中国共产党的价值观问题研究

在思想多元、价值观混乱、矛盾突发的当代中国,如何发挥中国共产党的价值观统领作用非常重要。党的价值观从发生源上来说,由于其中国文化的土壤性和马克思主义的科学性而具有了先进性的先在特征。今天,当＂阶级＂意识被＂社会＂意识所代替时,党的价值观建设面临两大任务：一是提高党的价值观的社会化程度,增强其对社会价值冲突的引导和调控力量;二是强化党的价值观的自我调整和创新机制,以适应社会的变化。     

科学问题的价值观审视

科学内蕴着造福人类、推动文明进程的价值。科学把追求真善美作为自己的基本价值观。科学研究活动的目的、方法、事实选择要受价值约束。科学理论评价活动中充满价值特点。科学的社会建制和精神气质中需要价值规范。科学观问题从根本上说来,是个历史观问题。     

教师工作价值观的现状分析及管理对策

一、问题的提出价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统,起着行为取向,评价标准、评价原则和尺度的作用。心理学把价值观归入个性倾向范畴,而且居于个性系统的最高层次,它指导着人的行为并渗透于整个个性之中。工作价值观是价值观的重要组成部分,是人们     

教师理应成为社会主义核心价值观的模范践行者

在新中国第30个教师节到来之前,中共中央总书记习近平到北京师范大学看望、慰问教师并发表重要讲话,对广大教师提出了做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好教师”的明确要求。习近平总书记的讲话思想深邃,内涵丰富,语重心长,情真意切,是江苏新时期建设高素质专业化教师队伍的纲领性文献,是办好人民满意教育、建设人民满意的教师队伍的行动指南。     

教师工作价值观的现状分析及管理对策

一、问题的提出 价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统，起着行为取向，评价标准、评价原则和尺度的作用。心理学把价值观归入个性倾向范畴．而且居于个性系统的最高层次．它指导着人的行为并渗透于整个个性之中。     

关于价值观的几个问题

人们谈论价值观或价值论是改革开放以后的事情,但这决不是说以前没有价值观。不仅马克思有经济价值论,不少马克思主义者还研究道德价值论(伦理学)、审美价值论(美学),这些都是特殊的价值论。过去经常谈到的个人主义和集体主义的人生观也就是不同的人生价值观。但是研究一般价值论,热烈讨论价值观,确实是改革开放以后的事。尤其是党中央在十四大把建立社会主义市场经济作为经济体制改革的目标以后,人们更加关注价值观问题。有的同志认为既然计划经济要向市场经济转变,价值观上也应该有一个根本变革,推倒过去的价值观,树立起与市场经济相适应的新价值观。有的     

关于青少年的人生价值观问题

世纪之交的中国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转型的伟大变革时代。这场变革对思想活跃、涉世不深的青少年的人生价值观的形成产生着积极的、也有消极的影响。 改革开放以来,尤其是在多种所有制经济成分并存的社会条件下,各种新事物、新观点、新思潮大量涌现,新旧思想观点发生了激烈的冲突、碰撞,整个社会出现了过渡性的规范、价值、准则的混乱现象,使得一些青少年在人生价值的多种标准的选择上陷入了不知所措的境地。他们失去了不牢靠的传统的人生价值观,但又找不到新的人生价值观的规范,思想上出现了混乱,导致了他们在价值目标选择上的困惑和矛盾心态以及社会行为上的迷惘和徘徊。特别是少数人受了极端个人主义、拜金主义、享乐主义的腐朽价值观的毒害,走上了违法犯罪的道路。这不仅给国家和人民的利益造成了重大的损失,而且也给他     

高校党员教师社会主义核心价值观生成机制探讨

本文在问卷调查的基础上,分析了党员教师对社会主义核心价值观念的态度现状与形成原因.提出要注重机制建设,完善多层次导向机制、多渠道的激励机制和全方位的责任机制,促进高校党员教师社会主义核心价值观的养成.     

关于企业价值观的几个问题

一、企业价值观——企业组织的灵魂 我国目前的经济改革,正沿着十四届三中全会所提出的社会主义市场经济的基本框架不断深化和发展。这个框架在宏观上可以归结为两大体系,即建立日益完善的开放的市场体系和适应市场要求的宏观调控体系;而在微观上,最突出的则是以改制、改组、改造为内容的企业改革,其中,建立     

关于大学生价值观的几个问题

高校思想政治工作的目的在于更好地使青年学生得到健康的发展,成为优秀的人才,更成熟地、自觉地形成马克思主义的科学的世界观。为了这个目的,我给大家介绍一下我国理论工作者对八十年代大学生价值观研究的情况。我准备从三个方面讲:一、对价值观的一般问题的研究;二、大学生价值观的变化及现状;三、探讨大学生价值观变化的原因。     

社会主义核心价值观的根基问题探讨

当前,树立牢固的根基意识,要着力解决社会主义核心价值观的对外解释力、理论自洽性、社会认同等问题。为此,必须不断夯实理论根基,推动马克思主义价值理论的时代化,增强阐释力;夯实实践根基,系统总结当代中国实践的历史经验,提升理论概括的能力;夯实文化根基,推动传统文化的现代性改造,推动优秀传统文化在当代社会的创造性转化和创新性发展;夯实世界优秀文明根基,把握世界发展的总体趋势,把握当今世界形势发展的大局,审时度势,不断赢得叙述当今世界的主动权和话语权。     

论价值观建设的几个问题

价值观建设,对于社会主义市场经济的健康发展具有重要意义。在现阶段,尤其需要以爱国主义、集体主义、社会主义作为基本的价值导向。同时,要正确看待人的社会价值和自我价值的关系,既要纠正现实生活中存在的社会价值与自我价值不相一致的种种现象,又要提倡奉献精神。     

中国共产党人价值观的若干理论问题

价值观是共产党人的鲜明特质;共产党人的价值观具有强大的凝聚力、号召力、吸引力;共产党人的价值观继承和弘扬了人类历史上形成的优秀文化成果;共产党人的价值观是共产党先进性的重要内容;新形势下需要巩固共产党人的价值观。     

关于概念概括的极限问题

极限本来是数学的一个基本概念。在数学中,如果某个变化的量无限地逼近于一个确定的数值,那么该定值就称为变化的量的极限。因极限具有方法论的意义,它被应用于逻辑学。在传统逻辑中,概念概括的极限,是指减少一个概念的内涵以增加其外延,从而过渡到外延较广的概念的最大限度。     

针对两难问题改进价值观教育

现实生活中有许多价值选择的两难问题,能力和道德的两难是现实生活中一个比较突出的新问题,承认两难问题的大量存在,就必须改进我们的价值观教育。依据两难问题的特点,至少需要注意以下三个问题: (1)着力培育理性精冲。在两难的境地中理智地作出伦理的抉择,既需要行为者有深厚的道德感和高     

高校大学生价值观教育问题探析

大学生价值观教育的有效开展,关系到当代大学生健康成长和顺利成才,更关系到国家的发展和社会的稳定。如何正确认识和准确把握当代大学生价值观教育,探索大学生价值观教育的有效途径和对策,是高校教育工作者面临的一个重要课题。     

试谈社会主义核心价值观问题

什么是价值观？价值观是人们对某个事物价值的性质、构成标准的根本看法和态度。价值观可分为基本价值观、具体价值观和核心价值观。我们这里讨论的是核心价值观．即在社会中处于主导地位的价值观。     

农村文化建设的实践操作问题

中国仍然是一个农业大国，幅员广阔而又相对落后的农村现代化问题，九亿农民的素质提高问题，在相当长的时期内都将是建设有中国特色社会主义事业的主要内容对象和重大而突出的问题。农村文化建设要取得长足发展，不仅在于对其重要意义及其根本任务有更深刻、全面的思想认识，更在于要切实解决实践操作问题。农村文化建设对农村现代化建设的巨大意义，就在于它能提高农民的思想道德素质和科学文化素质，开发人才资源，从而为农村现代化建设提供精神动力和智力支持。农村文化建设的根本任务，就是要着力提高农民的思想道德素质和科学文化素质…