互联网视阈下创新高校思想道德教育理念及方法——以广西某高校大学生网络生活调查为例

调查大学生网络生活的基本状况,认可互联网对大学生的深刻影响,积极评价网络生活有效开拓大学生眼界,为大学生提供培养自我教育的平台。关注大学生群体的网络生活,给高校思想道德教育提出新课题新挑战,促进高校深化思想道德教育改革,创新、重塑网络道德,实现网络育人。     

论《思想道德修养与法律基础》课教学的新内容——基于网络休闲视角的思考

随着网络与信息技术的迅猛发展,网络休闲在大学生中越来越普遍。在《思想道德修养与法律基础》课程教学加强网络休闲教育,有助于大学生合理地利用网络进行休闲,把网络休闲过得充实、愉快和富有意义。网络休闲是一把"双刃剑",《思想道德修养与法律基础》课教学要积极探索网络休闲教育的有效路径,解决大学生在网络休闲中遇到的各类问题,使大学生能更为科学有效地利用网络闲暇时间,这对于他们的成长和成才以及社会的文明进步具有重要意义。     

大学生网络言语道德失范与规范

大学生网络言语失范问题日益严重,规范网络言语环境,建构网络时代的言语道德体系,是当前亟待解决的法律和道德难题,也是大学生思想道德建设的重要课题。从表现、成因等方面探讨了网络行为主体、网络自身、教育和社会环境等因素的影响,并从法律、道德、技术等层面提出了相应对策。     

浅析高校网络思想政治教育

21世纪是高度网络信息化时代,以互联网为核心媒介的新技术革命已经开始深远地改变着我们的生活,网络已成为人们社会生活中必不可少的组成部分。大学生作为网络的主要群体,其行为模式、思维模式、价值取向、心理发展和道德观念等的形成和发展深受网络潜移默化的影响。因此我们应进一步加强和推进高校网络思想政治教育,不断提高大学生的思想道德素质,促进大学生的全面发展。     

网络环境视域下大学生思想道德建设探究

网络环境具有双重属性。一方面,网络的开放性、互动性使得网络信息传播高效快捷,改变了大学生学习、社交、娱乐的生活方式;另一方面,网络的虚拟性也使得网络信息更加复杂,真假难辨。大学生群体以其自身的知识储备、学习能力、认知范围等特点成为网络环境的特殊主体,极易受到网络各种各样的信息的干扰,进而影响其健康成长。基于此,我们必须要开展红色校园网站建设、制定网络道德规范、完善网络法律条例、建立网络心理咨询平台、强化大学生网络行为自律。最终达到优化网络环境,提升大学生思想道德素养的目的。     

大学生网络自媒体使用现状及其引导机制研究

网络自媒体已经成为大学生获取信息、传播信息的主要媒介。由于网络媒介素养的缺失、泛娱乐化现象的影响、传统校园媒体的弱化、自媒体舆论场的失序,大学生在使用网络自媒体的过程中出现信息能力不足、手机依赖症、泛娱乐化倾向等问题,给大学生带来了思想道德层面的冲击。针对大学生使用网络自媒体的现状及其影响因素,应从教育、环境、阵地三个维度,构建以媒介素养教育为核心,网络文明建设、媒体阵地建设为支撑的三维机制,以引导大学生正确使用网络自媒体,增强高校宣传教育工作的针对性和实效性。     

微时代大学生网络责任意识探微

微时代的到来对当代大学生产生了巨大影响,不仅能拓宽大学生的人际交往范围,更能及时有效地了解国内外最新消息动态。然而任何事物都有两面性,微时代传播方式的隐匿性和开放性使得大学生出现诸如过度沉溺在微时代虚拟交往中和不加甄别地接受网络信息等网络责任意识缺失的现象,因此我们应该积极应对微时代给大学生带来的冲击和影响,充分利用微时代平台的自身优势,加强大学生网络思想道德教育,积极引导大学生微时代网络责任感教育,完善网络系统法律法规,以此来约束大学生网络行为。让微时代更好地为大学生的成长成才提供支持和服务。     

论新时期大学生网络道德的培育

网络社会的迅猛发展，给当代大学生的思想道德形成了强烈的冲击，面对网络社会的挑战，如何培育大学生的网络道德。成为我们亟待解决的问题。我们从大学生网络道德培育的原则、内容、方法和途径方面进行了一定程度的探讨，希望对大学生网络道德的培育起到一定的促进作用。     

浅析社交网络对大学生思想道德的影响及其引导

信息时代的来临使社交网络这种新型的互联网服务日益渗透到大学生日常生活的方方面面,其富有的真实性、开放性、多样性、互动性等特性成为广受大学生欢迎的重要原因。社交网络在满足大学生人际交往、互动娱乐、情感宣泄需求的同时,也对大学生的思想道德修养带来了诸多隐患,这些隐患应引起高校的重视,并因势利导、积极渗透、引导社交网络合理健康发展,并借此开辟思想政治教育新的网络阵地。     

浅析大学生沉迷网络心理原因及其对策分析——以华侨大学为例

自21世纪以来，网络渐渐从空中楼阁飞入了寻常百姓家，使得每个家庭、每个成员都能近距离地体会到丰富多彩的网络生活。可正当社会踏上信息高速公路，飞速向前发展之际，伴随而来的是一些诸如网络成瘾、信息泛滥和忽略现实等诸多弊端，产生一些有碍于当代和谐社会主义社会建设的不良因素。通过网络对人们带来的一些负面影响，以华侨大学为例，针对大学生沉迷网络这一现象展开调查和论述，旨在为高校、为社会寻找一条有利于大学生实践与创新，加强大学生思想道德建设的新出路。     

青少年思想道德建设与思想政治教育专业大学生素质的培养

当前,青少年特别是"90后"青少年的思想道德状况呈现多元化发展的特点,家庭、学校和社会对其产生了重要的影响。高校师范生特别是思想政治教育专业大学生的素质培养也与其有着密切联系。从分析青少年思想道德建设状况与当前高校思想政治教育专业大学生素质培养现状出发,分析青少年思想道德建设与思想政治教育专业大学生素质培养的关系,进一步探讨培养思想政治教育专业大学生素质,促进青少年思想道德建设的具体措施。     

《思想道德修养与法律基础》课实践教学研究——以知青博物馆为例

高校《思想道德修养与法律基础》课在大学生的成长过程中起着十分重要的作用,是提高大学生思想道德素质的主要途径,对于学生掌握马克思主义世界观、人生观、价值观具有重要意义。知青博物馆作为大学生思想政治理论课实践教学基地正是记录了当年知识青年上山下乡的相关历史事件和历史文化,凝结了内涵丰富的知青精神。影响教育学生,推进大学生的思想道德建设。因此,构建依托知青博物馆实施《思想道德修养与法律基础》实践教学,具有极大的应用价值。     

拜金主义价值观预设前提的虚伪性及其终结

高校《思想道德修养与法律基础》以大学生思想道德提升为重点,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目标,以保证大学生自我价值和社会价值的实现。然而,当下拜金主义思潮的渗透与泛化已造成对大学生信仰最大的冲击。所以,辨清拜金主义价值观产生的前提和虚伪性,才能够彻底终结其负面影响。这成为《思想道德修养与法律基础》教学无法回避的重要问题。     

美剧走热对高校思想政治教育的影响探析

美剧所宣扬的自由、民主等理念以及它所传播的个人主义、拜金主义、性开放等都潜移默化地给大学生的思想道德观念带来重要影响.美剧走热作为一种依靠网络传播的文化现象,对其围追堵截是不可能的.从高校思想政治教育的角度来说,需要做的是一分为二地看待美剧对大学生的影响,采取相对措施,尽量规避其不良影响,发挥其积极作用.     

积极心理学视野下的大学生思想道德教育

积极心理学是20世纪末在西方心理学界出现的一种新的研究取向。积极心理学丰富了大学生思想道德教育的内容、改善了大学生思想道德教育的主客体关系、拓展了大学生思想道德教育的途径与方法,对大学生思想道德教育具有重要的启示。     

拓展大学生思想道德建设的新途径

大学生的思想道德素质的总体状况,包括人生观念、价值观念、思维方式和行为方式都极为世人所关注,具有带动性强、辐射面广、影响力深的特点。因而,拓展大学生思想道德建设的新途径,提高大学生的思想道德素质,对全民族的思想道德建设,尤其是青年一代的思想道德建设具有不可低估的先导性、全局性的作用。     

当前大学生思想道德教育问题探析

近年来,大学生思想道德问题成为社会各界关注的热点,随着媒体的介入,更使这一现象受到了极大的关注。大学生的思想道德素质直接影响到祖国未来建设者和接班人的整体水准,作为时代骄子,社会精英的当代大学生的道德发展主流是积极向上的,这是毋庸置疑的。但是,对大学生这个特殊群体来说,其道德状况也存在一些不容忽视的问题,所表现出的行为养成和道德素质等方面的问题仍很突出,出现了大学生思想道德滑坡的趋势。对大学生加强社会主义核心价值体系教育,坚持为人民服务和集体主义的社会主义道德建设原则,加强舆论宣传在大学生社会道德体系中的作用势在必行。     

探析当代大学生思想道德教育与就业

在探讨大学生就业与大学生思想道德素质有着内在的紧密联系的基础上,分析目前大学生思想道德素质现状,提出大学生就业不应忽视大学生思想道德素质的培养,进而提出如何在新形势下加强大学生道德教育的措施.     

思想政治理论课教育教学的现状及对策分析

思想道德教育是一项复杂的社会系统工程,大学生的思想道德主流是健康向上的,但也存在一些现象.本文在分析现状的基础上,针对大学生思想道德现状、存在问题及教育的对策,从多角度分析,切实提高大学生思想道德教育的实效.     

优秀传统文化融入大学生思想道德教育的路径

中华优秀传统文化融入大学生思想道德教育中,有利于大学生培育践行社会主义核心价值观。目前大学生对传统文化的认知感较低、高校传统文化课程设置欠缺、思想道德教育与优秀传统文化教育脱节。因此,高校要强化优秀传统文化课程设置,营造良好校园文化氛围,动员社会各方力量,把传统文化教育与大学生思想道德教育有机结合,促进大学生思想道德水平的提高。