干部培训中的学风问题与解决路径

理论联系实际是中国共产党一贯倡导的学风.在当今的学习型时代,领导干部的学风究竟如何,本文从培训者的视角入手,通过深入调查分析,指出了其主流是好的,但仍不可忽视某些领导干部的不良学风,并剖析了其存在根源,提出了操作性较强的对策思路.     

高校学术腐败问题原因与治理探究

大学本是学习的净土，然而近段时间诸多学术腐败事件却让人越发担忧。许多学者在这方面已经做了颇深的研究，本文从学术腐败的种种表现及危害入手，探究了造成如今学术腐败严重的成因，尤其在文化根源及体制方面做了全面探讨，最后得出治理这一问题的对策。     

南京大学：建立三位一体学风监督体系

近几年来，南京大学党委和行政在整体推进学校各项工作的基础上，特别是针对当前高校学术研究中浮躁风气和不端行为，采取多种措施，以师德师风建设为重点，着力构建示范、教育、管理三位一体的学风监督体系，努力营造良好的学术氛围。     

加强学风建设,重视学生的全面教育

学风是学习者世界观与人生观的具体体现,是学习者治学态度、治学方法的体现,是一项长效工程,也是一所学校的重要标识。抓好公安院校的学风建设是培养合格公安人才的重要途径之一。     

论毛泽东关于马克思主义学风建设的理论及现实意义

在革命和建设年代,毛泽东对于马克思主义学风建设有过很多的论述,这些论述对于当时纠正党内的错误思想起了很大的作用。在新时期,我们回顾毛泽东的这些思想,对于纠正当今党内和干部思想上存在的问题有很大的现实意义。     

关于高校学风建设的几点建议

高校的学风建设是一项庞大且复杂的系统工程,是需要高校各个部门以及全体师生共同配合下才能得以成功实施的一项教育工作。本文将从高校学风建设的重要性谈起,找出学风建设中所存在的问题,并提出相关建议以改正学风建设中存在的不足。     

地方特色型高校加强学风建设的思考

在高等教育大众化的背景下,地方特色型高校学风建设面临着前所未有的困难,存在着诸多问题。要加强地方特色型高校学风建设,提高学校的办学竞争力,就必须深刻剖析这些问题的形成原因,克服生源质量不高、经费不足等先天困难,采取有效措施加强学风建设,提高培养人才的质量。     

关于中国反腐倡廉的几点思考

腐败现象是人类社会的痼疾,中国现在仍然存在滋生和蔓延腐败的土壤和条件,仍处于腐败案件的高发频发时期,腐败现象确有其普遍性、严重性、顽固性和极大危害性。中国共产党是反腐败的社会中坚力量,反腐败已取得阶段性成果,但反腐败的力度尚未遏制住腐败现象增长的速度,形势严峻,任务艰巨。现在的关键是要逐步建立一套强有力的有中国特色的反腐败机制,包括法制、监督、教育、物质保障等方面,使反腐倡廉沿着“依法治国”的轨道健康、有序地发展。     

马克思主义学风在当代中国的发展

我们谈的学风是马克思主义学风,就是必须坚持理论与实际相结合的学风,既要立足于现实,勇于实践,又要重视读书学习,重视对实际问题的理论思维。本文以马克思主义学风在当代中国的发展为主线,在坚持毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想指导下,对新形势下的马克思主义学风的发展做一浅析。     

公安院校的学风及学习特点

公安院校有别于其他地方大学,特殊的培养目的及模式造就了不同的学风及学习特点。学风学风有二种含义:一指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二指学生的学习行为和思想,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。本文以中国刑事警察学院为例,引用两份全院级别的关于学风和学习特点的调查问卷从学校和学生两个角度浅谈中国公安院校学风及学习特点!     

关于超期羁押问题的若干思考

超期羁押的本质就是非法拘禁 ,而之所以屡禁不止 ,已远不是办案机关办案人员个体的观念意识问题 ,而涉及法律制度本身乃至整个国家的诉讼价值和法治观念问题。解决超期羁押问题需要从基本法治观念到具体制度设计的彻底反思。     

论公安高校的科研工作

在公安高校中开展科研工作既有利于促进教学和人才培养质量的提高,又是学科建设之源,应从加强领导、理顺关系、 整合力量、强化管理等方面着手,实现科研学术水平的不断提升。     

农村土地承包经营立法若干理论问题探讨

本文对“土地承包经营权”名称的存废及土地承包经营权的客体 ,权属的法律性质 ,法定内容进行了探讨。     

贪污罪主体和共犯问题研究

本文从司法实践的角度出发 ,阐析了认定贪污罪主体以及国家工作人员与非国家工作人员共同实施贪污罪等疑难问题 ,提出在追究共同犯罪人的刑事责任时 ,应坚持共同负责的原则 ,同时区分各共同犯罪人在共同犯罪中所起作用的大小 ,以确定他们应承担的刑事责任。     

Academic Inventiveness and Entrepreneurship: On the Importance of Start-up Companies in Commercializing Academic Patents

This article presents research that places the academic start-up phenomenon in the broader technology transfer context. Drawing on data on Finnish academic inventions, the paper illustrates that a considerable share of university-related patents are utilized in start up companies but that still most academic patents are utilized in established and predominantly large firms. Differences in utilization patterns are explored for different fields of science and technology.     

高校学术创新的途径和促进措施

创新将成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,成为驱动经济发展和社会进步的最根本的原动力。选择相应的创新机构,促进经济的发展,是我们必须关注的话题。在现代社会,高等院校已经成为先进科技研发的前沿阵地,成为创新人才培养的最佳摇篮。这意味着高等院校必须成为知识创新的基地,才能有效地推动经济发展和社会进步。     

对传统逻辑中几个问题的探析

本文探讨了肯定判断谓项的周延性与排中律的适用范围两个问题,就“肯定判断的谓项有时周延”的主要论点进行了逐一评述,论证了“所有肯定判断的谓项都不周延”。与此同时,分析了国内外学者关于排中律的适用范围的主要观点存在着的某些缺陷与不足,指出了排中律的实质在于排除彼此穷尽的思想间的其他可能性。排中律的适用范围只是两种彼此穷尽的思想,未必是两种互相排斥的思想。     

大学基层学术组织建设的法律基础探析

大学不仅承担着为社会培养人才的职能,而且更是一个学术组织,承担着传承文化,创新科技等科学研究的重要功能。为了能够更好地完成这些功能,必须调动高校内部发挥核心作用的广大教师的积极性。建立和完善高校内部基层学术组织,保证其合法性,明确其法律地位,是激发高校教师科研动力,提高科研水平的基础性保证。     

论学术自由权的保障与救济

学术自由权是学术共同体及其成员 ,在探查、研究、探讨记录、生产、创造、教学、讲演以及写作等活动中享有的追求、发展、传授知识的自由权。作为一种精神自由权 ,学术自由权具有非政治性、消极否定性等宪法权利属性。学术自由权的实现需要宪法与法律的保障。目前 ,学术自由权在我国还难以得到充分有效的保障 ,应当建立各种相关机制有效保护学术自由权的实现。当学术自由权受到侵害时 ,其实是保障学术自由的法律和制度受到侵害 ,因此 ,对学术自由权的救济可以诉诸司法和行政两个途径。     

论学术自由的法律界限

学术自由的法律界限有哲学和伦理学上的依据.历史上有关学术自由法律界限的学说主要有绝对自由说、限制行为说和限制利益说.对学术自由的客观限制主要来自于某些法律价值,即学术自由应以个体权利、公共利益和国家利益为界.个体权利成为学术自由的法律界限主要是指教师的权利、学生的权利和机构的利益对学术自由行为的限制.学术自由权利社会化使学术自由权利主体间的侵权行为日益突出,主要表现于著作权、人格权对学术自由行为的限制.公共利益的界限主要表现在公共秩序与安全对学术自由行为的限制.国家利益的界限主要表现于国家安全利益对学术自由行为提出的必要限制.