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单纯依笔试分数评定《青少年修养》课的学习成绩,这种考试方法,目前看来弊病很多,直接影响了这门课的教学效果,应当进行改革。首先,这种考试方法不符合《青少年修养》课教学目的要求。在初中开设这门课程,主要是以课堂教学的形式,对学生进行伦理道德教育,传授怎样做人的道理,引导帮助青少年树 相似文献
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一、做法 <一>配合《热爱人民》一课开展了“凡是对人民有益的事我就做”的主题活动。这课的中心是热爱人民,为人民服务。最终的落脚点是要求学生从小树立为人民服务的想想。因此我们在通过课堂教学使学生掌握了一定的理论知识的基础上,在团委、班主任的紧密配合下,把学生带进了为人民服务的第二课堂。有260多名学生自愿组成了“雷锋”、“为人民服务”、“做好事”、“送温暖”等不同名称的小组,分别活跃在学校、影剧院、车站、街道、家庭等地。仅在两个月的时间里就涌现出好人好事1823人 相似文献
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随着思想政治课改革实验在全国各地的扩展和深化,先行实验学校对思想政治课的教学方法和考核方法都作了有益的探索。其中,在教改实践过程中,是否联系学生的行为表现考核政治课的科研课题,越来越为广大师生及家长所关注。全国首批教改实验的不少学校在这一领域作了尝试,大多主张联系学生的行为表现考核政治课成绩。我认为,这样的做法有局限性,有必要对此问题进行探讨、研究。一党的十一届三中全会以来,政治课教学走上了正轨,取得了较大成绩。但是,政治课教学发展不平衡,存在着两个主要问题:一是理论脱离实际,课程设置、教学内容脱离当前社会主义初级阶段建设的实际、改革的实际和中学生思想的实际,不能适应形势发展的需要, 相似文献
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青少年修养是一门新课,是对学生进行共产主义道德品质教育的课程。如何教好这门课有它自己特殊的规律。下面结合我们教学的实践谈点粗浅认识和看法。一、运用事例,讲清道理根据学生的认识水平和接受能力,要尽可能选用生动的事例讲明道理,即把道理寓于具体的材料之中。例如,《树立崇高理想》一课。为了讲清什么是理想,青少年应树立什么样的理想,我们不是只给一个简单的概念和结论, 相似文献
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《青少年修养》是思想品德教育课,有很强的实践性。这样一门课程究竟要不要考试? 一些同志在教学过程中进行了内容繁杂的课后练习、阶段考试、期中和期末考试。使学生不去注重实践,而是耗费很大精力背条记点, 相似文献
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《青少年修养》作为一门政治课是应该考试的。但如何考试值得研究,否则就难以达到预期的教学目的。我认为《修养》课应采取“知”“行”相结合的考试方法。知识道理怎么考,行为怎么考,二者怎么结合,下面谈谈个人的点滴体会。 相似文献
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在《青少年修养》的教学中如何培养学生的能力呢?我们在实践中,主要是通过学生自学教材,理解教材,练习巩固知识和运用知识四个方面进行的。一、通过预习教材,培养学生自学能力自学。就是在教师的指导下,有目的、有计划地让学生通过预习教材,了解其基本内容和基本原理,为教师分析课文创造有利条件。如讲《青少年修养》第二课第二框题,人民是建设社会主义的决定力量时,我们提出四个问题让学生在预习时思考:①为什么说人民是建设 相似文献
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一、调查研究,精心安排,切实做到知行结合我校招收的学生,是重点中学和完全中学择优筛选后分配来校的,差生占70％左右。这些学生除学业成绩较低外,思想素质也较差。有的违反纪律,有的打架骂人,有的偷摸赌博,有的扰乱社会秩序,有的破坏公共财物,有的染上流氓习气。据我们上学期在一个初一班的调查,学生的扒窃行为是严重的。这个班有十二个男生结成两伙进行扒窃,占这个班男生的 相似文献
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一条好建议价值120万元衡广复线施工方案审定组高级工程师王少尤、工程师杨立法和组长姚一飞等人,在复线工地进行施工方案审定过程中,发现旧横石隧道有改线的必要。他们查阅大量的设计文件和资料,经过实地调查,周密测算与对比,提出了一项关于衡广复线旧横隧道改变线路走向的建议:避开原设计中的岩石破碎、地质性情况不好的出口地段,缩短隧道和线路的长度等。这项建议,经有关领导和专家研究并加以完善,即被采纳,实施后,旧横石隧道将比原计划缩 相似文献
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社会公德就是人们在社会公共生活中必须遵守的共同规则。这种社会共同生活的行为规则,反映了人们在社会共同生活中应有的相互关系,这是保证社会公共生活正常进行所必需的。如果在社会公共生活中,人们都各行其是,就必然造成混乱和冲、 相似文献
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第九课树立共产主义的理想复习要点: 一、不同的目的,不同的生活 1.使学生了解:人的生活都是有目的的。人们的生活目的不同,也就有着各种不同的生活。 2.让学生明确青少年应当有什么样的生活目的?怎样去生活? 相似文献
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最初接触《青少年修养》这门课,感到不大好教,许多道理是口头上常讲的,有的内容讲起来又比较枯燥,难以引起学生的学习兴趣。怎样才能把《修养》课讲“活”呢?我除了在课堂上把道理讲清楚外,还根据一年级学生的年龄特点,开展生动活泼的辅导活动。 1.请上一届初中毕业的优秀学生现身说法,介绍他们争当优秀中学生的体会,为大家树立好学上进的榜样。这个活动是结合《做一个优秀中学生》这一课进行的。当时考虑到初一学生是刚刚踏进中学校门,应该让他们懂得中学时期是人生的重要时期,一定要珍惜这个黄金时代,不要让时间白白浪费掉,要争分夺 相似文献
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“只有用人类创造的全部知识财富来丰富己的头脑,才能成为共产主义者。”(《(《列宁选集》第4卷第348页)这是1920年10月2日列宁在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上的演说中提出的一个著名论断。当时苏联的一些青年总以为学习共产主义就是领会共产主义教科书、小册子和著作里的知识,认为了解了共产主义的口号和结论,就是懂得了共产主义,就可以成为共产主义者。列宁的论断就是针对这种认识上的片面性提出的严肃批评,特 相似文献
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怎样理解“热爱中国共产党,坚定不移地跟党走,是青少年加强思想品德修养的重要内容”? 热爱中国共产党,坚定不移地跟党走,既是我国公民的政治信念,又是共产主义道德修养的重要内容。为什么这样说呢?这是因为: 第一,热爱祖国,热爱人民,就必须热爱中国共产党。 相似文献
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做一个优秀中学生列宁的中学时代列宁九岁半就上中学一年级。在班上,他的年龄最小,学习成绩却数第一。他有个好习惯,每天早上起床,整理好床铺,就抓紧时间把功课复习一遍,然后才去上学。生活、学习都很有规律,在学校上课时,他专心听讲,力求理解。做作业时格 相似文献
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当前,关于《青少年修养》(以下简称《修养》)课的考试方法,我们认为存在着明显的弊端,这就是通过考试,往往只能了解学生书本知识掌握情况,不能反映学生行为表现如何。这就不利于理论联系实际原则的贯彻和对学生知行统一的要求。针对这种情况,我 相似文献
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有名皆从无名来提起英雄,人们自然地会想到保尔、雷锋、蒋筑英等,这些英雄的光辉事迹被人们广为传颂,赢得了亿万人民的敬重,而众多的人由于其活动没有在历史上或现实生活中打下明显的印记,却常常为人们所忽视。事实上,他们在默默无闻中兢兢业业地劳动,同样为社会贡献着自己的一份力量,推动着人类社会历史不断向前发展。无产阶级革命事业是深远而广阔的实践运动,它的最终目的是要完成实现人类大同这样一个伟大而壮丽的历史使命,这一使命决定了各个时代的人民群众不仅要从历史的责任出发 相似文献
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从今年秋季起,全国的中学,在初中一年级开设《青少年修养》课。当前在一部分教育工作者中,存在以下四种看法: 第一,认为现在开设这门课,只不过是权宜之计,因为当前在青少年学生中,存在的道德问题比较多。第二,认为小学从低年级到高年级,都将开设思想品德教育,中学可不需要再开设这门课程了。第三,认为这门课主要是进行共产主义道德品质教育,课本名称何必叫 相似文献
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在中学阶段,开设《社会发展简史》,是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想的启蒙教育,也是进行历史唯物主义基本原理的教育。所以一开始就要上好“为什么要学习社会发展史”这一导言课,使学生对《简史》有个概括的了解。但因学生年龄小,知识面不广,难度较大,所以要用各种办法激发学生的学习兴趣,为今后学好《简史》打下良好的基础。这一课中的很多观点、原理,只有学完全书才能弄懂。因此,不能因为是导言课就“海阔天空”地讲,必须紧扣教材,有针对性地把导言课中所提出的一些基本问题给学生讲清楚,使学生认识到学习社会发展简史的重要性。这里,关键是要调动学生的积极性。为此我在教材、教法的处理上,首先根据教材的基本内容、教学目的和学生年龄特征,着重在“激”字上下功夫,多方引导 相似文献
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重建唐山的任务基本完成世界地震史上,曾有过这样的记载:1906年,美国旧金山地震,三十多年后这座城市才恢复生机;1923年,日本关东大地震,经过二十年,东京、横滨才得恢复……。 1976年,我国唐山大地震是有史以来造成损失最惨重的地震。据统计,波及京津广大地区所造成的损失是:二十四万多人死亡,十六万多人受重伤。在唐山:七千二百个家庭绝户,上万个家庭解体,二千多名十六岁以下的孩子成孤儿,八百九十五名老人成孤老,三千八百多人成截瘫。97％地面建筑、55％的生产设备毁坏,交通、供水、供电、通讯全部中断,可计算的直接经济损失至少在三十亿元以上。但唐山人民并没有被吓倒,相反,他们在劫难中爬起来,仅用十 相似文献