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延安时期以毛泽东为代表的中国共产党人,为了谋求中国革命最有利的外部环境,在世界风云变幻中审时度势,制定出既体现时代主题又顾及中国和世界政治状况的国际战略,并在处理国际事务中逐渐形成了出奇制胜、大开大阖的风格,掌握了纵横时空、以弱击强、弱势转化的国际战略艺术。认真总结延安时期党在国际斗争实践中积累的丰富经验及必须坚持的基本原则,对于新时期我国国际战略的制定具有重要意义。 相似文献
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延安时期,中国共产党建设学习型政党采用的基本方略是:在学习主体上,坚持把干部的学习教育放在第一位;在学习内容上,坚持把马列主义作为学习的核心;在学习方针上,坚持理论与实践的统一;在学习主题上,大力推进马克思主义中国化。这些基本方略的实施,极大地提高了全党的马列主义理论水平,为党取得新民主主义革命胜利奠定了重要的思想和政治基础。 相似文献
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延安时期党中央迫切需要培养大批干部,为此党制定正确的政策,采取一系列有效措施,培育了大批优秀干部。延安时期干部教育的成功经验为新时期提供了相关借鉴和启示:培养出大批干部,促使以毛泽东为核心的第一代领导集体形成;把干部教育作为全党的一项中心任务来抓,坚持理论联系实际的原则;努力作好细致扎实的思想政治教育工作 相似文献
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延安时期,中国共产党不仅领导了轰轰烈烈的抗日民族战争,还开展了扎扎实实的民主建设.颁布了民主施政纲领,建立了民主联合政权,制订了民主选举制度.形成了民主合作机制和民主监督体系.这不仅为领导全国人民夺取抗日战争的胜利创造了坚实基础,也为今天进一步推进中国特色社会主义民主政治建设提供了有益启示. 相似文献
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延安时期,中国共产党为建设“延安和谐社会”,从政治、经济、文化等方面进行了多方面的创造性实践,其对当前建设社会主义和谐社会具有重要启示。 相似文献
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延安时期的学习运动及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
延安时期是中国革命发展的一个关键时期,在这一时期党中央提出和实施了党的建设伟大工程,其中的一个重要环节,就是全党开展了深入的学习运动。其主要特点是:浓厚的学习氛围,顽强的钉子精神,坚定的学习信念,完善的学习制度。延安学习运动对建设马克思主义学习型政党的启示是:党员理想信念建设是建设马克思主义学习型政党的基础,党内优良学风的养成是建设马克思主义学习型政党的关键,学习型干部的生成是建设马克思主义学习型政党的根本,加强理论研究是建设马克思主义学习型政党的重要一环。 相似文献
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延安时期,毛泽东思想形成,第一代领导集体形成,全党通过学习、整风提高理论素养,中国共产党政党文化形成,统一战线理论创新,毛泽东军事思想形成。中国共产党重新成为全国性大党,且质量飞跃提升,同时局部执政能力、建军治军能力、把握战争规律能力也获得飞跃提升,继打败日本侵略者之后,又粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻,使中国革命由严重挫折重新走向胜利之路。 相似文献
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延安时期,中国共产党通过创新社会动员理念、社会矛盾化解和利益调节机制,社会基层组织的管理体系等方式,使其成为当时全国社会管理的模范区。这启迪我们,在当前的社会管理中,要调动一切积极因素,有效协调好利益关系,强化对社会组织的管理和引导,以制度创新推进社会管理创新。 相似文献
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政党文化问题,是一个关乎政党生存和发展的极其重大的问题。作为一种新的政治文明形态,中国共产党政党文化的形成发展与精神特质等都离不开中国共产党领袖的自觉建构和率先垂范。延安时期毛泽东对中国共产党政党文化的建构作出了奠基性贡献,主要体现在以下几个方面:精神文化层面,构建价值体系,筑牢信仰根基;心理文化层面,升华集体主义,强化政治忠诚;行为文化层面,阐释三大作风,塑造党的形象;话语风格层面,融合中华传统政治文明,凸显中国气派。 相似文献
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中国共产党在延安时期的局部执政,是在江西时期局部执政之后的成功实践。其执政的社会基础、执政方式、执政的能力和效力,都有了更大的变化,同时也表现出许多历史特点。根据这些特点,中国共产党在执政的实践中,把陕甘宁边区作为“实验区”,创设了政治、经济、文化等一系列制度,并推向其他抗日民主根据地,从而赢得了人民群众对抗日民主政权的公信力和向心力,为党由局部执政到全国范围执政奠定了基础。 相似文献
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黄延敏 《北京行政学院学报》2006,(6):91-94
延安时期中国共产党对传统伦理道德进行了较为深入的发掘和研究,对比了旧道德与共产主义新道德,批判了旧道德中的反动成分,继承和发扬了传统伦理道德的优秀成分。党对传统道德资源的批判继承与发展创新对加强延安时期党的思想道德建设,重铸民族精神、巩固抗日民族统一战线以及揭穿国民党利用腐朽文化加强思想统治的本质具有重要的意义。 相似文献
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延安精神与延安时期党的学风建设密切相关,这不仅仅是因为延安精神的形成与党的学风建设处于同一历史时期,还在于延安精神的内涵发展、培育、确立、弘扬与党的学风建设的目的、内容、原则和方法等具有同质性。延安时期党的学风建设是构成延安精神内涵的题中之意,延安精神则是党的学风建设的一面旗帜。在新时期要大力弘扬延安精神,加强学风建设,以促进中共"三型"政党形成。 相似文献
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延安时期,党在构建新民主主义和谐社会的实践中,创造了许多成功的经验。尽管现在我们党的执政环境和条件同过去相比发生了根本性的变化,但延安时期党构建和谐社会的基本经验,对新时期建设社会主义和谐社会仍具有许多有益的启示。 相似文献
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中国共产党在延安时期局部执政实践中,成功地开发理论资源、权力资源、组织资源和历史资源,确保了党履行好自己局部执政的使命,为在全国范围建立人民民主专政的共和国奠定了坚实基础。总结中国共产党在延安时期局部执政中开发、维护和整合执政资源的经验教训,对于新时期巩固中国共产党的执政地位,加强党的执政能力建设,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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延安时期是党的思想道德建设开展得最富特色和最有成效的时期,其经验主要是:牢固确立思想道德建设的重要地位,为思想道德建设奠定基础;不断创新思想道德建设内容,体现先进性与时代性的统一;探索思想道德建设的方式方法,注重方法的有效性;思想道德建设与经济建设相结合,调动群众参与的积极性;寓思想道德建设于文化建设之中,发挥先进文化在思想道德建设中的引领作用;思想道德建设与法制建设相结合,为思想道德建设提供制度保障;始终把党员领导干部思想道德建设放在首位,带动社会风气根本好转。 相似文献
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延安时期是中国共产党不断推进马克思主义中国化并实现重大飞跃的时期。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人明确提出了"马克思主义中国化"的伟大任务,领导全党开展了轰轰烈烈的马克思主义中国化运动,形成了马克思主义中国化的第一个伟大理论成果———毛泽东思想,为中国革命的胜利奠定了坚实的理论基础。认真探讨延安时期党的马克思主义观,对于我们更好地坚持、应用和发展马克思主义,进一步推进马克思主义中国化,具有一定的理论和现实意义。 相似文献