科学发展观的实践意蕴及其实践要求

科学发展观作为一种认识论、辩证法和逻辑体系内在地统一于实践,马克思主义中国化的发展和科学发展观的内涵与基本要求决定科学发展观的本质特征在于实践性.推动科学发展观从理论到实践的转化需要发挥实践理性的媒介作用:解放思想,形成科学发展的思想前提;发挥实践理性的筹划作用,推动科学发展的有序进行;激发出实践主体的创造活力,增强科学发展的强大动力;树立以人为本的"善"的实践价值理念,维护科学发展的正确价值方向.     

科学发展观是马克思主义实践观在中国发展的当代形态

科学发展观是马克思主义实践观的本质要求，是马克思主义实践现在当代的具体展开。研究科学发展观与马克思主义实践观的关系既有助于我们深化理解科学发展观的哲学意义，也有助于全面树立和贯彻落实科学发展观。     

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组要求在活动中进一步突出实践特色

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组近日发出通知,要求在深入学习实践科学发展观活动中进一步突出实践特色。     

试论科学发展观对马克思主义实践论的重大理论创新

科学发展观既提供了指导人类实践的科学方法论,又极大地丰富和发展了马克思主义的实践论。科学发展观第一次科学地揭示了实践的目的,完整地反映了实践的过程,准确地论述了检验实践的标准,明确地揭示了价值性是实践首要和本质的特征。     

着力构建学习实践科学发展观的三大机制

随着实践科学发展观进程的不断推进和深入,探索建立与实践科学发展观要求相一致,并且对科学发展实践进程具有深远影响的重要机制很有现实意义。只有形成内在团结奋进,外在发展有序的成熟机制,才能极大地提升实践科学发展观的能力和水平;才能切实体现实践科学发展观的根本要义;才能完整呈现实践科学发展观的实际成果。一、构建学习实践科学发展观的动力机制科学发展的实践进程始终伴随着改革开放的总体步伐,在当前改革发展的关键时期,尤其需要源源不断的强劲动力会聚到科学发展和改革开放的洪流之中,形成持续推进科学发展实践活动的内在动力和外在动力。     

中共辽宁省委深入学习实践科学发展观活动领导小组通知要求：在深入学习实践科学发展观活动中进一步突出实践特色

近日，中共辽宁省委深入学习实践科学发展观活动领导小组发出《关于在我省深入学习实践科学发展观活动中进一步突出实践特色的通知》（以下简称《通知》）。     

论科学发展观的鲜明实践性

胡锦涛总书记在中央部署开展深入学习实践科学发展观活动的重要讲话中反复强调，学习实践活动要“突出实践特色”。这一重要精神，要求我们在学习实践活动中，必须不断深化对科学发展观鲜明实践性的认识和把握，在学习中推动科学发展观的实践，在实践中深化对科学发展观的认识，把实践性贯穿于整个学习实践活动的始终，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。     

中共辽宁省委召开深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员视频会议

9月4日,省委召开深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员视频会议。省委书记、省人大常委会主任、省委深入学习实践科学发展观活动领导小组组长张文岳,中央深入学习实践科学发展观活动巡回检查组组长虞云耀出席会议并作重要讲话。     

大学生学习实践科学发展观的特点及实效性研究

大学生肩负着繁荣发展祖国的重任,学习、领会、掌握和实践科学发展观是时代之需要,更是大学生成才之必要。本文阐述了大学生学习实践科学发展观的内容,分析了大学生学习实践科学发展观的特点,在此基础之上,对如何建立大学生学习实践科学发展观的实效机制做了较为深刻的阐述。     

试论科学发展观对大学生全面发展的促进作用

促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求.学习实践科学发展观是大学生的社会责任.大学生要牢固树立并学习实践科学发展观,把握科学发展观与大学生全面发展的辩证关系,促进自身的全面发展.     

学习实践科学发展观不能走过场

当前,在党中央的部署下,全国第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位,正在紧锣密鼓地扎实开展学习实践科学发展观活动,并且取得了初步效果。但笔者也察觉到与之不适应的一些问题,主要是有少数同志在学习实践活动中,还没有弄清学习实践与科学发展的真正含义,     

确保高校学习实践活动取得扎实成效

开展深入学习实践科学发展观活动,是全党政治生活中的一件大事。全省高等院校要进一步增强对深入开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识,确保学习实践活动取得扎实成效。要突出实践特色,抓住科学发     

在创先争优中推动重庆科学发展

开展创先争优活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是学习实践科学发展观活动的深化和延伸。重庆市始终把贯彻落实科学发展观作为开展创先争优活动的首要任务,坚持按照科学发展观的要求,把推动科学发展贯穿于创先争优活动的全过程。     

让科学发展理念深入人心

2008年,党中央决定,从9月开始,用一年半左右的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。9月14日,《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》下发。9月19日,中共中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会．对开展深入学习实践科学发展观活动进行安排部署。     

健全“五个机制”推动深入学习实践科学发展观长效化

历时近两年的深入学习实践科学发展观活动,是我党我军历史上又一次大规模的马克思主义集中教育活动。集中教育虽然结束．但学习实践科学发展观是一项长期的战略任务,必须常抓不懈。胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上强调指出,要切实健全长效机制,推动学习实践活动有效做法制度化、管用经验长效化,     

做好第一批学习实践活动单位“回头看”工作

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组日前发出通知,要求进一步准确把握第一批深入学习实践科学发展观活动单位整改落实"回头看"工作的主要内容。要按照《关于做好第一批学习实践活动整改落实后     

鞍山:乡镇干部积极为民办好事办实事

在深入学习实践科学发展观活动中,鞍山市各乡(镇)把为群众办实事办好事作为学习实践活动的重要环节,有力地推动了学习实践科学发展观活动的深入开展。     

自治区召开学习实践科学发展观活动总结大会

2010年3月1日,自治区学习实践科学发展观活动总结大会在银川召开。会议全面总结我区深入学习实践科学发展观活动,对进一步巩固扩大学习实践活动成果,建立健全学习实践科学发展观长效机制,推进我区科学发展、跨越式发展进行部署。     

搞好学习实践科学发展观活动试点工作

开展深入学习实践科学发展观活动试点，是落实党的十七大精神的一项重要举措，而强调实践又是这次开展学习实践科学发展观活动试点最重要的特点。因此，     

北京市学习实践活动取得六个明显成效

<正>北京市6万个党组织、145.5万名党员参加的深入学习实践科学发展观活动已基本结束。北京市委书记刘淇同志在总结大会上指出,北京市开展深入学习实践科学发展观活动取得了六个明显成效:一是科学发展观更