论人的德性

人的德性包括智德和伦理德性,人的智德在经济发展中是“增长引擎”,人的伦理德性能使人实现科技进步的同时实现道德进步,人的德性是必要的,而且在科技和经济发展与道德水平的提高严重相悖的今天,人的德性是重要的。但是,德性是一种选择,要使主体的选择指向社会福利,必须依赖主体的“觉解”与社会正式制度双管齐下对主体的选择加以约束。     

德性的正义如何可能——柏拉图正义问题运思维度探析

柏拉图之前的希腊先哲们十分关心正义问题,他们分别从不同侧面探讨过正义问题,提出了主要包括“自然正义观”、“利益—强权正义观”和“契约正义观”在内的三种有关正义的观点。在柏拉图看来,这三种正义观虽各有所长,但都持论偏颇,不能正确地揭示正义观念的本质。在《国家篇》中,柏拉图立足理念论,从德性正义论角度对三种正义观念一一进行了批评,并成功地将正义问题与苏格拉底式个人自治伦理相分离,而与社会的政治伦理相联系,架构在善性的社会秩序之上。柏拉图由此寻找到建构自己的德性正义论的两个基本原则。     

虚拟空间中的伦理问题探析

随着互联网在中国的迅猛发展,上网人员的增加,中国正逐渐步入网络时代.网络正为我们在现实生活之上开拓了一个新的虚拟空间.虚拟与现实的差异,现实生活中的道德原则在虚拟空间中失效,致使虚拟空间中的道德失范问题日趋严重.     

移动媒体时代青少年的媒体选择——基于电视与手机媒体的对比分析

作为新媒体时代的“原生民”,青少年在传统媒体与新媒体之间的选择与使用是本文关注的焦点.本文采用对比分析的思路,以电视与手机媒体为例,采用详析模式的研究方法,得到影响青少年电视媒体选择与使用的主要变量是性别与学生两个变量,非学生群体的电视接触高于学生群体,女性青少年的电视接触高于男性青少年;影响青少年手机媒体选择与使用的主要变量是年龄与学生两个变量,在非学生群体中,不同年龄组的手机使用体现出了差异,而学生组则在几个对照组之间无差异.     

责任伦理视域下大学生生命观教育探析

当代大学生生命观教育问题一直都是备受关注的社会焦点,也是高校大学生心理健康教育的重要内容。基于责任伦理视域分析,当代大学生生命观教育主要存在教育主体责任意识不高、联动机制不畅、伦理观念不深、责任伦理落地实施不实等现象。本文通过对大学生生命观进行研究,进一步探究可能存在的问题,分析其基本成因,从而总结出加强大学生生命观教育的对策和措施。     

德性：警察管理的新向度

加强对警察的管理，必须从完善警察自身的素质上下功夫。警察身上所内含的德性在警察管理的过程中蕴涵着重大的价值，应成为警察管理的又一新方向；警察德性建构的价值取向应是对人权的信仰、对法律的忠诚和对公正的维护；而警察管理中德性的养成则可以在他律和自律的逻辑中建构。     

媒体文化背景下的大学生思想政治教育探析

在全球化的作用下,西方媒体文化宣扬的资本主义社会对大学生理想信念的影响,西方媒体文化包含的文化霸权和强权政治对大学生爱国主义情怀和民族精神的影响,以及西方媒体文化中所包含的漠视道德约束的不良内容对大学生思想道德的影响等等都产生了一系列的负作用。针对上述情况,我们应该重视内因作用,通过一系列的对策,提高当代中国大学生的思想政治素质,以应对全球化视野下媒体文化的挑战。     

行政责任伦理视域下公务员廉政教育问题探析

公务员廉政教育在惩治和预防腐败体系中具有基础性和先导性地位,不断提高公务员廉政教育的实效性事关反腐倡廉建设总体成效的全局。廉政是为官从政者最基本的官德之一,因此,公务员廉政教育实质上就是一种行政伦理教育,以责任为核心的现代行政伦理即行政责任伦理为我们加强新时期的公务员廉政教育提供了新的理论指导和路径选择。     

论公共行政人员的德性问题及其重塑

公共行政的价值在于维护和提供社会公正,而这一价值的实现必然蕴含着公共行政人员的德性。近来公共行政实践中的德性却表现出不尽人意的境地。文章探讨了现阶段公共行政中德性缺失的根源,并提出了对策性建议。     

在合作中成就个体德性——合作学习的伦理审思

伦理学自身的学科性质和本质来看合作学习是一种教育活动。合作学习基本的伦理使命就是使个体在合作中更好地生活。而在合作中寻求知识与德性的统一、成就个体德性,无疑是合作学习的最终伦理使命。     

大学生“手机依赖”现象的理性分析

随着信息化、网络化程度的加深,＂手机依赖＂为主要特征的拇指文化已然成为当今高校校园内流行的一大时尚。这一现象是由多种主客观因素综合作用所致,其中既有手机通讯自身的优势,也有学生缓解学习压力、寻求情感归属、建立良好人际关系等心理需求。然而这一现象对学生的心理和行为都产生了一定的负面效应,需要手机运营商、学校、教师和家庭等多方合作,以宽容的态度积极地去引导学生正确认识这种现象。     

新媒体视域下的青少年媒介素养提升策略研究

媒介具有社会＂公器＂的性质,媒介素养教育要从青少年抓起,从青少年媒体素养现状反思其存在的问题及其原因,从政府、学校及青少年自身发展的角度提出有效的策略。     

大众传媒与刑事侦查互动关系分析

刑事侦查工作直接关系到公众的个人权利,在信息化社会的今天,公众越来越注重利用大众传媒保护自身的权利,大众传媒也从不同角度深入社会各个方面去寻找吸引观众注意力的新闻,这样就势必与刑事侦查工作产生矛盾,大众传媒信息公开与侦查工作保密原则是相互矛盾的,但也是可协调的,二者是既和谐又矛盾的关系,大众传媒对刑事侦查既有积极作用也有消极作用,应采取积极对策实现大众传媒扣刑事侦查和谐共赢。     

女大学生基本心理需求满足与手机成瘾的关系:错失焦虑的中介作用及社会支持的调节作用

为探讨错失焦虑在女大学生基本心理需求满足与手机成瘾之间的中介作用以及社会支持的调节作用,采用基本心理需求满足量表、错失焦虑量表、大学生手机成瘾倾向量表、领悟社会支持量表对956名女大学生进行了调查.调查结果发现:基本心理需求满足与错失焦虑、手机成瘾均呈负相关(r=-0.29,-0.44),基本心理需求满足与朋友支持、家...     

基于移动社交媒体的企业虚拟品牌社区价值共创引导机制研究

移动社交媒体的虚拟品牌社区是价值共创的新平台,近几年成为研究的热点。既有研究主张企业是价值共创活动的价值引导者,但对企业如何扮演价值引导者角色缺乏理论探讨。文章以全世界移动社交媒体营销的成功典范星巴克公司为例,对469份质性数据进行了扎根理论分析,构建出移动社交媒体的虚拟品牌社区价值共创引导机制模型。该模型阐释了企业如何引导价值共创。基于模型文章构建出企业引导的价值共创的三个维度：使用价值、共同生产和共创绩效,并构建出移动社交媒体虚拟品牌社区的价值共创的七个引导机制,即消费需求刺激、强势品牌传播、接地气的消费者关怀、O2O体验、平台互动、消费者契合和纽带强化。     

论大众传媒对青少年思想政治教育的影响及对策

随着现代科技的进步,各种迅速发展和广泛普及的大众传播媒介,渗透到了社会每一个领域和生活的各个角落,对青少年思想政治教育产生深刻影响。大众传媒在给青少年带来全新的社会生活、学习模式和价值观念的同时,也给青少年的道德观念和身心健康带来了负面影响。因此,我们对青少年思想政治教育的模式也需要不断地变化。充分发挥大众传媒的舆论导向作用,以教育部门为主导,积极整合社会资源,形成一个健全的传媒教育网络,引导青少年健康成长。     

大学生明礼崇德基本价值及实现路径探析

文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。明礼崇德作为中国传统文化的精髓,它扎根于五千年的历史文化积淀中,具象于人们的言行举止中。同时作为一种向善文化,它又影响着一代又一代的中国人民。改革开放以来由于中西文化的激荡,传统礼文化受到一定冲击,其涵养德行的功能被弱化,在大学生中表现为明礼崇德自觉性的下降。为使大学生肩负起民族复兴的大任,強化其明礼崇德教育、提高其礼仪涵养和道德素质,是践行社会主义核心价值观的基本环节,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必要举措。     

外媒关于党的群众路线活动报道的观点述评

群众路线作为中国共产党根本的政治路线和组织路线,一直是国外媒体观察中国共产党执政方略的一个重要切入点,特别是自2013年下半年党的群众路线教育实践活动开展以来,国外媒体也把更多的目光投向了此次以群众路线为主题的党内教育实践活动。国外媒体观察此次群众路线教育实践活动的独特视角和主要观点:一是认为群众路线教育实践活动是十八大后严肃党纪、惩治腐败的重大举措;二是从毛泽东的政治思想出发解读群众路线活动的思想内涵;三是从中国共产党党风变化观察群众路线活动的实际效果;四是聚焦中国共产党开展群众路线活动的主要动因。     

贫富分层背景下大学生人生哲学的定位

当代大学生群体贫富分层现象突出,在人数上呈现出“两头小、中间大”的结构特征,且贫学生与富学生之间的经济差异非常大。这种贫富分层严重冲击了大学生人生哲学的方方面面：社会观、价值观、人生观和幸福观等。应通过拓展勤工助学的精神引领价值、淡化大学生的贫富意识、加强人文教育、提升社会公众的生活格调和精神品位等工作,引导大学生在此背景下科学定位其人生哲学。     

新媒体技术与环境对高校共青团工作的影响与对策

新媒体技术的迅猛发展及应用,对青年学生获取信息、交往、学习、个性展现等产生了深远的影响,也给高校共青团工作带来了机遇与挑战。面对新形势,应充分发挥新旧媒体的综合效能,运用新媒体技术创新高校共青团工作手段,加强校园网络文化建设和信息素养教育,从而主动占领高校思想政治教育阵地。