论警察的信息素养及其培养

信息素养是指个体通过掌握信息知识和信息技术,在信息社会中积极获取、利用、开发信息的修养与能力。现代警察信息素养的内容包括信息观念、信息意识、信息能力、信息知识和信息道德。培养警察的信息素养,既是社会发展的需要,也是打击信息化犯罪的需要。要提高警察信息素养,一是要加强对在职警察的信息素养教育,二是要加强对预备警察的信息素养教育。     

校园网、信息素养与教学科研

校园信息服务网络创造了一种新的信息获取环境，对提高信息素养、缩短信息获取时间、促进教学科研有重要的影响。     

论信息社会的大学生思想政治教育

思想政治教育是高等教育的重要内容,信息社会的来临使大学生思想政治教育工作面临新的挑战。只有充分认识信息社会对大学生的影响,合理利用网络资源,开发网络思想政治教育阵地,并加强对大学生的教育和引导,才能做好信息社会的大学生思想教育工作。     

校园信息服务网络对教学和研究的作用

校园信息服务网络创造了一处新的信息获取环境 ,对教学和研究活动中提高信息能力、缩短信息获取时间有重要的促进作用     

现代信息手段推动主流文化认同研究

随着现代科学技术的飞速发展和市场经济的深入推进，现代信息手段如手机、互联网等成为广大民众获取文化信息的又一重要载体，也对新形势下主流文化的传播和广大民众的文化认同提出了严峻的挑战。因此，要注重发挥现代信息手段在主流文化传播中的桥梁纽带作用，通过打造现代信息手段上正面舆论的强势、即时互动功能的有效发挥、专业化的现代传播队伍等，来推动广大民众在潜移默化中实现对主流文化的认同。     

刍议非法获取、传播身份信息罪

非法获取、传播他人身份信息资料的行为给当事人的人身、财产带来极大的安全隐患。为有效地惩治此类犯罪．节约社会成本．建议刑法对非法获取他人身份信息资料的行为予以规制,具体在刑法第280条第三款后面增设一条非法获取、传播身份信息罪,并将刑法修正案（五）的相关内容并入此处,作为条款之一。非法获取、传播身份信息罪是指窃取、收买或者非法传播他人身份信息资料,数量较大的行为,该罪的主体为一般主体,侵犯的客体为身份信息资料管理秩序和他人的合法权益．犯罪对象为他人重要的身份信息。本罪的客观方面表现为行为人实施了非法获取、传播他人身份信息资料．数量较大的行为．行为方式主要包括窃取、收买或者非法传播。非法提供、持有和收集他人身份信息资料的不构成本罪．必要时可由治安管理处罚法予以调整。本罪的主观方面为故意,即明知自己的行为会对身份信息资料管理秩序和当事人合法利益带来损害而仍决意为之。     

科技工作者的信息道德

信息技术引发了社会的重大变革,推动着社会进步。但信息网络技术无遮拦的扩散传播,也给世人带来巨大冲击压力和社会新问题,成为必须面对的严峻课题。本文从提高信息道德是冲浪信息波涛、跟上时代节拍的需要;提高信息道德是抵御信息污染、平安和谐的呼唤;提高信息道德是科技工作者实现自身价值的关键;提高信息道德是科学技术健康有序发展的要求等方面进行了较深刻论述,同时对如何提高信息道德提出了有益的看法与建议。     

公安信息化建设中派出所治安信息研判探析——从昆明市某派出所信息研判谈起

信息研判是公安信息工作的中轴，是发挥情报信息作用的必要环节。信息社会下，公安信息化建设对派出所治安防控信息研判提出了新的要求。公安派出所要不断加强领导，提高对信息工作重要性的认识，建立健全信息研判机制，探索多种科学分析方法，发挥治安信息研判的建设性作用，提高派出所治安防控水平。     

面向市场经济开展信息服务

随着市场经济的建立和科学技术的飞速发展,信息作为战略资源已成为推动社会进步、促进经济发展的重要支柱。为适应社会的发展和知识经济时代的需要,图书馆应把"以用户为中心"的理念放在第一位,把为读者提供文献信息服务、促进社会信息交流和开展社会主义教育作为现代图书馆最根本的两大职能,并为最广大的公众提供服务。     

信息语境下的侦查路径分析

社会分工条件下侦查主体面临着信息成本无限扩张与侦查能力相对有限之间的矛盾,社会变迁及科技发展为侦查主体加强对个体信息的渗透提供了无限可能,但这种可能性受到私权的严格限制。信息交易为侦查主体提供了一种新的低代价的信息获取渠道。     

犯罪现场痕迹信息分析与应用

犯罪行为必留痕迹,通过对痕迹的识别与提取,我们便可以把握犯罪行为的内容。而犯罪痕迹是一种"哑巴证据",它自身并不能告诉侦查人员案件相关的情况,我们对相关痕迹的认识必须通过挖掘蕴含在痕迹中的信息来实现。痕迹信息作为反映犯罪行为系统发生、存在、发展的状态和属性的表征,在侦查中的重要性不言而喻,但现阶段对其的研究深度和重视远远没有达到应有的程度,对其认识还停留在较低的层次上,因此,加强对犯罪现场痕迹信息的研究是很有必要的。     

中职学生信息素养的现状及对策

文明高效地获取、鉴别、加工和利用信息,将是包括中职学生在内的所有社会成员应具备的基本能力之一.我国中职学生信息素养的现状是:信息意识淡薄,信息能力较差、信息道德较低.增开信息素养系列必修课,营造良好的信息素养培养环境,加强教师信息素养教育,加强课程整合及信息道德教育,严格校园网络监管,是培养中职学生信息素养的重要途径.     

浅议信息数字化与现代教育

信息数字化是一场新的知识革命 ,要求普遍提高国民受教育的水准 ,它使教育手段多样化 ,教学模式多元化 ,使教学在更大范围内、更高水平内实现资源优化和共享 ,使教育的效益与质量大为提高 ,使教师角色发生新的变化。     

编程和信息制作

近年来计算机得到广泛普及，但是计算机的应用却没有充分的发展。特别是普通用户，在计算机的应用和学习往往存在误区，尤其不能较好处理编程和具体应用之间的关系。因此，有必要对这一问题进行探讨。本文针对性地介绍了编程、编程和用户之间关系、信息制作、信息制作和用户观念的转变。     

信息素养——信息时代对人类的新要求

信息素养是信息时代的新概念,是现代社会成员的基本生存能力.在信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素. 信息素养是信息时代的人才特征,一个人的学习能力与工作能力,在现代企业生产、科研、商贸和社会交往中,实际体现为对信息工具的掌握和使用,还涉及信息伦理、信息意识等问题.开展信息教育、培养信息意识和信息能力已成为当今世界教育改革的必然趋势和重大问题.一个崭新的概念--信息素养成了全世界共同关注的话题.     

信息差距:中国现代化进程中的挑战与机遇

迅速发展的科学技术 ,成为创造财富新的重要动力。日益拉大的信息差距表明 ,发达国家与发展中国家在科技水平上存在极大落差 ,这必然致使南北贫富差距进一步拉大。在信息大环境上 ,中国与发达国家的差距还在继续拉大。因此 ,从国家的角度和产业发展的角度看 ,树立危机意识和迎接挑战是最关键的问题     

思想政治教育信息传播过程中的干扰信息与冗余信息

现实状态下的思想政治教育信息传播过程中 ,存在着大量的干扰信息与冗余信息 ,这些信息往往直接影响思想教育信息的传递与接收 ,因此 ,有效控制和利用干扰信息与冗余信息 ,对于提高思想政治教育信息的传播效果大有裨益。     

美国、英国、日本高等学校信息公开研究

高等学校向师生员工和社会公众公开信息,是高校履行公开责任、面向社会自主办学的重要制度安排。近些年来,世界范围内的学校信息公开发展很快,成为许多政府和学校推动教育现代化的共同选择。从比较的视角来看,由于各国政治体制、历史传统、思想观念、社会环境不同,各个国家高校信息公开在立法、政策、实践等方面都有自己的特点。研究发达国家高校信息公开的顶层设计、制度规范和发展历程,吸收国外高校信息公开的好做法、好经验,有助于为我国改进教育治理提供新的制度启迪,为中国特色现代大学的建设注入新的内涵。     

犯罪现场信息属性分析

犯罪现场勘查的目的是要发现犯罪证据，通过获取的各种犯罪信息，查获犯罪嫌疑人，为侦查破案和后续司法程序服务。而在现场勘查过程中，对犯罪信息应具备的敏感意识，又是我们侦查工作的前提和基础。但犯罪信息并不是赤裸裸的展现在侦查人员面前，这就需要在现场勘查工作中，综合分析和判断犯罪信息的自然、人文和社会属性，积极开拓侦查思路。     

公安信息作战能力初探

新的时代要求公安机关要有更强更新的作战能力。本文在明确了公安信息及其特点之后，从公安信息的获取、管理、运用、攻击等方面谈了公安信息作战能力的内容，以及提高这一能力的一些途径，进而提出，提高公安信息作战能力是公安机关生存和发展的需要。