理工科院校思想政治理论课的科学定位

科学定位理工科院校思想政治理论课,是推进理工科院校思想政治理论课跨越式发展的重要基础。相比于文科类及综合类院校,理工科院校思想政治理论课在价值、主体、教学等方面均体现出一定的特殊性,为此,需要从这些环节出发,对理工科院校思想政治理论课予以科学定位,使思想政治理论课在理工科院校大学生中真正发挥作用,提升理工科院校思想政治理论课的实效性。     

理工科院校校园文化育人机制构建策略

要充分发挥理工科院校校园文化的育人功能,必须大力加强校园文化软实力建设,构建理工科院校校园文化育人机制:铸造面向学科建设、具有理工科特色的大学精神文化;优化校园环境,创建特质鲜明的校园物态文明;推进社区建设,开展生动活泼的党建团学活动;重视实践活动,拓展丰富多彩的大学生社会实践载体。     

增强理工科院校思想政治理论课实效性的三个原则

在新的历史条件下,进一步推进理工科院校思想政治理论课建设,要正确处理好理工科大学生思想政治素质和全面发展、政治素质和人文素质、理工科大学生思维特点和思想政治理论课契合点三个方面的关系,从而切实提高工科院校思想政治理论课教学实效性。     

理工科院校大学生思想政治状况及其优化

理工科院校大学生作为国家科技型人才的主力军,是十分宝贵的人才资源,他们的思想政治状况对社会的进步和国家的未来有重要的影响。文章对理工科院校大学生的思想政治状况及其原因进行了探析,提出改进大学生思想政治工作的建议,以期提升高校思想政治工作的有效性。     

应用心理学专业实践教学体系的建构研究关键探索

在当前社会不断发展过程中，心理学的相关知识逐步渗透到日常生活中。应用心理学是心理学专业的重要组成部分，在高校的教育教学中越来越被重视，而且发挥着十分重要的作用。当前很多的企业要求职工能够具备心理学方面的相关知识，这就使得进行应用心理学教育显得尤为重要，通过对应用心理学专业实践教学体系进一步构建，对学生以后的职业发展有很大的积极作用。本文将分析应用心理学专业实践教学体系构建的实际现状，提出有效的措施。     

思政课教学与大学生就业的一致性探究

思政课是面向大学生的公共基础课程．对大学生有着重要理论意义和实践意义。很多学生对自己的就业前景没有明确的目的和针对性．在对自己未来的人生规划也存在着困惑和质疑。对于理工科院校．思政课所凸显的是人文素质．对理工科学生就业起着举足轻重的作用。     

关于价值观教育的心理学思考

价值观从心理学角度来说属于个性心理范畴 ,因此加强价值观教育必须重视心理学对其效果的影响 ,本文认为要使价值观教育更有成效就应重视对人的需要的研究 ,注重主体性的培育 ,实现情感教育和理性教育相结合 ,抓住关键期教育以及加强理想、信念教育     

文化心理与心理学的发展取向

文化心理与心理学的发展是相互关联的,心理学的主导理论应该和文化心理的要求相符合,这既是造成心理学在美国获得较大发展的根本原因,也是决定心理学未来发展趋向的主导原因。从文化心理与心理学发展的相关性来看,心理学的本土化研究和针对文化心理的心理学研究前景诱人。     

浅谈教育心理学与英语教学

长期以来,传统的英语教学工作者将教学的重心一直放在研究教材上,而忽视了有这样一种研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学也在发挥着重要的作用,这门科学可以帮助教师准确的了解自己,了解学生,从而采取有针对性的教学方法,这就是教育心理学。在当代,教育心理学在教学过程中的重大作用已经越来越被重视。为了适应现代社会对英语实用性的要求,学习教育心理学,深入开展心理学与英语教学相结合的研究是非常重要且必要的。     

管理心理学理论与安全管理实践

管理心理学是研究人的行为心理活动规律的科学。它研究的重点内容是组织管理中具体的社会、心理现象,即个体、群众、领导、组织中的具体心理活动的规律,揭示了人们思考与行动背后的深层次的原因,探索激励人的心理和行为的各种途径和技巧,提高对人的行为的预测、引导和控制。这一学科之目的是调动人的积极性,协调与建立组织良好的人际关系,在实施管理的过程中注意不断满足人的心理需要,进而发挥组织成员的主动性、创造性,提高工作效率,优化组织效能。管理心理学重视组织中个体心理、群体心理、领导心理、组织心理与管理实践的关系。铁路、矿…     

教育心理学在高校学生管理中的应用

随着教育改革的不断推行，素质教育受到越来越多人的重视，国内各个高等院校都逐渐加大了对学生在个性、品德、能力以及心理等方面的培养力度，帮助学生更好地融入社会，使其成为符合时代要求的社会主义建设者与接班人。不过，当下大学生也存在某些心理方面的问题，教师必须高度重视，设法通过心理方面的理论和技巧来实现对大学生的高效管理，推动高校学生的身心健康发展。本文从高校学生心理发展现状和教育心理学，从高校教学工作中的意义出发，对如何实现以教育心理学增强对高校学生的管理质量进行思考。     

党政干部要学点管理心理学

管理心理学是心理学的一个重要分支,属于应用心理学的范畴。管理心理学的研究内容包括个体心理、群体心理和组织心理等三个方面。具体说来包括个性与管理,需要、动机、激励与管理,态度与管理,员工的智力开发,员工心理健康,群体心理,群体中的人际关系,意见沟通,领导心理和组织心理等内容。管理心理学的基本理论和     

理工科院校《中国近现代史纲要》课程教学方法探析

就理工科院校而言,要完成《中国近现代史纲要》教学大纲要求和既定的教学目标,需要在分析大学生心理与知识结构特点的基础上,在教学内容上,加以选择与创新;在教学艺术上,加以引导与激励;教学技术上,适当利用多媒体与网络,来激发了学生学习的积极性、主动性,增强了《中国近现代史纲要》课程作为思想政治理论教育的有效性。     

高职院校学生文化素质教育体系构建与完善初探

高职教育占据了我国高等教育的半壁江山,其培养的是既有良好专业技能,又有较高综合素质的技术技能人才。目前,高职院校普遍对学生的专业技能培养比较重视,而对文化素质教育重视还不够。本文在分析高职院校学生文化素质教育的内容以及重要性的基础上,联系现状,提出高职院校学生文化素质教育体系构建与完善的有效策略。     

当代大学生恋爱观问题分析

恋爱和婚姻是人生中重要的组成部分,它不仅关系到个人的人生幸福,也关系到社会的安定。而当代大学生是承担着中华民族实现伟大复兴这一艰巨历史任务中至关重要的一代,加强大学生的婚恋观教育是大学生生理、心理发育的客观要求,是各个院校心理健康教育的不可或缺的组成部分。本文从心理学的角度探讨了当代大学生的婚恋心理现状,旨在加强对大学生爱情婚恋观的教育和引导,帮助大学生树立正确文明的恋爱观。     

运用心理学方法优化思想政治理论教育

要提高思想政治理论教育的实效性,需要将心理教育与思想政治教育有机结合起来。思想政治理论教育中的心理学方法包括:重视需要心理、运用从众心理、关注心理定势、调动情感体验、充分利用心理环境等,充分运用这些方法可以促进思想政治理论教育的更好开展。     

理工科高校思想政治理论课实践教学的困境与对策

思想政治理论课的实践教学得到了国家教育部的重视,但其重要性在一些理工科高校却得不到完全认可,任务难以有效完成。这既有理工科高校过度的实用主义思想的影响,也有理工科学生人文素质欠缺和课程负担过重的原因。文章在指出困境与原因的基础上,提出了一系列对策。     

对维果茨基心理发展观的述评

维果茨基 (Л .С .Выготский)是前苏联著名的发展心理学家 ,他的心理发展观在国际发展心理学史上独树一帜 ,不仅被前苏联推崇 ,也对西方的发展与教育心理学产生了广泛而深刻的影响。由于他在心理学领域成绩卓著 ,被誉为“心理学中的莫扎特” ,与瑞士的皮亚杰 (J.Piaget)一起 ,被称为“发展心理学史上的两位巨人”。维果茨基与列昂杰夫 (А .Н .Леонъев)、鲁利亚 (А .Р .Лурия)共同研究人的高级心理机能的起源问题 ,明确提出了社会文化历史是高级心理机能产生的根源 ,形成了发展心理学史上的社会文化历史学派 ,又…     

高职院校学生心理健康教育现状与策略研究

随着社会经济高速发展,高职院校学生人数也在增长。高职院校历来重视学生职业技能培养,却忽略了对学生心理教育方面的引导,高职院校学生心理问题形势不容乐观,长此以往不利于学生健康心理的养成和健全人格的培养。本文分析了高职院校学生心理健康教育现状以及目前存在的问题,研究了实施策略,进一步促进学生健康人格的培养,提升学生的心理素质水平。     

思想政治教育心理学的核心范畴探究

思想政治教育心理是思想政治教育心理学学科建设的一个核心概念,内在具有成为思想政治教育心理学核心范畴的本质属性。作为思想政治教育心理学的核心范畴,思想政治教育心理表现出民族性、意识形态性、实践性、传承性与主体性特点,在思想政治教育心理学学科体系建设中居于根源性、最高抽象性、最高统摄性、导向性地位。将思想政治教育心理确定为思想政治教育心理学的核心范畴,具有十分重要的理论与实践意义。