高职法律专业教育教学方法初探

高职法律专业教育是一种新兴的教育模式,它既要体现高等性,又要具备职业性。我国高职法律 教育大多是在普通大专和成人教育的基础上建立的,是我国高等法律教育的重要组成部分。但由于高职法律教 育办学时间短,经验不足,又没有现成的经验可供借鉴,加之近几年法制建设发生了较大的变化,高职法律专业院 校大多没有及时进行调整,所以在办学过程中存在相当的不足。要提高我国高职法学教育水平,就要对其进行包 括课程设置、教材编写、学分制、教学方法等一系列的改革,发挥其在法学教育中应有的作用。     

侦查专业实践教学方法探讨

侦查专业的教学课程体系具有学科基础理论涉及面广、理论与实践经验紧密结合及重视动手能力培养等特点,因此在侦查专业的教学中应当重视实践教学方法的运用。经过多年的教学实践,侦查学的教育者摸索总结了一套包括模拟教学法、案例教学法、操作训练教学法、课程见习教学法等在内的实践教学法,并在侦查专业教学中进行了运用,取得了很好的效果。     

法律诊所教育在法律高职专业中的应用

在法律高职专业中运用法律诊所教育方式,符合高职的人才培养目标,也存在着较多困难.为保证法律诊所教育的效率,高职院校应当采取改善课程设置,开拓资金来源并挑选合适人员.     

卓越法律人才培养与理想的专业法学教育——以法律职业为视角

法学教育的基本定位问题一直是学界争论不休的话题,但当下我国法学教育中存在的许多问题都根源于法学教育定位不准确。"卓越法律人才培养计划"的实施为探讨这一问题提供了新的契机,可以进一步认识法学教育和法律职业之间的密切而又紧张的关系。理想的专业法学教育应该以职业教育作为基本定位,虽然未必是唯一的出路,但这种进路可以对当下法学教育乃至法律职业共同体形成中存在的问题提供一个较好的说明。     

浅谈法律高职教育教学方法的运用选择及基本要求

法律高等职业教育教学方法应有自己的特色。选择运用科学、恰当的教学方法对提高法律高职教育教学质量和教学效果有着十分重要的意义。而教学方法的选择应以教学效果为根本依据 ,从课堂教学的实际出发 ,从教材的实际出发 ,从学生发展水平的实际出发 ,从课程内容的实际以及学校物质条件的实际出发。在教学方法的运用过程中 ,特别要注意教学方法的实践性、多样性、灵活性和创造性 ,着重提高学生独立学习和研究性学习的能力 ,培养学生的创造精神和创新能力。     

法律专业英语教学方法探索

法律专业英语是门新课程,法律英语教学不同于大学英语教学.在法律专业英语教学过程中,需要采取英美法律教学、比较教学、双语教学、案例教学、演示教学.对教师和学生来说都是新挑战.     

法律高等职业教育实践性教学方法探析

法律高等职业教育所培养的专科层次的人才是应用型和辅助型的法律职业专门人才。它在职业技能的要求上有其特殊性 ,这种特殊性决定了其教学方法应具有更强的职业性和实践性。本文认为应加强法律高职教育教学中专业见习法、专业 (毕业 )实习法、模拟法庭教学法、社会调查法和案例跟踪教学法等教学法的运用 ,以全方位、多渠道地提高学生的专业素养和实际应用与操作能力 ,培养学生的创造精神和创新能力。     

开放教育会计专业教学模式的探讨

教育模式和课堂教学因多媒体与网络技术的迅速发展受到挑战,教学需要改革与创新。本文根据电大远程开放教育的特点探讨了在网络条件下会计专业的的课程教学模式。     

高职信息安全专业法律课程设置与教学探讨

法学知识是信息安全人才知识结构的重要组成部分,有必要对其开设相应的法律课程,针对信息安全法律课程的特点及现状,文章提出了对其教学中的教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改进方法,并对在教学中如何将理论和实践教学结合,激发学生的学习热情,培养学生的综合运用能力、独立解决问题能力等问题,作了较深入的研究和有益的探索。     

浅议“诊所式”法律教育

"诊所式"法律教育是20世纪60年代美国的法学院兴起的一种新的法学教育方法,其独到的教育观念、教育方法必将对我国法学教育改革产生积极而深刻的影响.     

刑事诉讼法学教学方法探索

刑事诉讼法学是一门理论性和应用性都很强的法学学科,在教学过程中应注意理论教学和实践教学并重,既要重视法学基本理论知识的讲授,也要重视学生分析问题、解决问题能力的培养和训练。刑事诉讼法教学应根据不同的教学内容采用启发式教学、讨论式教学、案例教学、影视资料教学等不同的教学方法,以达到良好的教学效果。     

加入WTO对法学教育的影响及对策探析

法学教育改革是我国高等教育体制改革的内容之一。加入WTO后 ,法学高等教育成为服务贸易领域的内容 ,既受到WTO对服务贸易领域的普遍性影响 ,又受到我国法制体系不健全的特定性影响 ,面临着五大严峻挑战。本文试从树立现代法学教育新观念、新体制、新内容及培养现代法学人才和提高依法治教水平等五个方面 ,进行积极分析 ,扬长避短 ,作粗浅的探析     

法律上环境概念探析

本文考察了法律上环境概念的起源 ,确认它是现代环境保护运动、环境科学以及法学发展共同孕育的产物 ,界定了法律上环境的定义 ,探讨了环境作为法律上概念的特征 ,明确了法律上环境概念的重大意义 ,为完善环境法学提供了重要法理依据     

英语词汇教学探微

词汇教学在英语教学中的重要作用是不言而喻的.词汇是表达和理解的基础,没有词汇就没有交流.然而,词汇的积累又是英语教学所面临的困境之一.在英语词汇教学中灵活地运用构词法、语境法、语源法、联想法、意象关系法、词族循环法和文化教学法等,可以使学习者对词汇的学习达到事倍功半的效果,从而达到学以致用的目的.     

我国行政综合执法若干问题探讨

行政综合执法作为新型行政组织形式和执法方式,其出现和发展有着客观必然性和现实必要性,在近年来的实践中也取得了诸多成效,但理论和实践中仍存在一些盲点,操作层面的问题不断暴露。执法权从分散到集中行使,是政府行政执法方式的重大变革。变革引发问题在所难免,关键在于发掘解决问题的路径。需要通过行政综合执法的进一步制度化、法律化,加强综合执法机构的适应能力和灵活生机。     

义理与权利、传承与裂变、冲突与整合——中国民法近代化路径之探讨

民法作为外来词汇引入中国后,掀起人们对民法近代化的种种期望和大胆实践。义理与权利呈现的是私权的彰显,传承与裂变反映的是近代民事法律体系的演变,冲突与整合则初步指明了中国民法近代化的探索路径。近代三次民法典起草,无论其内容和结局如何,都体现了制度和理念方面的大转变,反映出中国民法近代化路径探索的复杂和艰难。     

新时期政法院校德育工作刍议

高校德育工作对学生健康成长和学校工作具有导向、动力和保证作用 ,我们应站在历史的高度 ,以战略眼光来认识新时期德育工作的地位和任务 ,以改革的精神抓好德育工作。本文根据第三次全国教育工作会议和《中国普通高等学校德育大纲 (试行 )》的有关精神 ,分析了德育的目标、内容 ,提出了改进政法院校德育工作方式方法和深化德育课程教学改革的的思路     

高职计算机英语教学初探

计算机英语在国际上作为通用的行业性用语,有着其它语言所不能替代的地位。无论是学习计算机技术,还是使用最新的计算机软硬件产品,都离不开对计算机英语的熟练掌握。然而,高职计算机英语教学却面临着不少难题,需要我们认真探讨并加以解决。     

刑事诉讼律师代理之探讨

刑事诉讼律师代理制度之所以能够存在 ,其理论基础有 :尊重被害人的尊严和主体性地位以及全面充分地保障被害人的权利。前者是首要的 ,因为不确认被害人的诉讼主体地位 ,就不可能全面充分地对其权利进行保护。刑事诉讼代理律师是否具有独立的诉讼地位应当区别界定 ,公诉案件的代理律师有独立诉讼地位 ,自诉案件的代理律师没有独立的诉讼地位 ,但有相对的自主性。刑事诉讼代理律师的诉讼权利可以分为两大部分 :一是律师固有的权利 ;二是来自于委托人的权利 ,即代理权。前一种权利与委托人是否授权无关     

我国产业经济学案例教学问题探讨

产业经济学作为一门应用性很强的经济学学科,案例教学在其教学过程中处于重要的地位。目前,案例教学在我国产业经济学教学过程中还是一个较为薄弱的环节,应从教师队伍建设、教材编写、案例选择、教学方式和资金、人力投入等方面采取有力措施予以加强。