前郭县推动远程教育工作深入开展

为夯实远程教育工作基础，前郭县着力构建“三网”，确保有效破解远程教育工作三大普遍性问题。     

以“五新”为载体 推动创先争优

呼伦贝尔市在深入开展创先争优活动中,从民族地区的实际出发,深入开展＂五新＂（学习新知识、接受新观念、掌握新技术、倡导新风尚、探索新思路）活动,有效解决了远程教育学用脱节问题,充分发挥了远程教育的综合效益。     

把握三种关系 创新“远教”工作

在党的十七大报告中，胡锦涛同志把搞好农村党员干部现代远程教育工作列入加强党的建设的一项重要任务，为我们做好农村党员干部现代远程教育工作指明了方向、提出了目标，使我们认识到了农村党员干部现代远程教育工作在加强农村党的基层组织建设中的重要工作服务平台作用，在党和国家解决“三农”问题中的信息交流平台作用，在落实科学发展观、构建和谐社会中的舆论宣传平台作用。     

远程教育“套餐”为创先争优“加油”

筠连县拓展远程教育功能．开设“套餐”服务，把远程教育站点建设成为基层党员干部投身创先争优的“加油站”。“能力提速餐”因势利导。根据全县党员干部队伍的年龄结构、知识层次．把党的基本知识和方针政策、法律法规等收集编写成教材、制作成课件，挂在党政网、筠州组工网和筠连电视台“干部加油站”栏目。     

“问题档案”筑防线

实现农村基层组织建设大突破、大提升,关键是建强农村班子。临朐县从＂有效化解信访问题、建设党员群众满意班子＂入手,探索建立村级工作＂问题档案＂,构建村级班子风险预警防范体系。     

依托“一圈五网”格局有效化解社会矛盾

上海市虹口区曲阳社区（街道）通过构建＂一圈五网＂区域性组织体系和配套的综治工作子体系,推进基层党组织在化解社会矛盾和处置突发事件中发挥作用,是有效预防、减少和化解社会矛盾纠纷,维护人民群众根本利益的一种有益尝试。     

远程教育“智”走群众路线

大连市旅顺口区依托远程教育教学资源丰富、传播及时快捷、形式载体多样等优势,探索服务教育实践活动＂智能化＂新途径,满足基层党员群众的学用需求。     

从“官腔官调”到“网言网语”

＂神马都是浮云、科学发展才是真经＂、＂拍砖使人进步、灌水使人落后＂、＂手握鼠标、胸怀天下＂……这些令人忍俊不禁而又发人深思的＂网言网语＂,并非出自普通网友之手,而是来自国内多个地区的党政领导干部。     

健全“六大机制” 加强党建工作

在基层组织建设年活动中,潜江市以建立健全党的基层组织＂六大机制＂入手,构建开放、规范、科学、高效的基层组织建设工作运行机制,提升党组织工作的整体功能。一、构建党建工作责任＂三大体系＂,创新基层党建责任落实机制。     

龙井市加强“两新”组织党组织建设

为全面提升＂两新＂组织党建工作水平,推动＂两新＂组织又好又快发展,龙井市采取四项措施加强＂两新＂组织党组织建设。 一是加强领导,形成党建工作合力。构建市、乡镇、街道＂三位一体＂的＂两新＂组织党建工作体系,成立＂两新＂组织党工委。     

强化“四个支撑” 搭建园区党建“新平台”

去年以来,日照市委、市政府把＂突破园区、聚力招引＂作为全市经济社会发展的头号工程强力推进,市委组织部出台《加强园区党的建设工作的实施意见》,着眼构建＂大党建＂格局,强化组织、队伍、人才、服务＂四个支撑＂,搭建园区党建＂新平台＂,为园区发展嵌入＂红色引擎＂。     

构建和完善合资企业“党建”促“企建”保证机制

浦东航油公司党委认真研究新形势下合资企业党建工作面临的新情况新问题,从创新和完善机制入手,有效发挥企业党组织的政治领导和政治核心作用。党委不断构建和完善了＂成员同责、工作同步＂的领导机制,＂居安思危、有序提升＂的竞争机制,＂创先争优、打造品牌＂的激励机制,＂激发动力、提升能力＂的关爱机制和＂党务公开、阳光透明＂的监督机制,有力推动了企业的科学发展和和谐稳定。     

民间习惯在基层法院“大调解”中的运用

近年来,四川着力构建人民调解、行政调解、司法调解协调统一的＂大调解＂工作体系,切实解决影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题,以＂大调解＂保和谐、促发展,有力维护了全省社会稳定,为加快建设灾后美好新家园、加快建设西部经济发展高地营造了良好的社会环境。——中共四川省委书记刘奇葆     

论民办高校“创先争优”长效机制建设

＂创先争优＂活动是保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观活动的延伸和深入,是一项必须长期坚持的工作。民办高校要根据大学生党员的实际和学校的特点,结合高校党建工作的规律,夯实基础、完善结构、巩固主题、增强保障,构建长效机制,切实提高＂创先争优＂活动的实效性。     

加快推进“人才兴市”战略

近年来,吉林市作为老工业基地城市,在向新型工业化城市迈进的进程中,加快推进＂人才兴市＂战略,以人才支撑工程为依托,推进人才工作体制机制系统化创新,取得了明显的成效。但是,同时也要清醒地认识到,按国家实施振兴东北老工业基地战略、建设长吉图开发开放先导区和构建长吉经济一体化对人才工作的要求，吉林市人才工作还存在亟待解决的问题。     

把握“两个责任”的制度落点——基于扬州市委集体“问廉”县处级一把手制度的思考

党的十八届三中全会指出,落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任。近年来,扬州市委在强化对反腐倡廉工作领导的同时,创新载体,主动出击,建立＂市委全委会集体‘问廉’县处级一把手＂（以下简称＂问廉＂）制度,构建平台抓党风,促进和保证了＂两个责任＂落实。＂问廉＂机制的路径设计扬州市针对当时对＂一把手＂监督缺少抓手、时机滞后等问题,建立了市纪委定期听取市级部门一把手汇报廉洁从政情况制度。     

“远程教育”为职工装上“千里眼”

为确保远程教育在落实"保增长、保民生、保稳定"政策上发挥特殊的作用,农二师三十团九连把基层党员干部现代远程教育作为基层党建工作的重要内容,按照"学习形式紧贴群众走、学习效果紧跟发展走"     

浙江省：“新官”理“旧账”确保换届后工作延续

浙江省针对换届中容易出现的工作缺乏连续性等问题,探索规范交接行为,实行党政＂一把手＂继任交接承诺制度,引导＂新官＂把善理＂旧账＂作为分内之事去落实,作为工作方法去运用,确保换届后思路接续、工作接力。     

反腐剑指“公车腐败”

2010年12月28日,中共中央政治局召开会议,研究部署2011年党风廉政建设和反腐工作。其中＂深入开展庆典、研讨会、论坛过多过滥问题和公务用车问题专项治理＂格外引人关注。随后,中纪委有关领导在回答记者提问时说：公车问题是今年中央纪委监察部专项清理的一项重点工作。中央反腐剑指＂公车腐败＂,再次把＂公车腐败＂问题推向社会舆论的风口浪尖,成为人们关注的社会热点话题。     

洪雅县突出“四抓”破解远教“四难”

洪雅县针对农村党员干部群众普遍反映的远程教育“设备更新难、人员操作难、活动开展难、工作推进难”问题，突出“四抓”，“对症下药”逐一破解。