基于RSS的大学生协作学习模式建构与应用研究

在分析了Web2.0技术发展和当前获取信息弊端的基础上,以Web2.0中的RSS为突破口,研究如何利用RSS促进协作学习,设计基于RSS的大学生协作学习模式,并展开准实验应用研究,验证其可行,以期完善该领域的研究。     

基于网络的综合学习环境设计初探

近年来国内外所采用的各种学习环境设计模式主要有两种倾向性。通过对这两种倾向的典型设计的比较,找出一种适合基于网络的综合学习环境设计的有效模式,即采用“目标志向”和“技能志向”两者互相补充的形式。     

大学英语教学新模式下的自主学习研究

自《大学英语课程教学要求(试行)》颁布以来,国内众多高校利用现代教育技术,在构建学生自主学习模式等方面进行了一系列的改革探索。在新的时代要求下,自主学习的培养变得越来越重要,成为大学生学好英语的一项必要技能。有限的课时、充足的课余时间以及丰富的学习资源为大学生自主学习英语提出了要求也提供了条件。大学英语教师应当长期坚持不懈地努力,培养大学生的自主学习能力。     

发展视角下的青年职工素质模型构建研究

目前,青年职工培训的课程主题设置较为随意,缺乏具有指导性的课程体系设置和针对性的科学研究支撑。针对这一问题,本文结合首都素质建设工程的运作经验,在职业发展理论的视角下,聚焦青年职工群体的发展特性,通过构建青年职工素质模型,呈现该群体的素质构成要素,以期为职业发展培训和个人能力发展规划提供整体视角的理论依据和课程设置参考。     

基于激励/贡献模型的和谐雇佣关系模式构建研究

经济转型时期,我国企业发展面临诸多挑战和机遇。在以动态不确定性为特征的经济环境下,构建和谐的雇佣关系对促进企业健康发展和维护员工切身利益都具有重要的实践价值和理论意义。基于激励/贡献模型的相互投资型雇佣关系是我国企业实现企业和员工双赢目标的有效模式。     

基于建构主义学习理论的教学改革实践研究——以非计算机专业数据库课程为例

数据库是一门实践性很强的计算机课程,如何构建良好的学习情景使学生积极参与到教学活动中来,并将数据库理论应用到软件开发实践中,是该课程教学过程设计的关键.采用“主导-主体”教学模式,并将建构主义理论指导下的项目教学法引入数据库小组开发教学实践中,提高了学生的学习兴趣和课程的教学效果.     

基于群建众享模式的首都职工学习超市资源建设方案研究

首都职工学习超市是素质工程重点推进的创新型、实践型学习项目,具有教育服务自助、课程产品标准、学习选择自主、管理系统连锁、教育收费低廉的优势.如何保障学习超市资源供给方能够积极、优质、高效、可持续的提供丰富的学习产品,同时保障学习者有兴趣、有动力、有实效且持续的投入学习,是学习超市实践研究中的两大核心问题.本文在学习资源建设方面尝试以群建众享模式来构建和完善学习超市的资源建设方案,希望对学习超市项目的管理运行提供有益借鉴.     

智能制造背景下高职特色专业技能人才培养研究

全球制造业正处在以智能制造为核心的新一轮科技革命和产业变革中。我国制造业不断推进智能升级,导致新兴职业岗位的出现和职业岗位内涵的变化。高职院校特色专业建设应遵循职业教育的基本规律,创新符合产业结构调整升级的职业教育体系,培养与之相配套的高素质技术技能人才。     

网络环境下高校工会工作新探

高校工会应充分利用网络信息技术,把维权方式从"传统"提升为"现代",把维权速度由"匀速"推进到"加速",把维权空间由"三维"扩展为"四维",为维权工作注入新亮点,提高工会工作整体水平。     

关于有效教学的策略及思考

在课堂教学中,从目标整合、用教材、创设情景、教学中如何设计开展活动、学法指导、激励评价等6个方面入手,有助于我们实现有效教学。     

职工学习研究

目前职工学习主要靠单位推动,职工自己的教育投资不多,多数职工还没有养成自学的习惯。"三高"职工群体是职工中参与学习最多的群体。职工对于职工学习的必要性认知度非常高,"三高"职工群体尤其明显。职工自身需要对于职工学习的激励作用高于来自外部(单位等)需要的激励作用;物质需要对于职工学习的激励作用高于精神需要;职工最希望学习内容可以提高自己的职业能力。多数职工对于理解式学习方法和实践式学习方法普遍比较认可。职工学习在很大程度上存在着随意性、随机性。职工学习规划的实现程度不容乐观。职工在学习方向策略和学习内容策略方面表现较好,但职工常常被自己的惰性、非理性、被动性的行为方式所左右。     

中国劳工研究传统之断想

回顾新时期劳工研究,缺乏中国劳工研究传统的根脉,应该了解和传承中国劳工研究的传统,特别是被边缘化甚至被遗忘了的传统,甚至应该阔而大之,包括民国、近代、古代社会实际生活中相关的传统。     

Broad Anthology on Situated Health Studies

Feminist science and technology studies — a challenge to science and to feminism?

Lynda Birke, Feminism, Animals and Science: The Naming of the Shrew. 167pp. Buckingham, Philadelphia: Open University Press, 1994.

Val Plumwood, Feminism and the Mastery of Nature. 239 pp. London/New York: Routledge, 1993.

Londa Schiebinger, Nature's Body: Gender in the Making of Modern Science. 289 pp. Boston: Beacon Press 1993.

Nelly Oudshoorn, Beyond the Natural Body: An Archeology of Sex Hormones. 195 pp. London/New York: Routledge 1994.

New understanding of women battering in marriage

Margareta Hydén, Woman Battering as Marital Act: The Construction of a Violent Marriage. 172 pp. Oslo: Scandinavian University Press, 1994.

Learning and life

Maaret Wager, Constructions of Femininity in Academic Women: Continuity Between Private and Professional Identity. 287 pp. Helsinki: Suomalainen Teidekatemia, 1994.

Gunilla Bjerén and Inga Elgquist‐Saltzmann, eds, Gender and Education in a Life Perspective: Lessons from Scandinavia. 170 pp. Aldershot, UK: Avebury, 1994.     

第二课堂合作学习辅助大学英语教学探析

高校大学英语第二课堂合作学习是课堂教学的有效延伸与补充,对大学英语课堂教学和学生的外语习得有很大促进作用.第二课堂合作学习使大多数学生明确了学习方向,提高了语言学习技能,尤其是增强了他们的合作学习与自主学习能力.     

合适成年人参与制度研究述评

近些年来,未成年人犯罪问题一直是一个严重的社会问题,理论界和实务界对如何预防未成年人犯罪进行研究的同时也应关注已经进入司法程序的未成年人。合适成年人参与制度就是一种以保护未成年犯罪嫌疑人权利为目的的一项制度,学者对这一制度进行了一定的研究。     

From a Feminist Perspective: Plotinus on Teaching and Learning Philosophy

Vassilopoulou discusses Plotinus' educational practice as it may be reconstructed from his biography and texts. She concentrates on Plotinus' views on the role of women manifested in his revision of traditional metaphors that accentuate women's dependent status, the overall significance of the employment of metaphors within a philosophical context, and the ensuing conception of dialectic and rationality. Her analysis indicates that Plotinus' practice of teaching and learning philosophy reflects contemporary feminist values. Her claim is that a reading of Plotinus from a feminist perspective has much to contribute to contemporary debates raised in the context of feminist pedagogy and theory.     

对劳动合同制度若干问题的探讨

我国《劳动法》及有关劳动合同制度的法律法规是在1994年、1995年制订的,本身具有一定的局限性,加上我国市场经济体制日渐完善和加入世贸组织,现行的劳动法律法规已经不适应市场经济的发展要求。本文通过对劳动合同制度中常见的若干问题进行分析和探讨,指出现行劳动法律规定的一些缺陷,并对其修改提出一些建议。