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随着时代的前进步伐和社会的发展需要,全球范围内的警务革命正在轰轰烈烈地开展。在第四次世界警务革命到来之际,对我们的警察教育进行认真的反思,深刻认识警察教育和警察之间的内在联系,对于我们的改革工作有着重要的理论价值和实践意义。通过文献研究法,了解中外理论界的警务革命观点、进行的警务改革活动、有关警察教育的理论探究与实践检验等方面的知识,并在此基础上,深入探究面对世界范围内的警务革命我国的警察教育应该如何进行的课题,并取得了一定进展。 相似文献
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教育工作是中国共产党的优良传统和政治优势,也是中国革命和建设取得胜利的重要保证。土地革命战争时期,中国共产党在革命根据地对文化教育方面进行了若干新的尝试,毛泽东的革命教育思想也逐渐形成。 相似文献
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中国共产党的优秀党员,久经考验的共产主义战士,我国科技事业、教育事业、科技法制建设事业和青年工作的优秀领导同志,中国科学技术法学会的首任会长胡克实同志,因病医治无效,于2004年6月27日在北京逝世。我国科技、教育事业失去了一位卓越的领导,我国科技法制战线失去了一位崇敬的导师,感到无比悲痛。胡克实同志光辉的人生历程、卓越历史功绩、优良专业素养和崇高思想品德,将是一座丰碑,永远树立在我国科技、教育、法律和青年工作战线上。胡克实同志1921年5月30日生于湖北武昌,早年就读于湖北省立高中,少年时期即投身革命。1935年参加“一… 相似文献
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新技术革命向各行各业提出了挑战,政法战线也不例外。这里发表的中国政法大学刑法专业研究生何玉同志撰写的《计算机技术在国外法院中的运用》一文,简要地介绍了目前国外司法工作运用电子计算机技术的情况,通俗易懂,可供政法战线的同志们借鉴与参考。 相似文献
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一敬爱的董老于1975年4月2日逝世,离开我们整整十年了。回忆在他老人家直接领导下工作的岁月,缅怀他老人家在政法战线上的光辉革命实践和对我们的言传身教,历历在目,典范犹存,这一切一切,更加激起我们对他老人家的无比崇敬和深切怀念。董必武同志是中国共产党的创始人之一,是中国共产党的优秀党员,是中国人民的伟大革命战士,是党和国家的卓越的领导人之一,是一位杰出的无产阶级革命家。 相似文献
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彭真同志不幸逝世了,我们对此表示沉痛的悼念! 在他光辉战斗的一生中,为党、国家和人民建立了不可磨灭的历史功勋。这其中也包含有他创建新中国民主与法制的丰功伟绩。 在政法战线上,彭真同志以其光辉的实践和他的马列主义法律思想和理论,为新中国的社会主义民主与法制建设奠定了坚实的基础。 彭真同志在担任党和国家重要领导工作的同时,长期兼管政法工作。新中国成立初期,他即任政务 相似文献
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邓小平同志作为一个伟大的马克思主义者 ,以巨大的政治勇气、理论勇气和独特的不断创新的思维方式 ,创立了建设有中国特色社会主义理论这一当代中国的马克思主义 ,而在长期的革命和建设中形成、发展起来的邓小平教育理论 ,则无疑是这一科学体系的有机组成部分。邓小平教育理论内容丰富 ,博大精深。深入研究和学习并努力实践邓小平的教育理论 ,对于在新的历史时期繁荣我国的教育事业 ,推动社会主义现代化建设 ,具有十分深远的历史意义和现实意义。 一、邓小平教育理论的形成和发展邓小平教育理论基本上是在建设有中国特色社会主义现代化进… 相似文献
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井冈山革命根据地的创建和发展壮大,对我国革命最终取得胜利,其作用和地位是不可估量的.井冈山斗争时期的革命工作能够做好,离不开当时党对地方群众、红军群体和敌军进行的一系列思想政治教育工作. 相似文献
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陈独秀的教育思想是在中国传统文化和西方文化双重背景的影响下形成的,是一个比较完整的思想体系,内容非常丰富,包括普通教育、职业教育和社会教育的内容,并且随着他的革命活动和政治态度的变化而变化。陈独秀强调人的全面发展,重视启发式教育,其教育改革的主张体现了中国近现代社会变革的需要。 相似文献
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本文重点阐述剖析了井冈山革命时期思想政治教育内容、方法所呈现的特点,通过对其研究,以期能为当前我国的思想政治教育工作的开展起到启示和借鉴的作用。 相似文献
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毛泽东在半个多世纪的革命和建设实践中,以马克思主义教育思想为指导,逐步形成了教育与生产劳动相结合的思想,探索了一条具有中国特色的教劳结合的道路;毛泽东在教育与生产劳动结合的意义、任务、制度、内容及组织形式等方面形成了系统的理论观点,并具有鲜明的特色,今天仍具有重大的理论和实践意义;在新的历史条件下,邓小平继承和发展了马克思主义教育与生产劳动相结合的精髓,把这一理论推进到一个新阶段。 相似文献
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理想信念是一种价值体系,理想信念的确立和巩固也是一个动态培育的过程。新时代理想信念教育需要常态化,而理想信念教育的常态化,则需要通过制度化加以保障。从历史逻辑看,中国共产党在革命、建设和改革历程中形成的理想信念教育的教育主题、教育内容和教育制度,为新时代推动理想信念教育常态化、制度化提供了历史借鉴。从理论逻辑看,马克思主义经典作家的理想信念教育理论和中国共产党人关于理想信念教育的理论,为新时代推动理想信念教育常态化、制度化提供了理论渊源、理论依据和理论遵循。从实践逻辑看,新时代推动理想信念教育常态化、制度化,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把中华优秀传统文化融入理想信念教育,畅通学校教育主渠道,以网络教育为补充,以社会实践教育为验证。新时代推进理想信念教育常态化、制度化是历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的统一。 相似文献
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国家安全机关开展社会主义法治理念教育,既是坚持正确政治方向,提高履行根本任务能力的需要,也是建设一支适应新时期隐蔽斗争形势的高素质干部队伍的需要。按照山西省第九次党代会的要求,山西省国家安全厅在开展社会主义法治理念教育中,紧密结合了隐蔽战线工作实际和自身的特殊属性,突出抓好了以下几个方面的工作。一、加强厅党委对教育活动的组织领导开展社会主义法治理念教育,是党中央面对当今国际国内复杂形势,从巩固党的执政地位,确保国家长治久安出发,审时度势,高瞻远瞩,作出的一项重大决策。该厅党委对此项工作非常重视,多次召开党委… 相似文献