对国家助学贷款制度的思考

国家助学贷款是国家利用金融手段对普通高校贫困家庭学生进行资助的一项制度。近年来,尽管国家助学贷款工作已初见成效,但其制度层面依然存在一些问题,需要进行新的制度安排。     

浅析国家助学贷款的现状及对策

目前在国家助学贷款过程中存在学生违约,银行停贷的实际问题。究其原因,有思想认识上的不足,也有贷款学生动态难以掌握和信用机制不够完善的因素。解决国家助学贷款中存在的问题,应从信用系统、诚信教育、贷款制度完善等方面入手。     

高等教育助学贷款制度分析与设计

推行高等教育助学贷款制度,是高等教育大众化形势下缓解财政压力的重大举措,对实现教育公平、维护社会稳定具有重要意义。五年的实践证明,我国旧的高等教育助学贷款方案在实际运作中并未起到教育机会分配的公平性和提高教育资源使用效率的作用;而2004年7月国家开始实行的新方案也只是在原先高等教育助学贷款基础上的增补,本身存在设计缺陷。为保证高等教育机会分配的公平性、提高教育资源使用效率、实现助学贷款的目标,我国应借鉴国外经验,建立“国家政策性贷款、担保性商业助学贷款和一般商业性助学贷款”相结合的多元化助学贷款制度。其中,国家政策性助学贷款制度应在贷款的目标群体、可贷款额度、贷款利率、还款方式与期限、回收机构、风险承担主体及其他配套措施方面做出规定。     

我国高校在国家助学贷款管理中的问题及对策研究

高等教育的发展,经费是瓶颈.国家助学贷款制度是运用信用手段解决教育经费不足和经济贫困学生就学问题的一项重要政策.阐述了国家助学贷款的概念及特征,分析了高校在国家助学贷款管理中的角色定位,针对目前高校存在的问题,从提高认识、加强管理、加大信用教育、成立专门机构以及完善规章制度几个方面提出完善管理的对策,促使国家助学贷款健康发展.     

吉林省生源地信用助学贷款模式研究分析

助学贷款一直是学生和家长关注的焦点。国家也进行了生源地信用助学贷款试点工作，但是发现生源地助学贷款的开展既存在优势也存在一些问题。文章针对生源地助学贷款如何持续发展提出建议，为生源地信用助学贷款实施提供参考。     

高校国家助学贷款工作存在的问题及对策

国家助学贷款是指由中央和省级政府共同推行的一种信用助学贷款,由国家指定的商业银行负责发放,对象是全日制高校中经济困难的本、专科学生和研究生,目的在于帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。国家助学贷款的主要优惠政策,一是无需经济担保,二是由中央或省级财政贴息50％。国家助学贷款制度于1998年正式出台,1999年在北京等8个大城市进行了试点,2000年推向全国,然而实际工     

学生助学贷款的行政给付性质探讨

国家在教育领域的直接责任是不容置疑的,这种直接责任在助学贷款制度中体现为行政给付。因而必须解决目前助学贷款制度事实上存在的商业定位问题,明确其行政性。由政策性银行代表政府作为一方当事人与学生签订行政合同,利用行政合同的灵活性与合意性,辅以个人教育风险投资的方式,可以从理论上和实务上解决目前存在的诸多问题。     

国家助学贷款的发展与大学生诚信意识的构建

目前我国国家助学贷款的发展相对滞缓,远远无法满足贷款学生的需求。其根本原因在于大学生贷款拖欠率高,诚信意识差。为了促进国家助学贷款的健康发展,必须建立大学生个人信用制度;加快诚信立法,严惩失信行为;加强对大学生的诚信道德教育。     

开展国家助学贷款对践行社会主义核心价值观的思考——以广外国家助学贷款下乡行为例

国家助学贷款作为促进高等教育公平与和谐发展的一项重大惠民举措,与社会主义核心价值观所倡导和反映的各个层面的价值有着紧密的联系,既是社会主义核心价值观的反映,也是践行社会主义核心价值观的一个实践。然而国家助学贷款的开展还存在着宣传能力不强、彰显社会价值不明及个人行为准则践行不力的问题。对此需统筹国家助学贷款的宣传,规范其运行程序,坚持在国家助学贷款中融入思想政治教育,进而在推动国家助学贷款完善与发展的过程中践行社会主义核心价值观。     

我国助学贷款制度前景展望

21世纪是知识经济的时代,而教育的发展是推动知识经济发展的根本动力。目前我国教育的发展受教育经费投资不足的制约,与发达的资本主义国家教育水平相比还存在较大的差距。为使贫困家庭的学生不至于由于经济原因而失去上大学的机会,更好的落实科教兴国战略,我国在高等院校实施了助学贷款的重大举措,从教育的角度来看,助学贷款是促进教育发展的重要途径。本文就我国助学贷款的前景进行了展望,就完善我国助学贷款制度方面提出一些观点,旨在进一步推动该项工作的开展。