如何辩证认识军队思想政治教育网络化

网络作为部队开展思想政治教育的有效载体,对于增强教育效果,提高思想政治教育理论转化发挥着重要作用,但同时也存在着一些问题和挑战。从把握优势以及正视冲突等方面辩证地认识军队思想政治教育网络化,以为其合理化发展提供参考。     

公安思想政治教育网络话语权现状分析

互联网+时代,为了真正占领公安民警网络思想政治教育阵地,"牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权",就必须切实拥有公安思想政治教育的网络话语权。因此,探讨如何构建公安思想政治教育的网络话语权,是公安机关当前面临的紧迫任务和重大课题,为此,中国人民公安大学"公安思想政治教育网络话语权研究"课题组赴多地公安机关进行实地调研,本文根据课题组实地调研资料,在全面梳理我国公安思想政治教育网络话语权现状的基础上,认为近年来我国公安机关思想政治教育网络话语权建设虽然取得一定成绩,但是还存在建设质量不高、规范化水平有待提升等突出问题,进而从经费投入、人才培养、完善设计、规范管理等方面提出了加强和改进公安机关思想政治教育网络话语权建设的具体建议。     

开发利用网络游戏促进青少年思想政治教育

本文围绕网络游戏在思想政治教育中的潜质展开并探讨了网络游戏与思想政治教育的关系,指出思想政治教育网络游戏是克服目前网络游戏各种弊端和利用网络进行思想政治教育的新出路,并且也剖析了开发思想政治教育网络游戏面临的问题。     

试论信息化条件下军队思想政治教育创新

信息化条件下,军队思想政治教育面临着教育观念与时代发展、教育实践与现实需要、教育机制与部队建设等不相适应的问题.有效履行新世纪新阶段历史使命,必须着眼于信息网络化趋势,探索新思路、拓展新领域、创造新方法,切实增强我军思想政治教育的针对性和实效性.     

高校思想政治工作面临的挑战及其对策

思想政治工作是我国培养高素质人才的生命线。当前,高校思想政治工作正面临社会主义市场经济体制、经济全球化、网络化以及WTO的挑战。对此,各高校应提高认识,切实把思想政治工作放在首要位置,要以“三个代表”重要思想为指导,努力培养和造就德才兼备的思想政治工作队伍,要通过创新,推进高校思想政治工作的开展。同时,应积极构建学校、家庭和社会三结合的思想政治教育网络和机制。     

构建“以人为本”的军队思想政治教育模式

构建双向互动的教育模式是对我军传统思想政治教育模式的一种创新。其目的是通过思想政治教育双方参与教育活动过程,建立"军队思想政治教育双向互动模式",确立教育双方的主体性地位,探索推进军队思想政治建设的途径。     

思想政治教育网络载体的涵义和特征

思想政治教育网络载体是一种通过互联网向社会大众传播一定阶级或社会群体的思想观念、政治观点、道德规范,促使社会大众形成一定阶级或社会群体所需要的思想政治品德的活动形式。思想政治教育网络载体的基本特征有:信息的海量化与多元化、教育主客体界限的模糊性、信息传播的快捷性与多媒体化、网络交往的虚拟性与隐蔽性。准确把握思想政治教育网络载体的涵义和特征,有利于促进思想政治教育现代化,增强思想政治教育的实效性。     

军队思想政治教育科学化内涵解读

军队思想政治教育科学化是指在马克思主义理论指导下,自觉遵循思想政治教育与党的政治要求、与军队使命任务、与官兵实际相适应的规律,确保党对军队绝对领导和战斗力的提高,促进官兵全面发展的过程。同时,军队思想政治教育科学化内涵强调以科学的理论、目标、内容等诸要素的合理性构建,实现合规律、合目的以及二者的和谐统一,实现求真、趋善、臻美的统一。     

美国思想政治教育及其借鉴

如何有效地规范思想政治教育,促进思想政治教育各项工作的落实是我国思想政治教育的重中之重。美国的思想政治教育有自己的特色,值得我国借鉴。完善思想政治教育的理论,强调隐性教育的作用,注重政府、学校、家庭和社会相互协调、相互配合,形成思想政治教育网络,灵活运用多种思想政治教育的方法,增强思想政治教育效果,为我国的思想政治教育的发展做出努力。     

网络给军队思想政治教育带来的机遇、挑战及其对策

随着网络技术的发展,网络给军队思想政治教育带来了前所未有的机遇和一系列深层次挑战。军队思想政治教育组织者必须顺应时代发展,用好网络这把“双刃剑”;必须提高思想政治教育的时效性,扩大思想政治教育的覆盖面,增强思想政治教育的影响力。     

思想政治教育认同论略

增强思想政治教育认同是提高思想政治教育有效性的关键。在社会转型、市场化、全球化、网络化的深入发展背景下,传统思想政治教育的改革与调整滞后于外在环境的变化,在主体、内容、过程、价值等方面存在诸多问题,认同状况不容乐观。构建人本思想政治教育,完成思想政治教育由传统到现代的转变,是提高思想政治教育认同度和有效性的根本出路。     

公民教育视阈中的军队思想政治教育

公民教育理念虽源自西方,但绝非为西方国家所独有。借鉴西方国家公民教育中的合理因素,从我国实际出发,构建社会主义公民教育体系,并将军队思想政治教育纳入公民教育的视野和范畴之中,是推进军队思想政治教育改革创新的一个重要途径。     

构建适应全面建设小康社会的思想政治教育内容体系

紧紧围绕全面建设小康社会赋予军队的使命和任务,构建适应全面建设小康社会需要的军队思想政治教育内容体系,是军队思想政治教育面临的一个新的历史性课题。首先,全面建设小康社会的奋斗目标是实现党的最高纲领的阶段性目标,这就决定了军队思想政治教育内容的设置必须着眼于坚定共产主义理想信念。我们党是共产主义最高理想与全面建设小康社会共同理想的辩证统一论者,这就必须紧紧抓住坚定理想信念这个根本,下大力搞好以下教育:一是马克思主义发展史教育。通过教育不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,使官…     

军队思想政治教育基本內容浅探

军队思想政治教育作为一门学科,必须首先确定它的基本内容。科学地确定军队思想政治教育的基本内容,对于促进学科本身的发展与其教育功能与效果的实现,都具有重要的意义。 一、从军队思想政治教育的根本任务出发,确立教育的基本内容 军队思想政治教育的基本内容与具体内容是两个不同层次但又互相联系的概念。基本内容是指为实现根本任务而组织起来的思想或理论体系,它是思想政治教育中起基础作用的相对稳定的内容。因此,思想政治教育的基本内容必然地受其自身的根本任务所制约,必须为其实现根本任务服务。军队思想政治教育的根本任务可以概括为:通过意识形态的灌输和引导,     

论军队思想政治教育的价值属性——一种基于哲学价值论视角的思考

军队思想政治教育是军队成员特殊需要与其自身结构、功能属性之间矛盾运动的必然产物,是主客体对象性活动在军事实践领域一种特殊的存在方式。军队思想政治教育是否具有价值属性,这是必须给予正确回答的理论问题。军队思想政治教育,本质上是一种基于人的特殊价值活动;而其价值活动的实质,就在于满足官兵思想政治品德社会化需要;以创价活动为关注点,对我军思想政治教育现存问题进行理性反思,有助于把我军思想政治教育创新发展建立在价值理性的基础上。     

思想政治教育现代传媒载体的基本形态及其功能研究

数字技术、网络技术的出现。促成思想政治教育传统传媒载体的现代化,思想政治教育现代传媒载体诞生。思想政治教育现代传媒的基本形态也由此演化为思想政治教育现代印刷传媒载体、思想政治教育现代电子传媒载体以及思想政治教育网络传媒载体。思想政治教育学理论研究的不断深入,以及思想政治教育实践的拓展,日益促成理论界对思想政治教育现代传媒载体进行系统研究。     

军人思想政治素质概念与思想政治教育途径

军队思想政治教育是以提高官兵的思想政治素质为着眼点的。增强军队思想政治教育的针对性和实效性,必须廓清军队思想政治素质的内涵和属性,为改革创新思想政治教育提供理论指导。     

中国共产党黄埔军校思想政治教育论析

中国共产党黄埔军校思想政治教育开辟了党在军队进行思想政治教育的先河,在教育方针、教育性质和方向、教育管理、教育方式等方面,为党在军队开展思想政治教育积累了宝贵经验,对当今军队思想政治教育也有重要的参考价值。     

习近平关于军队思想政治教育重要论述的根本指向、价值承继与实践要求

党的十八大以来,习近平高度重视从思想上政治上建设和掌握部队,始终把思想政治建设摆在军队各项建设的首位,围绕加强和改进军队思想政治教育发表了一系列重要论述。习近平关于军队思想政治教育重要论述以铸魂育人为根本指向,坚持用马克思主义教育人培养人的价值追求,不断开创新时代军队思想政治教育新局面,彰显新时代思想政治教育凝心聚魂、培塑新人的本质力量。     

社会环境对军队思想政治教育的影响及对策探讨

在改革开放的新形势下,军队与社会联系交往的日益扩大,环境对军队思想政治教育的影响也日益广泛和深刻。为此,认真研究军队思想政治教育的社会环境,正是加强思想政治教育的现实要求。 一、社会环境对军队思想政治教育的客观影响