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1.
正按照党中央关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的部署,中共中央政治局于2015年12月28日至29日召开专题民主生活会,围绕中央政治局带头践行严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实的要求,联系中央政治局工作,联系党的十八大以来中央抓作风建设的实际,联系自身执行中央八项规定的实际,联系严格教育管理家属子女和身边工作人员的实际,联系周  相似文献   

2.
《党建》2016,(1)
正按照党中央关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的部署,中共中央政治局于2015年12月28日至29日召开专题民主生活会,围绕中央政治局带头践行严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实的要求,联系中央政治局工作,联系党的十八大以来中央抓作风建设的实际,联系自身执行中央八项规定的实际,联系严格教育管理家属子女和身边工作人员的实际,联系周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等人案件的深刻教训,进行党  相似文献   

3.
《实践》2015,(6)
<正>党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。中央决定,今年在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育。5月5日,自治区党委召开全区"三严三实"专题教育工作部署暨专题党课报告会,自治区党委书记王君同志带头讲"三严三实"专题党课,传达贯彻中央精神,结合实际,围绕怎样理解"三严三实"的丰富内涵和重大意义、怎样认识"不严不实"  相似文献   

4.
<正>习近平总书记多次强调,各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。近日,中央召开了"三严三实"专题教育工作座谈会,对深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育进行安排部署。各地各高校要认真贯彻中央精神,科学谋划、精心组织、狠抓落实,确保专题教育取得实效。深刻领会中央部署要求。"三严三实"是共产党人最基本的政治品格和做人准则,是党员干部的修身之  相似文献   

5.
<正>全面从严治党,贵在驰而不息。习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。中央决定,今年在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育。日前,中央印发专题教育方案,召开专题教育工作座谈会,作出安排部署。开展"三严三实"专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政  相似文献   

6.
正就在"十二五"圆满收官、"十三五"即将实施的重要历史关头,中共中央政治局于2015年12月28日至29日召开专题民主生活会,围绕中央政治局带头践行"三严三实"要求,联系党的十八大以来中央抓作风建设的实际,联系自身执行中央八项规定的实际,联系严格教育管理家属子女和身边工作人员的实际,联系周永康、薄熙来、徐  相似文献   

7.
《党建》2015,(7)
<正>今年4月,中央印发了《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》的通知,并专门召开会议进行了部署。作为党中央的派出机构,工委机关要从严从实组织好专题教育,广大党员干部要在践行"三严三实"上走在前、作表率。为什么开展"三严三实"专题教育党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。"三严三实"阐述了  相似文献   

8.
<正>"三严三实"是习近平总书记在2014年全国两会期间,参加安徽代表团审议时提出的,以后又多次强调:党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。最近,中央正式部署在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,体现了党中央深化党的作风建设、推进全面从严治党的态度和决心。  相似文献   

9.
<正>6月24日,由山东省档案局主办的山东省"三严三实"专题教育展览在省档案局东二楼展厅正式开展。这是全国首个以"三严三实"为主题的展览。展览分为严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实6个部分,展出400余件珍贵历史档案和图片。这些档案和图片生动讲述了老一辈无产阶级革命家和新时期优秀共产党员严以修身、严以用权、严以律己,谋事实、创业实、做人实的先进事  相似文献   

10.
<正>全面从严治党,贵在驰而不息。在中办印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》的通知后,4月21日中央又批准召开"三严三实"专题教育工作座谈会。这充分表明党中央对这一工作的高度重视,体现了党中央推进全面从严治党的态度和决心。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要  相似文献   

11.
<正>2015年"三严三实"专题教育"三严三实"是指严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实。这次专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,把学习教育放在首位,组织专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,着力解决"不严不实"的突出  相似文献   

12.
<正>2014年3月9日,习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,第一次提出了"既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述。近日,中共中央办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》(以下简称《方案》),对2015年在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育作出安排。搞专题教育,不是最终目的,最终的目的是为了推动工作。所以,当前要特别注  相似文献   

13.
要言要讯     
<正>要言中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平7月1日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议并发表重要讲话。他强调,领导干部是否做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,全面深化改革是一个重要检验。要把"三严三实"要求贯穿改革全过程,引把"三严三实"贯穿改革全过程  相似文献   

14.
《实践》2015,(6)
<正>5月5日上午,内蒙古自治区党委召开全区"三严三实"专题教育工作部署暨专题党课报告会,自治区"三严三实"专题教育全面启动。自治区党委书记王君结合实际、引经据典,围绕怎样理解"三严三实"的丰富内涵和重大意义、怎样认识"不严不实"的具体表现及其危害、怎样把握"三严三实"的实践要求作了深入浅出的精彩讲解,并就如何搞好内蒙古"三严三实"专题教育工作进行了安排部署。王君指出,党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,为加强新形势下党  相似文献   

15.
<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出,作风建设永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。今年4月,中央对开展"三严三实"专题教育专门作出安排部署,这对于全面从严治党具有重大而深远的意义。"三严三实",是党员干部的思想和行为准则,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现了共产党人的核心价值,为我们永葆政治本色、践行党的宗旨指明了方向。站在党成立94周年新的  相似文献   

16.
正榜样是最好的说服,示范是最好的引领。按照"三严三实"专题教育的部署,中央政治局近日召开专题民主生活会,围绕中央政治局带头践行"三严三实"的要求,联系中央政治局工作和十八大以来中央抓作风建设的实际,总结经验、研究措施、提出要求,充分体现了批评和自我批评的精神,充分展现了对党和人民高度负责的态度。这次会议是中央政治局参加"三严三实"专题教育的一项重要活动,为全党上下开好民主生活会、践行"三  相似文献   

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<正>习近平总书记对领导干部提出严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实的要求,为领导干部加强党性修养指明了正确方向。根据中央部署,2015年,在县处级以上领导干部中开展的"三严三实"专题教育,要紧紧围绕协调推进"四个全面"战略布局,与日常工作有机融合,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当。对党忠诚,需要坚定的理想信念。习近平总书记说,"理想信念是共产党人精神上的‘钙'","是衡量共产党员和党的领导干部政治上合格  相似文献   

18.
《实践》2016,(3)
正榜样是最好的说服,示范是最好的引领。按照"三严三实"专题教育的部署,中央政治局近日召开专题民主生活会,围绕中央政治局带头践行"三严三实"的要求,联系中央政治局工作和十八大以来中央抓作风建设的实际,总结经验、研究措施、提出要求,充分体现了批评和自我批评的精神,充分展现了对党和人民高度负责的态度。这次会议是中央政治局参加"三严三实"专题教育的一项重要活动,为全党上下开好民主生活会、践行  相似文献   

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《实践》2015,(6)
<正>2014年3月,习近平总书记对领导干部提出了"既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实"的"三严三实"要求。近日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》,对在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育作出了安排部署。在党的群众路线教育实践活动中,"四风"蔓延势头得到有效遏制,党风政风呈现许多新气象。然而"四风"  相似文献   

20.
开展"三严三实"专题教育,必须理清严以修身、严以用权、严以律己的关系,理清谋事要实、创业要实、做人要实的关系,理清"三严"与"三实"的关系,理清"三严三实"教育与群众路线教育的关系。  相似文献   

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