共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正目前,管理领域内存在着很强的物本化倾向,故而非常需要真正落实"以人为本"的管理理念。闲适化管理是一种能够改善生产者的工作状态,具有浓烈人性化特质而能切实体现以人为本的管理理念。由于闲适能够带来愉悦的精神状态,故而闲适化管理有利于形成和谐的工作氛围,进而形成协同一致的工作状态。 相似文献
2.
闲适化管理具有浓烈的人性化特质,真正体现了以人为本的管理理念,能够改善生产者的工作状态,有助于形成和谐的工作氛围。 相似文献
3.
4.
5.
高等学校作为培养高素质、创新型的高级专业人才的基地,需要树立一种以注重人的全面发展、开发人的潜能为第一需要的教育理念,即"以人为本"的教育理念。高校只有把广大教师和学生的切身利益作为教学管理的出发点,充分做到"以教师为本"、"以学生为本",增强管理干部的服务意识,树立刚柔并济的管理观念,才能真正在教学管理实践中全面实现"以人为本"的管理。 相似文献
6.
7.
坚持“以人为本” 完善高校后勤管理 总被引:2,自引:0,他引:2
郝翼芳 《中共山西省委党校学报》2014,(5):127-128
后勤管理是高校管理工作的重要组成部分,是维系学校正常运行的枢纽,而"以人为本"的服务理念则是高校后勤管理工作的出发点和归宿。实践中,高校后勤管理部门要处理好管理与被管理的关系、服务与被服务的关系、严格与宽容的关系,坚持"以人为本、服务至上"的管理理念,构建人本化后勤服务体系,以期为高校教学、科研工作的顺利开展提供有力保障。 相似文献
8.
《中共山西省委党校学报》2020,(5)
"现实的人"是马克思教育思想的逻辑起点。马克思通过对传统抽象人学的批判,与"抽象的人"的教育理念划清了界限。马克思教育思想立足"现实的人"的生存状态,旨在通过无产阶级教育活动将"人"从资产阶级统治的异化状态中解放出来,使"人"成为真正的人。马克思教育思想启示我们:新时代教育要遵循以人为本的教育原则,确立为中国特色社会主义事业服务的价值取向,坚持科学育人的教育理念。 相似文献
9.
近年来,含山县环峰镇针对村级越来越成为社会生活支撑点、广大农民聚集点、各种利益交汇点、各种矛盾聚焦点的实际,积极构建村级管理服务新机制,努力把行政村建成管理有序、服务完善、文明祥和的农民生活共同体,促进全镇经济持续发展、社会和谐稳定。突出以人为本,创新社会管理理念。围绕"社会管理人人有责,社会管理人人共享"的思想,着力树立"四个理念":树立以人为本、服务为先的理念,寓管理于服务之中;树立多方参与、共同治理的理念,形成村级社会管理强大合力;树立源头治理、关口 相似文献
10.
科学发展观是马克思主义中国化的理论结晶。其中"以人为本"的核心理念透露出马克思哲学中的自由精神。马克思哲学中的辩证法可上溯到黑格尔,但同时我们将黑格尔哲学定性为唯心主义,因而忽略了其哲学理论中的自由之维。实际上,黑格尔哲学中的自我意识或绝对精神,并不是一个绝对抽象的、脱离人与社会的主体,而恰恰是社会的产物,是现实的自由的精神力量。而"以人为本"的自由理念与黑格尔哲学中的自由精神是有一致性的。本文将从理论上澄清黑格尔哲学中的自由内涵,以此加深对科学发展观中"以人为本"自由精神的理解和领悟,同时结合当代大学生的思想状况,阐发这种自由理念的现实意义,让大学生真正地建立起科学的、以人为本的自由观。 相似文献
11.
"四个全面"战略思想是马克思主义中国化的最新成果,其基本理念与"三个有利于"、"三个代表"重要思想、科学发展观等具有鲜明的历史唯物主义一致性。这种历史唯物主义的一致性,主要体现在"四个全面"战略思想依然贯穿的是以人为本这条主线,以人为本成为"四个全面"战略思想的人学基础。一在历史唯物主义的思想体系中,以人为本是一个基本的人学理念,历史唯物主义就是关于现实的人及其历史发展规律的科学。 相似文献
12.
以人为本理念在我国高校已经得到普遍认同,"以生为本"作为以人为本理念的具体化,理应在高校教育教学活动中得到全面体现。但实际上,"以生为本"理念却面临着"官本位"等中华传统文化思想的束缚以及教职工现代法律意识薄弱、学校管理制度不健全、教育理论与教育实际脱节等现实困境。要真正实现"以生为本",高校必须在建立新观念的基础上实现四个转变:从教师管理本位转向学生权利本位、从教师供给本位转向学生需求本位、从传统管理转向现代治理、从知识灌输转向教育叙事,以实现"完整的人"的培育。 相似文献
13.
正2014年两会上,李克强总理在《政府工作报告》中阐述了"以人为核心的新型城镇化"概念和蓝图。如何推进"人的城镇化",让人们能够在城镇安居乐业,这是百姓的期盼所在。农垦九三管理局在推进现代化新兴城市建设进程中,真正做到了"以人为本",坚持稳扎稳打,使其真正成为广大职工群众的安居之处、乐业之地。优化城市基础设施建设农垦九三管理局为推进城市空间的拓展,聘请加拿大普迪国际设计机构和黑龙江省规划院负责组织城镇规划的编制,形成了"东部主城区、西部新城区、经济开发区、双山示范区"四区协调发展的新思路,将九三、双山相接的区域作为重点建设的新区域,在新区完成了供热中心、液化气站等一批 相似文献
14.
15.
<正>众所周知,在大学英语教学过程中,教员和学员的心理状态都会对课堂教学质量产生直接影响。教员在授课过程中不仅要调整好自己的心理状态,还应善于把握和捕捉学员的心理状态及其变化,通过师生双方心理的互相接纳与融合,帮助学员快乐、积极、主动地参与学习,实现真正意义上的"乐学"。这样无论是对大学英语课堂教学质量的提高,还是对我们依据"以人为本"的现代教育理念探索和推进教学改革都具有重要的现实意义。下面将结合士兵提干队英语课程的特点,用心理学 相似文献
16.
17.
科学发展观视角下的现代人事档案管理理念 总被引:2,自引:0,他引:2
科学发展观的核心理念与实质是"以人为本"。在现代人事档案管理中引入"以人为本"理念,就是要充分认识"人"在其中的根本性地位和作用,树立以"人"为中心的现代管理理念,并将其渗透到人事档案管理工作的每一环节。 相似文献
18.
以"以人为本"为核心的科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。科学发展观所倡导的"以人为本"与马克思主义关于"人的全面发展"思想是一脉相承的理论,具有内在的一致性。本文试图从探析马克思主义著作中"人的全面发展"思想的形成过程出发,在阐述现阶段对"以人为本"正确理解的基础上,论证"人的全面发展"与"以人为本"的内在一致性。 相似文献
19.
董玲 《中共伊犁州委党校学报》2009,(3):84-86
当前以人为本的管理理念已经成为人力资源管理中的核心理念,以人为本的管理理念在人力资源管理中的具体应用主要体现在企业战略管理、人力资源规划、工作分析与设计、招聘与录用、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理等方面,本文试图就以人为本管理理念的理解以及人力资源管理中以人为本理念的应用和对策作一些简要探索。 相似文献
20.
近年来,彭阳县人口和计划生育工作坚持以人为本,以满足广大育龄群众日益增长的服务需求为标准,以深化优质服务为重点,不断创新服务理念,增强服务意识,建立完善人口和计划生育"依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理"工作新机制,形成了以群众需求为导向、寓管理于服务之中的工作新举措,促进了全县人口与计划生育工作的跨越式发展,为推动彭阳与全区同步进入全面小康社会创造了良好的人口环境。深化优质服务,开展免费孕前优生健康检查工作。自2012年被确定为"国家免费孕前优生健康检查项目 相似文献