建国初期知识分子思想改造运动述评

知识分子的思想改造问题在党的知识分子政策史上有着极为重要的地位.笔者着眼于建国初期知识分子思想改造运动这一历史事件,介绍其发生的历史背景,阐述其过程,剖析其发动的原因,并力求给以客观的理性的评价.     

建国初期对知识分子思想改造的历史必然性

把建国初期对知识分子的思想改造这一运动,放在新中国成立的大历史背景下来认识和分析,就能看到其价值和历史必然性。在新中国成立初期3年内,根据国际国内的形势和恢复发展国民经济的客观需要,对知识分子实行在团结、教育的基础上,进行全面的思想改造,是符合当时历史发展实际的,而且也得到广大知识分子的认可。运动中存在的失误和偏差,伤害了一部分知识分子的感情,是实际工作中发生的偏差,丝毫不影响我们对新中国成立初期知识分子思想改造运动的总体评价和肯定。     

建国初土地改革中的多样叙事

文章以建国初期新政府号召知识分子参与土地改革事件为中心,详述了土地改革运动作为知识分子接受革命锻炼场景的构造,指出了新政权试图以土地改革推动知识分子思想改造的想法。一些人对土地改革的非议,以及中下层知识分子在土改实践中对自身利益的维护,表明依靠土地改革达致知识分子思想改造的目的还存在无法解决的问题。但尽管如此,参与土改,确为知识分子于鲜活场景中理解中共革命理念提供了机会,进而为下一步的思想改造作好了铺垫。     

“文革”期间知识分子的精神形态与话语方式

"文革"期间,为思想改造运动驱使和政治斗争需要,知识分子从身份到思想都经历了前所未有的变化,本文在对作家精神世界进行较为全面的考察基础上,将其区分为虔诚型、苦闷型、中间型、抗争型四种形态,并就知识分子话语权的丧失和集体创作方式推广做了深入探析,指出两者之间的同构互动关系.     

严于律己的陈云

1956年,社会主义改造运动即将完成,中共中央开始考虑加快经济和科学文化建设.当时,在知识分子中间,有些人对刚刚过去的思想改造运动、思想文化领域的批判和肃反心有余悸:还有些人在学习苏联的问题上出现了严重的教条主义.     

上世纪中叶我国知识分子思想改造回顾

上世纪50年代,党和政府集中在全国教育战线进行了一场知识分子思想改造运动,号召知识分子自觉用马克思主义武装头脑,以主人翁精神投入社会主义革命和建设。这场运动为今后知识分子的思想教育提供了诸多有益的话题。     

『双百』方针的由来

1956年,社会主义改造运动即将完成,中共中央开始考虑加快经济和科学文化建设.当时,在知识分子中间,有些人对刚刚过去的思想改造运动、思想文化领域的批判和肃反心有余悸:还有些人在学习苏联的问题上出现了严重的教条主义.     

建国初期中国共产党对知识分子问题的认识及对策——以北京市为例

新中国成立到1956年初召开的知识分子会议,党和政府高度重视知识分子的作用,对知识分子采取"团结、教育、改造"的政策。在对知识分子进行思想改造的过程中收到一定的成效,但同时也出现偏离并造成不良影响。1956年知识分子会议顺利召开,解决了长期存在的问题,提高了知识分子参与新中国建设的积极性。1957年党的知识分子政策又发生转变。     

五四前后知识分子转型及其法制现代化思想

在从辛亥革命到五四运动的历史转型期,近代知识分子以认知活动和实践活动表达了自己的选择,体现了近代中国社会新陈代谢的必然性,展示了民初中国政治法律思想发展进程的变革主流.激进民主主义者主张用西方法律文化改造中国传统法律文化,从而建立起新型的法律文化.在马克思主义思想指导下,具有初步共产主义思想的知识分子以敏锐的目光洞察近代中国法制变革的病灶,进一步推进了政治法律思想观念的更新.     

1956年前后北京市对知识分子政策的贯彻和实施

1956年1月中共中央召开了知识分子问题会议,会上周恩来做了《关于知识分子问题的报告》,对知识分子的阶级属性作出科学论断,并提出了解决知识分子问题的若干措施。这样中央的政策由原来重视对知识分子的思想改造转变为重视使用和发挥知识分子的作用。1956年2月,中央发出了《关于知识分子问     

建国初期知识分子思想改造运动始末

建国初期,我国从旧社会过来的知识分子约有700多万人,主要集中在学校、文化团体、企事业单位等,是一支建设新中国不可忽视的力量。为帮助从旧社会过来的知识分子“摆脱旧社会的影响,成为新社会需要的知识分子”,中国共产党在领导发展国民经济的同时,于1951年9月到1952年冬,在全国范围内发动了一场声势浩大的知识分子思想改造运动。毛泽东还把知识分子思想改造形象地比喻为“脱裤子割尾巴”。     

红色的黄安

回忆起大革命时期的黄安，我们记忆犹新的是：农民革命斗争猛烈．革命的知识分子特别多。在初期，知识分子对于向工农群众宣传革命思想，起了很好的桥梁作用；随着农民革命斗争的烈火，又迅速锻炼和改造了这批知识分子。     

从建国以来党的知识分子政策的演变看周恩来邓小平的重大贡献

一、党在社会主义改造时期对知识分子正确地实行了团结、教育、改造的政策建国后，从旧社会过来的知识分子有200多万人，他们在思想政治上，不适应急剧深刻的社会变革一新民主主义革命，特别是社会主义革命，不适应新社会经济建设和文化建设的需要。旧知识分子的两重性说明了党对他们进行团结、教育、改造的政策是必要的，也是可能的。1951年10月23日，毛泽东在政协一届三次会议上明确提出要在知识界开展自我教育和自我改造运动产从1951年秋开始到1952年底，党在全国知识界开展了知识分子的思想改造运动。1951年9月29日周恩来同志在京津地区…     

各历史时期毛泽东知识分子思想的比较研究及其现实意义

在中国革命和建设的历史进程中,毛泽东把马克思列宁主义关于知识分子的基本理论与中国实际相结合,形成了比较系统的知识分子思想,这既是对马列主义知识分子理论的继承和发展,也是新时期党的知识分子政策的重要理论来源.改革开放三十年来,党的知识分子理论和政策不断继承、丰富和发展了毛泽东知识分子思想.在加快推进社会主义现代化建设的今天,客观系统地考察分析毛泽东的知识分子思想无疑具有重要的历史镜鉴价值和现实指导意义.     

从“知识分子劳动化”到接受工农“再教育”

正三大改造完成后,毛泽东要求"知识分子劳动化",文化大革命中要求接受工农群众"再教育",造成"五七"干校和大规模的知识青年上山下乡运动。在土地革命战争、抗日战争和解放战争时期,毛泽东一直把知识分子当作革命的同盟军。建国后,随着国内形势的变化,尤其是在三大改造完成后,毛泽东对知识分子的要求从"知识分子劳动化"发展为接受工农"再教育"。关于知识分子的阶级属性,毛泽东有双重判断标准,一方面是从经济地位的角度出发,认为知识分子是脑力劳动者;另一方面又从政治思想状况上把知识分子     

思想改造运动的起源

本文旨在探讨建国以后的知识分子思想改造运动的起源问题。     

交心运动的政治学分析——基于政党认同的视角

交心运动是指1958年2月至7月,知识分子“自觉自愿”地把自己内心深处的“非社会主义思想”,公开地坦露出来加以批判,并制订相应的规划以践行改造.交心运动之于政党认同的意义在于,它契合了当时党意图实现知识分子政治立场的认同构建、政治情感的内化塑造以及世界观认知规训的需要,强化了中共对思想文化建设的领导；但是,由于交心运动...     

试论毛泽东“两结合”的知识分子思想改造观

毛泽东以马克思主义关于实践和群众的观点为指导，吸收中国传统文化的营养，结合中国革命和建设的实际，对中国知识分子群体进行深入的研究，提出了知识分子与实践相结合、与工农相结合的思想改造之路，为知识分子的健康成长指明了方向，但毛泽东对实践与群众问题上的一些偏颇认识，也对知识分子的健康成长产生了负面影响。     

毛泽东将知识分子从“劳动化”到接受“再教育”

正革命战争年代,毛泽东一直把知识分子当作革命的同盟军。建国后,随着国内形势的变化,尤其是在三大改造完成后,毛泽东对知识分子的偏见有所发展,最终发展成了要求"知识分子劳动化"和接受"再教育"。关于知识分子的阶级属性,毛泽东有双重判断标准,一方面是从经济地位的角度出发,认为知识分子是脑力劳动者;另一方面又从政治思想状况上把知识分子划归于资产阶级、小资产阶级的行列。这种划分上的双重标准导致了毛泽东对待知识分子态度的不稳定。     

新中国建立初期的文化转型研究

新中国之初的文化转型是一个由多元向一元的转进过程.如果说民族的科学的大众的文化构成了文化转型与重建的第一个屋面,那么,马克思主义作为新文化建设的a指导思想则构成了第二个或更深的层面,知识分子思想改造与思想批判运动构成文化转型的重要动力机制;文化领域的组织化和知识分子的单位化构成重要制度保障}以阶级斗争和"打碎旧世界一为主要特征的革命者思维方式和行为方式平移到文化领域,形成一种特定的批判型文化形态.