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探讨大学生的心理弹性与社交焦虑的关系,为改善大学生的社交焦虑状况提供一些理论支持。采用心理弹性量表(CD-RISC)、社交焦虑量表(IAS)对某大学431名大学生进行调查。结果显示:大学生的社交焦虑在性别上不存在显著性差异;大学生社交焦虑在年级上存在显著差异;大学生心理弹性与社交焦虑存在显著负相关;心理弹性对大学生社交焦虑具有显著的预测作用。提高大学生心理弹性有助于改善其社交焦虑状况。 相似文献
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为了探究自我和谐和社交焦虑对民办高校大学生人际信任的影响,以310名浙江省内民办高校大学生为被试,采用自我和谐量表、人际信任量表、社交焦虑量表进行抽样调查,运用SPSS13.0软件对数据进行统计分析。研究结果表明:性别对民办高校大学生的自我和谐、人际信任的影响不显著,但在社交焦虑方面显示差异显著;年级对民办高校大学生的自我和谐影响不显著.但在人际信任、社交焦虑方面存在显著差异。自我和谐与人际信任呈显著负相关,与社交焦虑呈显著正相关;社交焦虑与人际信任呈显著负相关。笔者在调研基础上提出了帮助民办高校大学生克服社交焦虑,提高人际信任水平的相关建议和策略。 相似文献
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社交网络成瘾是指由于过度使用社交网络,运用社交网络维护人际关系,对社交网络及社交网络关系产生心理依赖,致使影响个体的日常生活、工作及学业。近年来研究表明,社交网络使用存在潜在的成瘾性,这一行为成瘾会对大学生学习、生活产生诸多消极影响。对此提出对策:加强校园网络和学校活动建设,减少不良网络交际;采用"合理情绪疗法",对大学生进行心理辅导;引导大学生健康网络使用及网络交往。 相似文献
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《四川行政学院学报》2018,(5)
网络社交平台作为时下最为流行的一种社交方式,已然成为连接不同阶层、群体的重要桥梁和解决现实生活中跨地域、跨心理阶层交流障碍的重要工具。然而,网络社交平台本身是一把双刃剑,它在给我们社会生活带来极大变革的同时,也容易给我国的现代化建设制造不同程度的障碍和难题。因此,针对我国网络社交平台规制存在的问题,我们应进一步完善相关立法,明确网络社交平台行政规制主体的职责和权限、规制程序等,以维护网络空间的正常秩序。 相似文献
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社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD),又称社交恐惧症(social phobia,SP),是一种显著而持久地害怕与人交往或当众说话,怕被别人审视或否定地评价,担心在别人面前出丑或出现尴尬的情况,因而以尽力回避为特征的一种恐怖障碍[1]。在当今社会,社交在个人的生存与发展中,起着越来越重要的作用,而社交焦虑障碍作为一种精神疾病,已经越来越广泛地引起了人们的关注。社交焦虑障碍的形成涉及多种因素,其中包括生理原因,遗传因素,气质类型,以及心理社会因素(如早期创伤性经历,童年期教养方式等)。文章重点从心理社会因素进行进一步分类和总结,认为应激和生活事件因素,应激和自然事件因素,以及社会因素下的文化、风俗和环境因素等心理社会因素在人们对社交焦虑障碍中起着重要作用。 相似文献
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近年来,社交媒体的持续升温成为一个不可忽视的现象。西方报纸抓住这个机会,充分利用社交媒体的覆盖面,互动性等特征,来提高报纸网站的点击量,并尝试与受众建立更深层次的连接。通过对社交媒体Twitter的观察记录以及查阅整理相关文献,探究西方报纸在这方面的运用。 相似文献
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随着互联网的普及,越来越多的青少年通过互联网开展社交活动、寻找娱乐消遣。伴随而来,越来越多的青少年也成为互联网中的"瘾君子",严重影响了他们的身心发展和家庭和睦,也严重影响了社会的和谐与发展。对此提出"网瘾"青少年思想政治教育的基本方法:心理辅导法;"以网治网"法;团体互助法;合力教育法。 相似文献
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《思想政治工作研究》2011,(2):60-60
近日出版的《人民论坛》刊文说,在中国,社交焦虑已经成为一个无法回避的心理问题。一个保守估算的数字是,每10个人中就有1人或多或少遭遇社交障碍的困扰。在这个强调彰显个性、表达自己的社会里,崇尚讷言敏行的中国人感受到了从未有过的社交危机。 相似文献