大力发展玉林职业教育促进县域经济发展

大力发展职业教育,可以提高劳动生产率;有利于人力资本形成;是解决就业问题的重要手段;是解决玉林"三农"问题的重要途径.在西部大开发的背景下,提高广西玉林地区劳动者素质,职业教育是重要的途径.     

大力发展农村职业技术教育

"解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重."大力发展农村职业教育,提高劳动者的素质,是促进农村经济社会协调发展,推进社会主义新农村建设的重要举措.     

农村职业教育在解决“三农”问题中的作用

农村职业教育在农业人才培养、农村人力资源开发、农业科技成果推广转化和农民继续教育等方面起着十分重要的作用.重视和发挥农村职业教育的作用,对促进"三农"问题的解决具有重要意义.     

保障职业教育健康发展的重要法律——《职业教育法》介绍

《中华人民共和国职业教育法》已于1996年5月15日经全国人大常委会审议通过,并于9月1日开始实施。这部法律是《教育法》和《劳动法》的子法,它全面、明确地规定了我国职业教育的地位、作用、发展职业教育的基本原则、职业教育的体系、职业教育的实施、职业教育的条件保障等问题,是指导我国职业教育健康顺利发展的基本法律。这部法律的制定,对于落实"科教兴国"的战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,具有重要意义。现就这部法律中的几个重要问题介绍如下:     

回归公安本位 服务公安实战 走职业化应用型发展道路

正习近平总书记在全国职业教育工作会议上就加快职业教育发展作出的重要指示,准确定位了"职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分"。公安教育历来植根于职业教育,在职业教育体系内建立、发展、改进和提高。人民警察的职业化是公     

加强职业教育与普通教育的双向衔接

<正>职业教育与应用型本科教育在人才培养、社会经济发展和国家竞争力提升方面具有重要意义。为了解决职业教育与应用型本科教育存在的问题,有必要进行双向衔接人才培养模式的研究,从而助力提高人才培养质量,满足社会需求,推动我国职业教育与应用型本科教育的健康发展。职业教育是指针对特定职业或行业,以培养学生的实际工作能力为主要目标的教育形式。近年来,我国职业教育得到了快速发展,建立了较为完善的教育体系,包括中等职业教育、高等职业教育和职业培训等。     

高职院校思想政治教育课程改革的几点思考

正高职院校思想政治教育是我国高等教育思想政治教育的重要组成部分,也是党和国家工作的重要组成部分。党的十七大报告明确指出:我国要"大力发展职业教育,提高高等教育质量"[1],党的十八大报告也强调了高等教育质量的重要性:"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"[2]。很显然,如何提高高职院校思想政治教育的质量问题是高职院     

职业教育与农村劳动力资源的转移和利用

农村劳动力资源的转移和利用问题是全面建设小康社会的新阶段值得研究的重要课题之一。农村劳动力转移对于解决“三农”问题具有迫切性和必要性,但是,我国农村劳动力转移存在着一些问题和困难,为此,本文提出大力发展职业教育是推动农村劳动力资源转移和利用的战略性举措。一方面,职业教育是实现农村劳动力转移的重要支撑;另一方面,通过对农村劳动力资源的开发和利用,为职业教育创造广阔的发展空间和机遇。     

要高度重视职业教育存在的问题

目前,我国职业教育发展很快,但基础还不是很扎实,专业课程设置、基础设施建设、师资水平、政策支持和管理体制都还不能适应职业教育的发展需要。比如,职业教育的经费如何保障;怎样看待和解决职业教育的毕业生终身当工人,无法报考国家公务员的问题;如何解决职业教师的职称和待遇问题,是参照普通教育的办法,还是另外设立适合本身特点的职称和待遇制度;如何搭建职业教育与普通教育之间的“立交桥”,解决普通教育的学生学习技能与职业教育的学生到普通高校学习的问题;如何更好地实现产业与学校对接、     

重庆民族地区职业教育可持续发展研究

重庆民族地区的职业教育在取得一定成就的同时,也存在着许多问题,正确分析其职业教育现状并制定出有效的解决对策,是其职业教育可持续发展的重要保障,重庆民族地区职业教育的可持续发展有着重要的意义.     

加强社区党员管理发挥社区党员作用——对玉林市社区的个案分析

社区党员管理工作是社区党建工作的重要组成部分。在玉林城市化进程中,进入社区的党员人数量日益增多,管理难度不断加大,并由此带来了一系列的问题。通过实行党员分类管理、创新学习方式和建立健全社区党建工作机制,可以有效解决这些问题,促进社区党员管理工作的顺利进行。     

对构建玉林商贸物流中心的思考

工业强市是玉林人的发展共识,要加快玉林工业化进程,就 必须充分发挥商贸流通业对工业的推动和引导作用,抓住中 国--东盟自由贸易区和"泛珠三角"经济圈构建所带来的新机 遇,把玉林建成辐射广西、雷州半岛乃至西南区域性商贸物流中 心,这是摆在玉林广大干部群众面前的一个时代大课题。     

德育为首 立德树人——玉林高中培育和践行社会主义核心价值观扫描

<正>4月12日,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山来到广西玉林高中调研,对学校开展培育和践行社会主义核心价值观活动高度赞扬,并明确表示,中学的党建跟大学的党建是连在一起的,学校抓党建实际上就是在培育和践行社会主义核心价值观。同时,对玉林高中组织开展的"五风教育"活动、"推优育苗"三级培养工程给予了肯定。初夏的玉林高中,阳光洒满校园。道路、宣传栏、文化墙、电子屏乃至建筑围墙上,一幅幅弘扬社会主义核心价值观的标语     

贵州民族地区职业教育发展现状的思考

贵州是多民族省份,民族地区职业教育是教育事业的重要组成部分,对民族地区繁荣经济、促进就业、消除贫困具有特别重要的意义。"十二五"以来,贵州民族地区职业教育有了长足发展,但仍然存在不少困难和问题,需要采取措施,加快发展。     

广西普通高校少数民族贫困生资助现状调查研究——以玉林师范学院为例

我国高校贫困生的资助问题对于解决贫困生的个人生活及发展问题、巩固民族关系进而促进社会的和谐、稳定、进步有着重要意义。以广西玉林师范学院为例,对广西少数民族贫困生资助工作现状进行思考并提出一些建议,以加强广西高校少数民族贫困生资助工作。     

构建现代职业教育体系的探索

正职业教育在人才培养方面担负着重任。加强职业教育,为国家培养更多专业能力强、综合素质高的"大国工匠"是职业教育的重要目标追求。现代职业教育要结合自身实际,继续坚持为国家输出专业技术技能人才的目标,确保现代职业教育朝着健康的方向发展。本文主要对目前职业教育中存在的问题进行分析,探讨通过加大对职业教育的投入、加强校企间的合作和师资队伍建设等构建现代职业教育体系,推动职业教育实现新的发展。     

“双师型”教师培养模式探析

"双师型"的师资队伍建设是职业教育的本质特色,职业教育是以能力为本色的教育,培养应用型人才是其根本目标。本文从分析"双师型"师资的现状与问题入题,着重从建立培养基地;研究培养模式;构建培养机制等方面论证,就"双师型"教师的培养模式进行了尝试性探析。     

贵州民族地区农村职业教育问题研究

民族地区农村职业教育面临着良好的发展机遇,但也存在着许多问题和困难。贯彻落实科学发展观必须进一步解决好民族地区农村职业教育发展过程中存在的思想认识、师资队伍、实习实训基地、投入等若干突出问题,真正使职业教育在新农村建设中发挥其重要作用。     

高瑞华:加快发展现代职业教育

<正>作为国民教育体系的重要组成部分,职业教育为初高中毕业生提供了接受高中阶段教育和高等教育的机会。在转方式、调结构、促升级和惠民生的新形势下,当前职业教育还不能适应经济社会发展的需要,存在结构不尽合理,质量有待提高,办学条件薄弱,体制机制不畅等突出问题,职业教育仍然是教育领域的短板。建议:加快发展现代职业教育必须做好三个对接。一、专业设置与产业需求对接。积极开展校企联合招     

期盼职业教育的春天

<正>大力发展职业教育是推进工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求。2014年7月底,河南省十二届人大常委会第九次会议听取和审议了省政府关于职业教育情况的专项工作报告,"锁定"职业教育进行专题询问,推动河南省职业教育工作再上新台阶。职业教育工作成绩显著职业教育面向民众、服务社会,是助民、惠民、富民的重要基石。党中央、国务院对加快发展职业