党校后勤精细化管理探索

党校后勤管理作为干部教育培训的一个环节,需要实行精细化管理.让学员于党校培训阶段,在用餐、住宿、会务等方面感受到科学的、先进的管理理念. 一、正确理解党校后勤精细化管理 精细化管理是实现组织活动各要素和组织目标高效精确的一种管理方法和管理活动.“精”要求精益求精、追求完美,“细”强调注重细节、讲究品质.精细化管理就是将管理责任具体化、明确化,每一个管理者都要到位、尽职,全面实现工作目标科学化、工作任务定量化、工作责任明确化、工作过程流程化、工作制度标准化、工作运行效益化.     

以群众工作创新统揽社会管理创新

以群众工作统揽社会管理工作、以群众工作创新统揽社会管理工作创新,构建与社会管理相适应的群众工作新模式新机制,这是加强和创新社会管理的一个重要课题.一、构建“社会管理”型的群众工作新模式,为社会管理创新夯实群众基础构建“社会管理”型的群众工作新模式,必须明晰以下三个要点.（一）“社会管理”型的群众工作模式,是建立在执政党和人民群众之间平等地位关系基础上的群众工作新模式.在这种群众工作模式中,执政党和人民群众都是群众工作主体,所不同的是,执政党是群众工作的领导主体和引导主体,人民群众是群众工作的实践主体和实现主体;群众工作的功能不再是实现政党的意志和政治权力的意志的“政治控制”,而是要实现人民群众的需要、利益、意志和力量的“社会管理”;群众工作的出发点和立足点是群众,实现人民群众的需要和利益、维护人民群众当家作主的基本权利是群众工作的目的;激发和调动人民群众作为历史主体、实践主体、价值主体、利益主体、执政主体的积极性、主动性和创造性是群众工作的根本任务.     

浅谈对教师的“人性化”管理

“学为人师．行为世范”是社会对于教师的一种诠释。从另一角度看．在社会生活中教师也是“人”．他们的人性是否得到真正的关怀？也是值得深思的问题。我以为．教师管理是学校管理的核心．教师管理应是使教师在“人”性得到最大释放的基础上潜能得到最大的开发。教师管理研究属于管理学研究范畴。而且管理的对象是知识型的人，所以，人性化管理是教师管理的灵魂。     

我国高校教师管理存在的问题、原因和对策分析

本文认为 ,当前我国教师管理中存在着管理方式单一、制度不健全、教师流失严重、结构不合理等问题 ,“行政化”现象仍很突出。这既有社会经济发展制约与国家政策不足的原因 ,更主要的是高校内部管理体制不健全、管理观念落后等原因。因此 ,我国教师管理必须树立人本主义管理理念 ,营造良好的内部外部改革环境 ,重视教师工作满意度问题 ,促进教师参与管理 ,制定有效的制度保障教师参与促进组织变革。     

论企业思想政治工作对企业管理的作用

管理是企业生产经营工作的基础和保障，是企业在市场经济条件下保持活力的基本条件，因为“管理出队伍，管理出安全，管理出质量，管理出效益，管理出优势”。这充分说明“管理”在企业经营工作中的重要地位。实施管理的是人，而企业中“人、财、物、产、供、销”等诸多被管理对象中的“人”是第一因素。因此说，“企业管理首要的是对人的管理”。在“管人”的诸手段中，除法规和规章制度等硬件约束外，最有效的方法是向职工开展有效的思想政治工作。只有认真开展思想政治工作，才能促进企业管理水平的不断提高，使企业保持活力和持续发展。…     

公安院校教师绩效评估体系探讨

绩效评估是进行绩效管理的有效方法.对教师的教学过程、效果等进行绩效评估、并进行程序设计,建立教师绩效评估系统,对于当前公安院校教学管理工作将具有积极的推动作用.     

项目教学法在"餐饮服务与管理"课程教学中的实践与探索

“项目教学法”是指学生在教师的主持下以小组合作的形式自行组织起来，通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。“餐饮服务与管理”课程在组织和设计过程中，采取模拟项目设计的形式安排学生自主完成项目任务。在评价方法上采用学生互评和教师点评相结合的评价方法。     

创新教师激励机制

<正>确立以人为本的管理理念,创新教师激励机制,促进教师可持续发展。管理心理学的理论认为,激励机制是影响工作效能的重要因素,而学校管理的实践也证明,有效的教师激励机制能够对教师的专业发展产生直接影响。由此,建议:1.在现有教师绩效工资制度基础上,进一步改进和完善基于岗位和绩效的激励制度,充分调动教师工作的积极性,促进教师专业发展。2.建立完善的绩效考评体系。首先,科学设置考评指标体系。其次,综合运用     

延迟退休的适用性矩阵:对不同行业和岗位的分析

延迟退休涉及每个就业者的切身利益,对其的众说纷纭反映了不同行业以及从事不同工作的人们的态度,也将直接影响延迟退休政策的具体实施.延迟退休的适用性矩阵,充分考虑人的社会性和复杂性,以可支配资源和工作强度为坐标,通过四个象限区分了延迟退休对不同行业的适用性强弱,并进一步区分了延迟退休对企业内部不同岗位的适用性.通过对770份有效问卷数据的交叉分析,验证了依据适用性矩阵模型而得出的分析结论与现实的一致性,发现不同岗位的职级变化所呈现出的延迟退休适用性的“U型”变化关系.研究客观地反映了货币成本以外的因素在行业和岗位层面对延迟退休适用性的影响,及其对企业人力资源管理六大模块带来的积极和消极影响,可为政策制定者和企业管理者提供科学参考.     

高校军训"直属排"管理模式研究

文章探讨了高校学生军训“直属排”带队教师、教官的选拔管理办法，提出了高校学生军训直属排管理模式的新思路，构建了符合“直属排”学生特点的军训管理方法和模式。     

班主任工作与心理健康教育

“教师应当是心理医生”，这是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。心理保健工作本不是班主任老师的主要任务，但作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。     

坚持理论联系实际在“经济管理”教学中进行党性教育

经济管理课一直被认为是一门应用课,它的主要目的在于传授经济管理的原理,方法,提高学员的经济管理的素质、决策能力和科学管理水平.但作为对管理对象的认识,方法的运用决策的选择等,都与管理者的立场、观点、方法有着密切联系.因此,“经管”教学中的党性和世界观的教育仍然是一个不容忽视的方面.蒋南翔同志曾经指出:党校“必须把学员的党性锻炼放在核心地位,贯穿到整个教学过程和各门课程中去.”因此,在党校的“经管”教学中尤其应当重视党性和无产阶级世界观的培养.共产党员的党性,是无产阶级阶级性最高、最集中的表现.在“经管”课中进行党性教育,就应当使受教育者能自觉站在无产阶级的立场上,运用经济管理的原理、方法、对党所领导的经济建设事业,进行全面的认识;并在实际工作中处理好经济管理中的各种问题,从而在行动上同党中央保持一致.因此“经管”教学中的党性教育同时也是理论联系实际的一个突出的问题.这方面应该抓好这样几个主要环节:     

大学生论文抄袭现象透视

一方面是弥漫社会的急功近利之风飘入学园,一方面是就业压力使然,“找工作”与“写论文”在时间上发生冲突,再加上一些学校、教师放松了对学位论文的要求,大学生学位论文的抄袭之风,便渐成渐炽。     

嘉陵公司的TS思想工作法

嘉陵集团被誉为“中国摩托车工业的排头兵”。十分重视企业文化建设,是嘉陵腾飞的一条重要原因。以人为中心,是嘉陵管理文化的根本特征。“TS思想工作法”是嘉陵人在实践中总结创造的一种以促进企业发展、追求最佳经济效益和社会效益为目标,着眼于发挥人的因素、激发职工积极性和创造性的新的管理思想和管理方法。 “T”是“体”字的首写拼音母,是思想政治工作的“主体、群体、载体”的简称;“S”是“要素”中“素”字的首写拼音字母,是思想政治工作中“环境要素、主体要素、客体要素”的简称。     

“需要层次理论”在公安院校教师激励机制中的应用

教育的首要因素是教师。拟论述建立科学的教师激励机制在公安院校管理中的意义及作用,并分析“需要层次理论”激励理论在公安院校教师激励中的应用,并结合“需要层次理论”提出公安院校教师的激励机制对策。     

情有独钟

我任兼职学生政治辅导员的时间，严格地说和自己的教龄一般长，已有34载，可谓情有独钟了。我所谓的“情有独钟”有四个含义。一是情有独钟特在“独”。独，就是创造。马列教师兼大学生政治辅导员，从道理上来说，它本是教书育人的题中应有之义。德育课教师要做学生思想政治工作，马列课教师也应主动地、积极地做好学生思想政治工作。可实际上，既当教员，又当辅导员，“一身两系”的教师，不仅在华东师大，就是在全国高校中也可以说几乎没有。为此，许多亲朋好友不理解，认为我这是在浪费精力，没多大意思，应该去著书立说，当教授。可我坚…     

建构“共意”:中国共产党社会管理的思想逻辑

从开智启蒙、身份定位、引领召聚、直至任务设置,“共意”始终贯穿于中国共产党社会管理的逻辑进程,它不但将中共的“生存型”社会管理推进至“发展型”社会管理,而且剔除了交换逻辑等“异意”的不当干扰,成为中共社会管理的思想逻辑支点.凝聚在核心价值的旗帜下、树立“大格局”的共识、形成群众工作的方向感、确立虚拟社会的秩序化,是中共创新“共意”建构方式,推进社会管理的新举措.     

社会主义市场经济条件下教师应具备的职业道德

党的十三大以来．在教育战线上，由于党制定了一系列正确的政策．也由于广大教师的勤奋耕耘和创造性的工作，教师受到社会普遍的尊敬和赞扬．人们把教师比做知识的雨露浇灌幼苗使之茁壮成长的“园丁”．一心一意为人类谋幸福的“春蚕”。他们不计地位，不计名誉，不计待遇．不计工作时间．一心扑在教育事业上．安心做一辈子教师工作．这正是崇高的共产主义道德在教师身上的体现。当前．由于我们还处于社会主义初级阶段有一些旧的观点仍在作怪．对教师这一神圣职业还存在一些错误看法．这些看法在教师队伍中产生不良影响。例如：有人认为“当…     

教师资格制度:缓解农村教师紧缺的新途径

怎样使有志于教师工作的人如愿以偿?依《教育法》、《教师法》制定并于近期即将出台、实施的《教师资格条例》,在新中国教育史上第一次开辟了一个全新的途径.按照此条例的规定,凡通过国家举办的教师资格考试取得教师资格的人,不论其过去的“身份”如何,都可以被招聘或录用从事教师工作.这对于中小学教师基本“供求平衡”的大中城市,其现实的好处也许并不显著,但对于占有中国中小学教育80%以上“份额”却长期师资严重短缺的广大农村,则无疑是一个盼了多年的喜讯.     

围绕“路标”和“楷模”作用的发挥做好教师的思想政治工作

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师，是学生成长进步的路标和楷模。全面提高教师的政治理论素质和思想情操，是提高学校育人质量，搞好学校管理的重要环节。学校的思想政治工作，应着力在提高教师的思想境界，增强教师的事业心和责任感，养成严谨的治学态度和求实的工作作风上下功夫、花力气。依据本人的工作实践，笔者认为：学校的思想政治工作，应侧重和围绕以下三个方面进行。一、围绕教师的“感染”作用，做好思想政治工作。在学生的心目中，老师是神圣而又高尚的。教师的一言一行，一举一动，都会给学生留下深刻的印象…