩展分工,展现人类改造自然的力量,建立了世界范围内的普遍交往,并将民族历史推向世界历史,但同时它也造成了人与自身,人与社会,人与自然关系的全面对立;世界历史未来的发展趋势是建立在对异化劳动的扬弃上的共产主义基础上,异化劳动向自由劳动转变,人将实现真正的全面的解放。     

人的全面发展与“自主联合劳动”范畴

共产主义社会是每个人自由而全面发展的社会。社会主义社会应以人的全面发展作为前进方向。自主联合劳动是人的全面发展的必要条件和基础。社会主义社会的经济体制改革与政治体制改革,应以促进人的全面发展、实现自主联合劳动为导向,从制度设计上确立工人阶级的主人翁地位,逐步建立自主联合劳动制度,消除雇佣劳动制度的残余。     

论市场经济条件下和谐劳动关系对诚信原则的需要与期待

诚信是市场经济的灵魂,是确保市场经济得以高效运行的基本要素,也是市场经济活动中形成的应普遍遵守的道德规则。在社会主义市场经济动态劳动关系的建立和运行过程中,劳动关系主体如何贯彻执行诚信原则,已成为一个新的重要话题和重要问题。笔者认为,社会主义市场经济条件下劳动关系的协调需要和期待诚信原则:契约层面的劳动关系需要以诚信原则为基础:劳动关系中的非对称信息需要和期待诚信原则予以弥补;需要构建以诚实守信为重点的市场道德体系,以促进劳动关系的和谐发展。     

社会主义初级阶段劳动异化现象探究

马克思的劳动异化理论包含四个方面的内容:物的异化、自我异化、人同其“类本质”的异化及人同人的异化.劳动异化在资本主义社会达到顶峰.由于特殊的经济环境和历史条件,我国社会主义初级阶段仍然存在劳动异化现象,我们应当积极采取对策消除劳动异化,为实现人的自由全面发展创造条件.     

劳动价值、效用价值“缺口”与泡沫经济

在个体劳动与社会劳动的矛盾运动过程中,劳动价值直接度量人与人之间的"关系",而效用价值需要通过度量人与物之间的"关系"和度量物与人之间的"关系"这两个环节才能完成。商品经济等价值交换的内在实质与市场经济等价格交换的外在表现的矛盾是泡沫经济产生的根源。     

马克思劳动概念的实践意蕴

劳动是探寻人类自身本质力量的重要哲学命题,将马克思主义哲学解释为"劳动"或者以"劳动"为核心,是最基本的一种"实践"理解。马克思的劳动概念是内融于西方实践哲学传统的,是对西方实践哲学劳动思想的改造和超越。马克思从物质生产劳动实践出发,形成了具有本体论意义的实践逻辑,并通过确证现实的人及其劳动批判资本主义及其现代性。如果从历史唯物主义视角反思马克思的劳动概念,会发现其内含于历史、内嵌于社会、着眼于现实,这些都能够深刻地诠释出其实践意蕴。     

刍议国际劳动争议解决之调解机制

全球经济发展推动劳动争议国际化,预防和解决国际劳动争议成为社会关注的话题。在各种劳动争议解决机制中,调解因其推动国际经济和工业和平发展的独特优势而广为国际劳动争议各方采取。分析国际劳动争议调解选择动因、国际劳动争议内涵及国际劳动争议调解解决实践,借鉴先进经验创新劳动争议调解制度具有很强的社会现实意义。     

日本劳动纷争解决制度对我国ADR建设的启示

近年,在日本工作的中国公民、在日本投资的中国企业不断增加。无论在日工作还是在日投资,了解并熟悉日本劳动法律制度是顺利进入日本的必要因素之一。日本人以及日本社会注重"和",在"和"精神的指导下,日本社会极力避免"争"。近年来,日本的劳动纷争数量不断递增,特别是个别劳动纷争的增加尤为显著。日本在个人劳动争议解决领域分别创设了针对个人劳动争议的新的行政上的解决系统,即裁判外纷争解决手续(ADR),以及针对个人劳动争议解决的裁判体系,即劳动审判制度。文章针对以上两种解决个人劳动争议的制度进行详细阐述,希望对即将或已经赴日工作、投资的中国公民、中国公司起到一定的帮助。     

劳动教育的价值危机及其出路探析北大核心CSSCI

劳动教育所关注的是个体劳动素养的发展,核心旨趣是人自身的全面发展、价值的提升和自我完善。然而,劳动教育在实践场域种种被弱化、淡化以及形式化的价值畸变,折射出劳动教育目的的"外在化"、途径的"去身体化"、环境的"去自然化"以及方法的"规训化"等价值困境。劳动教育本真意蕴的遮蔽,背后的根源在于文化困惑、制度缺位、评价失位、条件空位。劳动教育作为促进学生精神成长的重要教化方式,在实践取向上应当回归自然,走进学生的生活,从身体规训走向身体解放,从被动接受走向积极体验,使学生在劳动教育中,积累人生的宝贵经验,汲取精神成长的养料,获得自我发展的动力。