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《中国特色社会主义研究》2012,(5):111
北京市中国特色社会主义理论体系研究中心自成立以来,策划组织的《北京市中国特色社会主义理论体系研究中心文库》已出版著作40部,组织撰写并以研究中心署名在《人民日报》、《光明日报》等中央报刊发表重点理论文章167篇。为进一步推动中国特色社会主义理论的研究与宣传,决定面向社会公开征集《文库》书稿和重点理论文章。现将有关事项公布如下: 相似文献
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在学习年活动第一阶段，内司委全体干部职工集中学习了中国特色社会主义理论体系的相关知识，学习了毛泽东同志的文章《改造我们的学习》、刘少奇同志的文章《论共产党员的修养》等必读书目并组织了学习交流。通过集中学习，大家进一步认识到“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。” 相似文献
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中国社会主义伟大实践催生出中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论在各个方面都完整准确地体现了《共产党宣言》的基本思想。在深化中国特色社会主义的伟大实践中，认真学习中国特色社会主义理论体系，重温《共产党宣言》等马列主义经典论著十分必要。 相似文献
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董鼎萍 《中国特色社会主义研究》1995,(1)
关于建设有中国特色社会主义理论体系构思综述董鼎萍一、中共中央党校编写《建设有中国特色社会主义教学大纲》的构思该《教学大纲》对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系概括如下：绪论。第一编：建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。下设第一章：解放思想，实... 相似文献
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《资本论》在中国特色社会主义的发展进程中发挥着巨大的指导作用:中国特色社会主义最核心最本质的内容体现了《资本论》对社会主义本质规律的揭示;中国特色社会主义基本经济制度体现了《资本论》对社会主义基本经济特征的认识;中国特色社会主义关于社会主义市场经济的内容运用了《资本论》关于商品经济的一般原理;中国特色社会主义基本经济制度的分配方式体现了《资本论》对社会主义基本经济制度的相关规定性;中国特色社会主义基本经济制度关于宏观调控的相关规定性体现了《资本论》两大部类关于生产资料生产和消费资料生产和发展社会主义生产的思想;《资本论》基本原理指导中国特色社会主义还表现在一般规律的运用上。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。文章立足于社会主义核心价值体系的基本内容,从四个方面阐述了高校思想政治理论课对培养大学生社会主义核心价值观的功能：通过《马克思主义基本原理概论》的教育教学,坚定大学生的马克思主义指导思想;通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教育教学,凝聚大学生的中国特色社会主义共同理想;通过《中国近现代史纲要》的教育教学,培育大学生的民族精神和时代精神;通过《思想道德修养和法律基础》的教育教学,形成大学生的社会主义荣辱观。 相似文献
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坚持社会主义基本理论建设有中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷关于社会主义基本理论问题张祥《邓小平文选》第三卷，是建设有中国特色社会主义理论的集大成，是一部光辉的马克思主义文献。建设有中国特色的社会主义理论，从党的十二大小平同志提出科学命题... 相似文献
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《纲要》是学习《邓选》的重要辅助材料申存良中共中央通知指出，由中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》是全党县处级以上领导干部学习《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论的重要辅助材料，要把《纲要》学习纳入建设有中国特色社会... 相似文献
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顾黎 《南京政治学院学报》1995,(4)
南京政治学院在多年系统进行建设中国特色社会主义理论教学的基础上,组织全院各专业教学科研骨干,编撰了《建设有中国特色社会主义理论研究丛书》。该丛书由《建设有中国特色社会主义理论研究综述》、《建设有中国特色社会主义理论的形成与发展》、《建设有中国特色社会主义理论疑难问题解析》和中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、国防建设等四本教学研究资料组成。 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论》学习要点《建设有中国特色社会主义理论》课，是党校学员必修的一门政治理论课。为了帮助广大学员更好的学习建设有中国特色社会主义理论，掌握它的科学体系、基本理论和精神实质，本文谈谈学习这门课的几个问题。一、充分认识建设有中国特... 相似文献
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努力做好对外开放这篇大文章──学习《邓小平文选》第三卷的体会天津市市长张立昌《邓小平文选》第三卷内容丰富，博大精深，集中体现了建设有中国特色社会主义理论的精华，是当代中国的马克思主义。邓小平同志作为中国改革开放的总设计师，站在历史发展的高度，提出了一... 相似文献