论新媒体时代新社会阶层的有序政治参与

新媒体技术为新的社会阶层政治参与提供了更为便利的渠道和更加宽松的环境,各种介质的网络参政已成为新的社会阶层政治参与的重要方式。新的社会阶层利用新媒体渠道进行政治参与的过程中,存在着非理性、非均衡性和无序化等问题,需要从健全网络参政法制、规制新媒体参政行为、畅通官民舆情沟通、扩大新媒体正规参政途径、增强有效回应等方面创新有序政治参与的实现机制。     

新媒体时代我国政府治理环境的变迁及其调适与创新

新媒体时代新媒介应用形式的演化催生出新的社会信息传播范式,使媒介受众行为模式和思维模式发生变化,推动社会文化、政治、经济各领域产生出一系列变化,从而对政府的治理环境产生深刻影响。为解决当前社会管理中涌现出的新问题和新矛盾,必须深入研究社会治理环境变迁的内在机理及外在表征,探究新媒体环境下政府治理的适应性路径,创新和提升政府社会治理能力。     

高校学生权力变迁及其配置

高校学生权力历经起伏变化,其权力关系逐步从单向走向多向。我国高校学生权力运行中,主要存在学生权力缺失、学生权利受损、学生权力失范等问题,由此提出学生权力配置的对策与建议：树立正确的学生权力观;教育引导与法制规范相结合;为高校学生权力运行提供组织保障。     

国际政治的变迁与软权力理论

软权力理论是约瑟夫·奈从自由主义角度对权力这一国际政治中的核心概念所做的诠释,引起了各界的广泛关注。本文在提出软权力理论赖以产生的现实和理论背景的基础上,对奈的软权力理论的进行梳理,以澄清奈的软权力概念的确切内涵,并对该理论作出评价,为进一步发展和完善软权力理论提供思路。     

论新媒体时代思想道德建设

互联网技术的迅猛发展,在一定程度上冲击着着人们的思想意识、价值观念,改变着人们的行为模式、生活习惯,新媒体时代的思想道德建设面临着严峻的挑战。从新媒体的思想道德功能与作用机理入手,分析思想道德建设面临的机遇与挑战,并依托相关理论提出思想道德建设的创新方略。     

论转型时期地方政府权力格局变迁

改革开放冲破了传统体制下的单极权力结构,国家与社会关系出现重大变化,政府权力向经济领域、社会领域转移,中央权力向地方转移。地方政府既向市场、企业、社会转移了相当部分的权力,同时又拥有部分市场主体的权利和利益,没有逾越行政分权所致的弊端。地方政府最终只有将经济剩余分享权和控制权、社会管理权和自治权重新回归企业、市场和社会,才是地方政府权力格局优化的长期目标和最优选择。     

论政治权力的社会心理基础

作为一种重要的政治现象,政治权力的存在和维持离不开一定的社会与心理条件.它既包括权力主体的权力欲,也包括权力主体的某些个人特质和社会条件.要维持和巩固政治权力,政治主体必须使政治权力合法化.     

论新媒体时代共青团工作的着力点

网络化是当今社会的时代印记和基本标志。共青团组织需要不断提高运用新媒体手段推动工作的能力,把优秀的传统文化和先进思想注入网络这一引领青年的重要阵地,满足青年的心理需求,服务青年的就业创业,维护青年的合法权益,引导青年积极向上,为传承中华民族的传统美德、培养有较高思想觉悟和崇高道德修养的各种人才做出积极贡献。     

论美国政治的权力分散特征

了解美国政治的特征是我们认识美国政治和美国政府决策过程的基础。由于美国独特的历史背景、社会环境、民众构成、尤其是自由主义政治哲学深刻而持久的影响 ,美国政治的本质特征是权力分散 ,权力分散表现为权力中心的多元化。这一强调个人和公民社会权利的多元主义体制表明 ,美国的政治过程是由一批权力中心的运作来体现的 ,除了政府机构 ,各种社会力量在决策过程中也发挥着极其重要的作用。     

新媒体时代高校思想政治理论课教学改革新探

随着网络新技术的发展,新媒体以其方便、快捷、互动、开放、虚拟等特性迅速成为广大青年学生获取信息的主要方式。新媒体时代的到来对青年学生而言开拓了视野,拓展了知识面,丰富了交流方式,但同时也对传统思想政治教育造成了一定的冲击,思想政治理论课教学改革势在必行。本文在分析了新媒体时代思想政治教育的特点和对思想政治理论课教师提出的新要求的基础上,提出了要从提高教师能力、发挥学生主体性、创新教学载体和改善教学方法等方面来改进思想政治理论课教学的对策。     

新媒体时代高校隐性思想政治教育探析

新媒体时代的到来像一把双刃剑,给高校隐性思想政治教育带来机遇的同时,也带来了挑战。在新的社会背景下,如何充分利用互联网等新媒体对大学生进行隐性思想教育,就成为当前教育者亟待解决的重大课题。本文首先简单阐述了隐性思想政治教育的内涵和特征,其次分析了新媒体对高校隐性思想政治教育的利与弊,最后探讨了依托新媒体创新隐性思想政治教育的路径,从而进一步提高思想政治教育的实效性。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

随着互联网和移动通信等技术的不断发展和丰富,微博、微信、博客、网络论坛等新媒体在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。本文通过分析新媒体的主要特征,分别阐述新媒体作用下高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,为高校思想政治教育工作的改革和创新提供新的思路和方法。     

新媒体时代的网络舆情及其应对

当前,互联网的迅猛发展深刻改变着舆论生成方式和传播方式,改变着媒体格局和舆论生态。以互联网为代表的新媒体时代给政府网络舆情引导应对带来一系列前所未有的挑战,在新形势下,各级地方政府应通过加大政府信息公开力度、营造网络主流舆论强势、做好政府议程设置以及充分发挥意见领袖的积极作用等举措,有效引导网络舆情,形成网上正面舆论强势。     

新媒体时代大学生思想政治教育的路径创新

新媒体已经融入大学生学习和生活的方方面面,其传播方式的迅即化与交互性、媒体主体的个性化与隐蔽性、承载内容的海量化与碎片化等特征,给大学生思想政治教育工作带来机遇的同时也带来了挑战。当前,大学生思想政治教育应当在保留传统教育手段合理成分的基础上,创造符合新媒体时代需要的新观念、新范式、新平台、新主体和新机制,保障大学生思想政治教育的实效性不断提升。     

时代变迁语境下的青年政治素养培育

时代发展变迁对青年的影响渐趋增强,对其政治素养形成极大挑战。政治素养与青年成长成才具有紧密的内在关联,是青年生成价值观并确立人生发展方向的重要保证。科学认识时代发展变迁语境下青年政治素养出现的新问题,剖析其原因并提出相应的解决办法,是青年工作中的一个亟待解决的问题。     

"现代性"内涵的变迁

现代性尽管是文学批评的一个重要观念,但其本身往往不能自明,因为它在不同的历史语境中有不同的所指,是一个变化着的文学观念.二十世纪八十年代初,"现代性"是人道主义的马克思主义批判极左专制主义向往工业文明的代名词;八九十年代之交,被描述为具有"布尔乔亚"和"恶之花"的两面性;进入九十年代,由于后现代主义带来的意义混乱,"现代性"被认定为是未完成的现代化社会状态.二十多年来的文学创作过程反映了学界对"现代性"内涵理解的变迁.     

论国家强制与政治权力的运行

克服国家政治权力运行过程中的缺陷并对其进行有效控制的最有效、最根本的方法，就是构建一个“强制最小化”的国家，在“以法治权”的保障之下，通过“以权治权”的途径，最终达成“以德治权”的目标，实现政治追求中的“正义”和“善”。     

现代性权力矩阵内部的性别政治——叶梅小说的女性主义解读

当代女作家叶梅是一个执著于本民族原乡叙事的作家,常以女性视角对现代城市、现代性进行着深刻的质询与反思。其对待原乡与城市或曰传统与现代的态度的复杂与暧昧,使得其原乡叙事成为一组深具症候性的文本,其间现代与原乡、性别与阶级结构为一个现代性的权力矩阵,而"女性"则成为能够凸显结构与系统的差异中权力话语的一种阅读方法。     

组织的正式权力系统及其政治外观

组织的正式权力系统是组织关系的骨架,它首先表现为具有整体性的、包含代表权、目标权、决策权、规则权、行为支配权、奖惩权、分配权等内容在内的组织权力系统。组织的权力系统在控制原则、效率原则及社会化原则的支配下结构化为组织结构性权力系统。组织具有其政治外观,包括独占型、法理型、分权型、参与型及无政府型等政治形态。