试论先秦汉语象声词的语法地位

汉语的象声词是丰富多采的。一部《诗经》,有110多处使用了象声词;至唐宋,象声词的使用更为频繁;现代作品中的象声词则比比皆是。如何看待汉语象声词的语法地位,已成为越来越多的语法学者所关注的问题。笔者不揣谫陋,拟对先秦汉语象声词进行初步探讨。     

广东省汉语方音特点及分布

本文在语言学界对广东省方音调查研究的基础上,广泛收集现有的方音资料和深入实际调查,从侦查实践应用的角度进行分析研究,系统地总结出广东省汉语方音分区及各区的语音共同点、广东省汉语方言的特点及其分布规律,并绘制出广东省汉语方音特点的分布图,为建立全国汉语方音特点信息库和案件的言语识别提供了更加准确、更加完整、更加丰富的基础资料。通过方音、方言词、方言语法、方言字等四个方面对广东省汉语方音的特点进行总结和分析,对实际工作中区分犯罪对象,划定嫌疑人范围,并对涉恐、法轮功等案件的犯罪嫌疑人的人物画像、背景分析提供了一个切入点。     

苗语方位词的归类问题

方位词的归类是苗语语法体系研究中还没有解决的问题之一。在语法特征上，方位词与名词有很大的不同，把二者混同在一起，既表述不清方位词的特点．也影响对名词特征的阐明，把方位词作为一个独立的词类处理，符合语言的实际，同时对苗语实词中如代词、数量词、形容词、指示词等的表述也很有好处。     

汉语语法研究的新领域——方言语法研究形势之探析

语言或方言的每一个层面、每一个现象都值得进行深入细致的研究,方言语法研究的重要性不言而喻。对于方言语音、词汇研究而言。方言语音的研究起步很早,不仅在基本的语言事实上积累了大量的材料,而且研究的触角也深入到语音研究的各个方面,如变调、儿化等等,在结合音韵学和方言分区上,语音研究的成果就更多了。     

聚合词的语法功能及其名词性倾向

聚合词是汉语中一种非常独特而有价值的词汇现象,它们都是由同属于一个语义范畴的几个成分并列组合而成。按照构成成分,聚合词大致可以分成四种类型：名素型聚合词、动素型聚合词、形素型聚合词、其他类型聚合词。这些聚合词的语法功能总体上呈现出一定的名词性倾向,这主要跟多数聚合词意义泛化或产生转义有关。     

从语法看苗语和汉语的密切关系

世界上任何语言都有自己的语言特点,以使这种语言区别于那种语言。苗语语法和现代汉语语法相比差别较大,但和古代汉语相比,却有很多相同相似之点,这是什么原因呢?值得引起重视。不久前,有人已从词汇、语音方面论证过苗语和古代汉语的关系了,因此,本文重点只谈谈苗汉语法的相同点。下面我们以贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里养蒿村的苗族(以下简称苗语)为依据,重点将苗汉语法的相同相似之点作一次比较研究,不当之处,务请专家、读者批评指正。     

论汉语离合词的离析动因

本文根据离合词内部构成成分间的语法关系,将离合词AB分为动宾式、动补式以及并列式三种类型,并逐一探讨了以上三种类型离合词发生离析的内在动因。我们认为,韵律构词仅仅从形式上将A、B粘合起来,但并不足以取消句法规则对离合词AB内部的作用。此外,离合词AB发生离析,还跟语言单位间的类化作用有关。     

现代汉语汉语离合词的多维比较

现代汉语离合词是汉语里特殊的一类。我们分别将现代汉语普通话、方言与古代汉语进行对比研究,将汉语、英语、德语进行对比研究,研究离合现象在语言中的共性与个性。     

汉语或然性认识情态动词的语法化研究

本文探讨现代汉语或然性认识情态动词的历时发展。得出了统一的语法化发展路径,即从实词语法化为弱义务性情态动词,再语法化为或然性认识情态动词。讨论了复音弱义务性情态动词和＂合＂未能语法化为或然性情态动词的原因。该语法化路径的类型学证据也证明弱义务性情态与或然性认识情态在概念上紧密相连。     

论汉语颜色词的两极性语义

汉语颜色词两极性语义是一种“文化义”,表现为其词义、词素义和言语义,隐含于其词内和词间的贵贱、尊卑、高低、是非、好坏、善恶、正反、顺逆、生死、臧否、增减、老少、春夏秋冬和东西南北以及男女等两极性语义,存在于人们认知的权势、价值、生命、情感、经济、时空和性别范畴里,是汉语颜色词词义及其演变的结果.     

汉语语法规律的探索者——记华中师范大学教授邢福义

<正>邢福义,男,1935年生,海南省乐东县人。著名语言学家,现代汉语专业博士生导师。《汉语学报》主编。国家哲学社会科学研究规划语言学科组副组长,教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员,中国语言学会常务理事。湖北省首批"荆楚社科名家"。1952年9月至1954年7月,邢福义进入设在海口的广东琼台师范学校"专师班‘’学习。1954年考入华中师范学院的中文专修科,1956年7月,毕业留校任教。从此,开始了在当     

晚明汉语韵尾的特点

本文通过对晚明韵书、韵图、韵文以及汉语罗马字对音材料、汉语谚文对音材料的解读，并同元代韵书《中原音韵》作比较，描写了晚明汉语韵尾的特点，并从音系方面予以诠释。晚明汉语韵尾发生了几个重要的音变现象，如-m韵尾转化为-n，入声韵尾的转化，阴声韵尾-y的转化，晚明汉语的韵尾简化了，导致了汉语语音结构的改变，形成了现代汉语韵尾的基本结构。     

汉语别称词的显性文化特征刍论

汉语别称词的文化特征包括显性的和隐性的两种情况。其中显性文化特征是指汉民族文化结构中介于表层物质文化和深层精神文化之间层面的文化，也称中层文化或制度文化。它一般是指人们在社会生活中所形成的风俗习惯、组织制度和人际关系以及依附于它们的原理、原则和规范等等，还包括由此而产生出来的汉民族的生产生活习俗、群体组织和制度规范等文化特征。汉语别称词的显性文化特征集中而突出地反映在它们往往具有政治文化色彩、人性意味和民俗特征这三个方面。     

激进与保守——汉语语法研究现状的哲学思考

目前的汉语语法研究存在着激进与保守两种倾向,这主要体现于古今汉语的语法研究中。只有打通古今,以汉语传统语法研究方法为根基,相互借鉴,才会走出一条适合汉语语法特性的研究新路子,建立中国特色的语法理论,让中国的语言理论走向世界,才不会成为一句空话。     

长顺县布依族说汉语的语音特点

布依族在说汉语时,语音上表现出自己的一些特点.通过对这些特点的调查和研究,可以看出因语言间的相互影响产生语音变化的一些规律,为我们研究双语现象、方言语音的演变情况以及少数民族的语文教育,提供很好的帮助.     

现代语法理论框架下的汉语被动语句的研究走向

本文回顾了上世纪20年代以来汉语被动句的研究状况,涉及对这类句子范围的界定、分类、结构等方面的研究成果,介绍了近些年来对被动句现象进行考察的情况.文章最后指出现有研究的不足,并展望了该问题研究的前景.     

香港教育的特点及问题

香港奇迹般的腾飞发展，是与重视教育分不开的。1990年到1991年财政年度，港府教育经费开支达15M6亿港元，占预算总开支的15％，赶上了世界发达国家和地区教育投资的比例。目前，香港除了幼儿园。小学、中学、大专及大学等正规教育之外，还有弱智儿童教育、工业教育、师资教育、职业教育和成人教育等各种特殊或专门教育，基本上形成了一套完备的教育体系。香港教育，概括起来有如下几个特点：1．具有殖民地色彩的资本主义教育香港是一个资本主义社会，其教育是为资本主义的发展服务的。香港的教育制度，跟随资本主义英国的模式，香港的课程…