情有独钟

我任兼职学生政治辅导员的时间，严格地说和自己的教龄一般长，已有34载，可谓情有独钟了。我所谓的“情有独钟”有四个含义。一是情有独钟特在“独”。独，就是创造。马列教师兼大学生政治辅导员，从道理上来说，它本是教书育人的题中应有之义。德育课教师要做学生思想政治工作，马列课教师也应主动地、积极地做好学生思想政治工作。可实际上，既当教员，又当辅导员，“一身两系”的教师，不仅在华东师大，就是在全国高校中也可以说几乎没有。为此，许多亲朋好友不理解，认为我这是在浪费精力，没多大意思，应该去著书立说，当教授。可我坚…     

教师要学会因“材”施“戒”

作为教师的我们会天天面对惩戒学生的难题,教学工作的重任填满了校园生活的整个时空,很难静下心来细细地琢磨教育惩戒这一话题.当我们惩戒一个或几个学生之后,静坐反思自己的施教行为时,我们是否做到了因人而教,因“材”施“戒”呢?笔者想就此话题发表一点自己的愚见.     

析“不是你的,也不是我的”

“不是你的,也不是我的”,这是各级财务部门在日常工作中经常听到的一句话。特别是当财务干部对那些超标现象或行为亮出“红灯”时,对方常常会来上这么一句,以暗示财务管理人员不要太认真,以此来达到自己既“闯红灯”而又能过关的目的。     

素质教育要求学生工作教师先提高素质

全面推进素质教育，培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，不仅是对高等学校的学生培养规定的具体目标，而且也为高校学生工作教师的素质提出了更高的要求。为此，我们长春光机学院党委提出，学生工作教师要用崇高的理想激励自己，用高尚的道德规范自己，用坚实的知识武装自己，用严明的组织纪律约束自己，使自己首先成为党和国家要求的“四有”人才，为推进素质教育服务。用崇高的理想激励自己以提高政治素质。我国正处在改革开放的关键时期，高校学生工作教师是否具有较高的政治素质，是否能够深刻…     

提高全民族思想道德素质必须加强师德建设

提高全民族思想道德素质必须加强师德建设王国平张国胜胡连生各级各类学校是培育“四有”公民的重要阵地，教师是提高学生思想道德素质的主导力量，并对社会的道德水准提高产生重大影响。打铁先要本身硬。作为在思想道德教育中具有典范作用的教师，必须率先提高自己的道德...     

教师评价中若干问题的探讨

教师评价是整个教育评价理论体系中的重要组成部分,搞好教师评价对提高学校教育质量具有关键性作用。但是,教师评价难度很大,许多问题很值得探讨,对某些问题的探讨甚至还会引发争议。本文就教师评价中的若干问题进行探讨,以期能够阐明自己的某些浅见,最终达到抛砖引玉的目的。一、学生对教师在课堂上的教学情况是否有评价资格问题这似乎是一个最没有争议的问题,因为教师的教育对象是学生,他们是学习的主人,是课堂教学的主人。教师在课堂上的教学情况如何,最有评价资格的当属学生。然而,笔者对此提出异议。众所周知,教育评价本质上是一种对教育现象的“价值判断”活动。“事实判断”和“价值判断”是人们认识外界环境或自身状况的两种最基本的方式。所谓     

“远亲不如近邻”——访蒙古驻华大使奥勒兹沃依

“我们蒙古有句俗语‘近居者命相同,远居者心相连’。听说中国也有句相似的谚语‘远亲不如近邻’。我们两国的关系在历史发展过程中曾经历了曲折的道路。虽然如此,在双方的共同努力下蒙中两国人民的友谊与合作关系逐步得到恢复和巩固,现已完全正常化了。这对双方的发展、进步事业和利益有促进作用。”蒙古驻华大使洪·奥勒兹沃依最近在接受记者采访时对中蒙关系的发展变化作了这样一番评价。     

从罗杰斯的人本主义教育思想看外语教师的角色定位

促进入的“自我实现”是人本主义心理学的根本目的。罗杰斯认为学生可以“自我选择且引领自己”，提倡意义学习和自我评价．鼓励学生自己教育自己，学会学习，成为情知合一的“完整的人”。这些教育理念对于我们今天的外语教育具有重要的现实价值。着重探讨外语教师在新课程下的角色定位。     

晚年的曹汝霖

五四运动中一句著名口号即是“外争国权，内惩国贼”。“五四”当天，学生游行到赵家楼曹宅，曹汝霖躲了起来。学生误把当时在曹宅的章宗祥当成曹汝霖，痛打章氏一顿，并放火烧了曹宅，此即火烧赵家楼事件。     

在物理教学中培养学生的自学能力

“学物理靠解题,看不看书无关重要。”这是在物理教学中的一个误区。伟大的教育家叶圣陶先生有一句名言:“教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决。”他明确告诉我们,要培养学生的自学能力,从学会知识到会学知识．     

实施素质教育必须首先提高教师的素质

目前,在基础教育阶段同学生推行“素质教育”,不仅成为新闻媒体、社会各界关心的热门活题,尤其得到了各级教育部门的认可和推崇。然而,当学校在实施这一战略计划时,不少教师却显得手足无措,力不从心。因     

中外合作办学中应该关注的几个问题

中外合作办学中应该关注的几个问题,首先是教师的素养,要求教师不但具有专业知识,还要精通本国和合作国家的文化,具有较强的教师意识。其次是强调中国合作办学过程中孔子学院的教材编写应该具有针对性,更多地融入双方的文化,这样有利于学生对语言的掌握和吸收。最后是提出要充分运用计算机技术,利用多媒体进行教学,在孔子学院中推广远程教学,实现中外合作双方的资源共享,激发学生的学习兴趣和提高教学效果。     

教育要以人为本

在我们教学过程中有这样一条原则,叫“教师为主体,学生为主导”。事实是不管谁是主导、主体,教师和学生并没有多少自己的主导地位。教师教学内容是课本规定的,教师上课的过程是由教学大纲和教参安排好的,教学效果的标准是由考试决定的。一个教师教一辈子书,在自己的教学中,能有多少独创性的东西?再好也只是会说话的书而已,在目前这种现实状况下,学生不得不去应     

为了两岸的繁荣开步走!

中国有句古话:“一年之计在于春”。一国之计也如此。携手规划中华民族的未来,则是海峡两岸同胞和所有中国人的共同责任。 中国大陆与台湾的关系在大陆十年改革开放之后,已从双方     

浅析高中数学探究性学习与教学

探究性学习的核心即是解决问题的过程,把未知变成已知的过程.问题是探究的根源,问题是探究的动力和必要.探究性学习应用在高中数学学习过程中,能够充分发挥其作用.作为学生,在课堂上发现的问题可以是源于教师的指引或是自己在探究过程中所发现的.学生在这种学习方法的指引下,其自主学习的能力能够得到很快提高,究其原因在于学生的主体性得到了充分的发挥.为此,教师在教学过程中应促使学生的学习兴趣和探究欲望得到最大化的拓展,从而保持学生积极进取的学习状态.     

少拿农民说事

以前,有些腐败分子在“反省”时总爱说,自己的堕落是因为放松了世界观的改造,“把自己混同于一般群众”。这是拿“一般群众”说事。现在,“我是农民的儿子”这句“台词”仿佛又开始在贪官的“悔过书”里流行起来。 口口声声表白自己是“农民的儿子”,好像是表明自身的根正苗红,但恐怕有些不着边际。现在有些农民干的是粗重活,住的是泥巴屋,吃的是青     

瞭望哨

时下,社会上请客送礼之风早已蔓延到学校.不少家长互相攀比、宴请愈来愈多、礼品愈送愈重.少数教师“胃口”也大起来,有的见礼颜开,严重的甚至变相索礼,无礼不办事,有礼乱办事的情况时有发生.教师在社会上的良好形象受到了不同程度的损害.窃以为教书育人是教师的本职工作,教师培养出优秀的学生这是师生共同努力的结果.学生给教师最好的‘礼物’就是勤奋学习、做一个品学兼优的学生.大教育家陶行知说过:“先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生”,既然这样,教师理当谢宴拒礼.     

认识我中国

“认识你自己”这句名言之所以留传千古而不衰,是因为它揭示了一个不朽的真理,我们要发展自己。必须不断地“认识你自己”。要发展我们的国家,就必须经常地“认识我中国”。     

“减负”声中看中小学生过重负担

“减负”,已经成为最近一段时间教育领域最受关注的话题。中小学生在一些地方已经成为最辛苦的人,他们承受着与自己年龄不相称的过重负担,背负沉重的书包早起匆匆上学,晚上回家还要做大量的家庭作业。学生负担过重,睡眠不足,健康受损。人们在关注这些现象的同时,不仅看到了这些现象可能给学生带来的危害,也在寻找解决这些问题的办法,并希望将这些问题从根本上消除。一些人士认为,素质教育的实施需要给予教师和学生一定的时间和空间,“减负”的推动实际上是推进素质教育的一个重要举措。     

怎样达到“教为了不教”

叶圣老有一句名言,“教为了不教”。即老师教学,为了使学生经过教导,会自己学习,可以不教。怎样达到“教为了不教”呢?单就我国的语文教学说,我查《唐才子传》,王勃,“六岁善辞章”;骆宾王,“七岁能赋诗”;李百药,“七岁能文”;刘慎虚,“八岁属文上书”。类似的例还多,不抄了。