邓小平干部教育思想的现实意义

邓小平的干部教育思想,是对我们党干部教育实践的科学总结和发展。学习研究、继承发展邓小平干部教育思想,对于当前加强干部队伍建设具有十分重要的现实指导意义。     

论邓小平干部教育培训思想的当代价值

在新形势下,全面梳理邓小平关于干部教育培训思想,这对于当代如何提高干部教育培训科学化水平,努力建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,具有重要的指导作用。     

邓小平干部教育思想及启示

干部教育是培养、训练干部,提高干部政治、文化、业务水平的教育,党的干部教育是党的建设的一项经常性的重要任务。邓小平高度重视我党的干部教育,把干部教育作为一项重大的政治任务来抓,并在实践中不断总结与反思,系统全面地阐述了当前干部教育的思路,形成中国特色社会主义时期特有的干部教育思想。全面系统分析邓小平干部教育思想的目标、主要内容、途径和方法,研究邓小平干部教育思想对当今社会有重要的现实启示作用。     

邓小平干部教育思想及其现实意义

干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党历来常抓不懈的重要工程。改革开放后,邓小平从"社会主义现代化建设能否实现,关键在党、关键在人"的判断出发,认为干部教育关系着现代化建设的成败,关系到党和国家的命运,他重视并大力推进干部教育。新世纪,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了迫切要求,中国共产党把加强党的建设与建议学习型政党联系起来,把加强干部教育与提高党的领导水平和执政能力联系起来。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务,新形势下的干部教育必须坚持用正确的理念引导,用科学的方法推进,用合理的制度保障。     

习近平干部教育培训思想及其现实意义

重视学习、重视干部教育培训,是我们党治国理政的成功经验和重要法宝。习近平在担任中共中央党校校长期间和担任中共中央总书记以来,对加强干部教育培训工作提出了一系列新思想新观点新要求。本文对习近平干部教育培训思想进行研究,并在提高干部教育培训科学化方面做进一步的探索,其目的在于进一步明确新形势下党校办学的方向,进一步准确把握干部教育培训的重点,进一步创新干部教育培训的方法。     

邓小平干部教育思想及其现实意义北大核心

干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党历来常抓不懈的重要工程。改革开放后,邓小平从"社会主义现代化建设能否实现,关键在党、关键在人"的判断出发,认为干部教育关系着现代化建设的成败,关系到党和国家的命运,他重视并大力推进干部教育。新世纪,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了迫切要求,中国共产党把加强党的建设与建议学习型政党联系起来,把加强干部教育与提高党的领导水平和执政能力联系起来。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务,新形势下的干部教育必须坚持用正确的理念引导,用科学的方法推进,用合理的制度保障。     

习近平干部教育培训思想对党的干部教育培训理论的继承和创新

习近平干部教育培训思想是对党的干部教育培训理论的继承和创新,主要体现为从党的全局高度培养党和人民需要的好干部的战略定位,以理论教育和党性教育统领干部教育培训内容的战略基调,坚持理论联系实际使干部"接地气"、增底气的战略路径,利用优质培训资源构建干部大教育大培训的战略格局,以及注重改进教育培训方式方法以利于增强干部教育培训针对性实效性的实践战略。     

搞好干部教育培训工作的思路探讨

为更好地贯彻执行<干部教育培训工作条例>,搞好干部教育培训工作,提高干部的整体素质,我们必须遵循正确的原则,准确地把握新的历史时期对干部队伍建设提出的新要求,并建立干部教育培训的约束与激励机制.     

创新干部教育培训工作

干部教育培训工作是党的干部工作的重要组成部分,是提高干部知识水平和工作能力的重要途径,是强化干部党性锻炼,提高干部思想道德水准,帮助干部适应新形势、完成新任务的必要手段。     

创新干部教育培训工作的思考

随着干部成长环境发生的深刻变化，干部教育培训中因此也出现了一些亟待解决的问题。针对这些客观存在的问题，本文提出了干部教育培训创新的思路。主要包括：创新干部教育培训理念；创新干部教育培训内容；创新干部教育培训方式；创新干部教育培训制度；创新干部教育培训管理职能；创新干部培训机构建设等6个方面。     

创新干部教育培训工作探析

干部教育的根本目标在于建设高素质的干部队伍。江泽民干部教育思想是“三个代表”重要思想的有机组成部分。学习和研究江泽民干部教育思想,对于加强党的思想建设、组织建设和队伍建设,全面推进干部教育培训工作具有重大的现实指导意义。     

加强高校干部教育培训工作的思考

高校干部教育培训工作是高校党的干部工作的重要组成部分,是干部培养、选拔和任用的基础。目前,在高校干部教育培训工作中还存在较多问题,为此,应该提高认识,增强干部参加教育培训的动力;创新形式,注重教育培训的效果;丰富内容,在上好“四课”上下功夫。     

谈谈干部教育培训工作

干部教育是党的干部工作的重要组成部分，是干部培养、选拔和任用的基础。根据目前干部教育培训中存在的问题，应树立与大幅度提高干部素质相适应的培训新理念，探索培训的新形式、新布局和新机制，不断提高培训新水平。党校、行政学院作为干部培训的主渠道，要不断探索整体运作、资源共享，优势互补、良性互动的新的合作模式。     

论邓小平干部管理思想的理论创新

邓小平创造性地提出了一系列具有中国特色的干部管理思想,并形成了一个科学的理论体系,成为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,对于当前干部制度的改革和建设,具有十分重要的现实意义。一、从“德才兼备”到“四化”标准的提出——干部素质的新要求邓小平非常重视干部的培养和选拔,并对毛泽东倡导的“德才兼备”的干部素质要求进行了新的解释。1980年,他提出了按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”这“四化”方针的素质要求建设干部队伍。在同年底的中央工作会议上,也进一步强调干部“四化”是一个战略问题。此后又把干部“四化…     

努力开创全省干部教育培训工作新局面

当前和今后一个时期,全省干部教育工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习胡锦涛总书记关于干部教育培训工作的重要指示,贯彻落实党的十六大、十六届三中四中五中全会精神和省委的重大战略部署,全面贯彻《干部教育条例》和中组部视频会议精神,创新教育培训内容、改进教育培训方法、整合教育培训资源、优化教育培训队伍、提高教育培训质量,落实大规模培训干部战略任务,为建设“大而强、富而美”的社会主义新山东提供有力支持。一、深入学习领会胡锦涛总书记重要指示精神,进一步增强做好干部教育培训工作的…     

干部教育培训工作的障碍性因素探析

新世纪以来，我们党的干部教育培训工作成绩有目共睹，但是，我们也要清醒地认识到，随着经济社会发展的深化，对干部教育培训的需求也不同程度地存在着某些不相适应的地方。一些问题还比较突出。因此，探讨新形势下干部教育培训的障碍性因素，寻求有效的突破对策，为干部教育培训的更大发展扫除障碍无疑具有重要的理论和现实意义。     

关于创新干部教育培训工作的思考

在当前“大教育，大培训”的形势下，如何创新干部教育培训工作，是一个值得思考的问题。本文作者对此进行了探索，提出了要在培训观念、培训内容、培训机制和培训模式等方面进行创新。     

和谐社会与干部教育问题研究——昆明市干部教育培训工作的实践与探索

构建社会主义和谐社会关键在党、关键在人。广大干部作为构建和谐社会的重要组成部分,其素质、能力和水平的状况,直接关系到构建社会主义和谐社会目标的实现,直接影响构建和谐社会的进程,直接决定着和谐社会的质量和效率。而广大干部素质、能力和水平的提高,关键在于教育和培训。     

邓小平干部选拔任用思想探析

以邓小平为代表的党的第二代中央领导集体,运用马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法,创造性地提出了一系列干部选拔任用的标准和行之有效的方法、措施。本文根据邓小平干部选拔任用思想,从“四化”干部选拔任用标准、制度化的干部选拔任用机制、“不拘一格”干部选拔任用思路等三个方面进行了归纳和剖析。     

坚持改革创新做好干部教育培训工作

洛阳市以大规模培洲干部为手段、以大幅度提高十部素质为目标,围绕中心、服务大局,坚持改革创新,注重工作实效,全市干部教育培训工作成效明显。具体做法是：