浅论未成年人思想道德教育中道德内化的实现

道德内化的实现是未成年人思想道德教育的实质。要在思想道德教育中实现未成年人的道德内化,一要区分和把握未成年人和成年人在思想道德教育上的不同点,克服和消除思想道德教育中的成人化、理想化问题;二要把握未成年人身心发展的特点和道德形成规律,对未成年人进行分层次的思想道德教育。     

论孝道与未成年人思想道德教育

将孝道作为未成年人思想道德教育的基石，具有天然的合理性。我们要大力发掘和弘扬孝道精华。适应时代的要求推陈出新，并以社会主义新孝道来对未成年人进行思想道德教育。     

论孝道与未成年人思想道德教育

将孝道作为未成年人思想道德教育的基石，具有天然的合理性。我们要大力发掘和弘扬孝道精华，适应时代的要求推陈出新，并以社会主义新孝道来对未成年人进行思想道德教育。     

关于未成年人思想道德教育问题的思考

目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿，未成年人是祖国的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德素质如何，关系到中华民族的兴衰和国家的前途。因此，当前未成年人思想道德教育中存在的迫切需要解决的问题，不能不引起全社会的重视，并加以切实的解决。本人结合多年来从事教育工作的实际，对此进行粗浅探讨。     

宁波未成年人思想道德建设状况考察

总体上看，宁波的未成年人思想道德状况表现为积极向上，显现了自主、平等、效率的现代意识，传承了诚信、竞争、拼搏的进取精神。但同时也存在着部分未成年人信仰迷茫、民族传统美德继承不足等问题。对此，必须结合实际，有针对性地采取加强未成年人思想道德建设。     

未成年人思想道德教育的时代困境

当今世界是一个日新月异、不断发展的世界,全球化、现代化、虚拟化的时代特征给未成年人思想道德教育带来了许多新的课题,带来了许多新的冲击,加强未成年人思想道德教育必须适应时代,着眼发展.本文拟从对时代特征的分析入手,着重阐述新的时期未成年人思想道德教育的困境和挑战,以期为寻求当今时代条件下加强未成年人思想道德教育的对策,提供理论之基.     

积极拓展未成年人思想道德建设的有效途径

河北省承德市平泉县七沟中学林瑞杰：加强和改进未成年人思想道德建设是历史赋予我们的重大职责。是一项长期的、细致的、实实在在的工程。各有关部门要齐抓共管，各负其责；全社会要共同努力，全力打造适合未成年人身心健康成长的社会环境，积极拓展未成年人思想道德建设的有效途径。     

重视未成年人思想道德教育

胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议讲话中强调，加强少年儿童的思想道德建设关系到国家和民族的未来，关系到人才强国战略能不能真正实施，关系到全面建设小康社会能不能真正地实现，是一项十分重要的战略任务。笔者认为，要重视加强青少年，尤其是未成年人的思想道德建设，必须从家庭     

隐性教育：教师思想道德建设的新视角

在举国关注未成年人思想道德教育的形势下，教师思想道德教育却往往被忽视。其实，加强未成年人思想道德教育，教师是最关键的一环，教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师思想道德建设直接关系到学生的健康成长。因此，加强教师思想道德建设不仅必要，而且紧迫。     

用价值教育引导未成年人思想道德建设

高等教育大众化给高校的思想政治理论课教学带来了挑战,而要提高思想政治理论课教学实效性,必须更新教育观念、加强课程建设、理论联系实际、改革创新教学方法和形式、建设高素质的教师队伍等。     

未成年人思想道德教育建设的思考

本文首先从社会化视角论述了未成人年思想道德教育的重要性。然后,论述了社会转型变迁新的环境条,给未成年人思想道德教育建设带来了机遇与挑战。最后,认为要搞好未成年人思想道德教育建设,需要构建家庭、学校和社会三位一体的教育体系。     

把握未成年人思想道德教育的特点

未成年人的思想道德建设，是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中，处于基础地位。加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。我国一向重视对未成年人进行道德教育。然而，德育的缺陷也不容忽视。德育工作与学生身心发展特点和思想、生活实际相距甚远。教与学、理论与实际“两张皮”的现象。成了广大德育工作者最头疼的问题。加强未成年人的思想道德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长的迫切需要。     

加强未成年人思想道德建设

<正>党的十八大报告指出:"全面提高公民道德素质。这是社会主义道德建设的基本任务"。要"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态"。这是加强思想道德建设、培育社会主义核心价值观的总纲领和总要求。近年来,白山市在未成年人思想道德建设工作的机制完善、阵地     

论人文关怀视角下的未成年人思想道德教育

未成年人在思想道德方面尚未完全社会化,具有较强的人文关怀诉求。而这种诉求在现实生活中又不能被满足,原因主要有制度的硬性安排、家庭功能的严重缺失、其精神诉求没有被唤醒或没有得到良好的回应,以及传统的德性伦理在现实生活中的淡化和边缘化。因此,必须唤醒成年人对家庭教育的热忱,重视对未成年人的人文关怀与培养。     

论实践活动在未成年人思想道德建设中的作用

实践活动在未成年人思想道德建设中有着重要的地位,发挥着重要的作用,因此,应针对未成年人的特点和思想道德实际,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。     

中小学生思想道德教育存在的问题及对策

2006年以来，中共中央、罔务院先后下发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设一系列重要文件，社会各界反映强烈．尤其是对中小学生思想道德发展的状况议论纷纷。加强和改进中小学生思想道德建设已经成为全社会的共识，成为中小学生思想道德教育的一项紧迫的任务。     

未成年人思想道德建设的改进与创新

今年3月，中央文明办在长沙召开全国未成年人思想道德工作创新座谈会，这是对我省未成年人思想道德建设的充分肯定。     

关注未成年人思想道德建设

我国现有18岁以下的未成年人3.67亿。未成年人处于正在成长的可塑性最强的“黄金阶段”，既是最易接受正确教育而养成良好道德品质的时期，又是最易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。一个人在18岁之前所塑造的道德素质，对其一生的成长，有着重要的影响。因此，未成年人的健康成长涉及上亿家庭的切身利益，牵系着无数父母长辈的心愿。     

事关国家和民族前途的战略工程——论加强未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设问题已引起全社会的广泛关注。我国未成年人现有3．67亿，占全国总人口的28％。他们的思想道德状况如何，是否能健康成长，不仅关系到千万个家庭幸福安宁和整个社会繁荣稳定，而且直接关系到国家的前途和命运，关系到中华民族伟大复兴目标的实现。     

推进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义事业合格接班人,确保党和国家事业后继有人的重要举措;是提高中华民族整体素质,全面建设小康社会的迫切需要;是我国3.67亿未成年人健康成长以及亿万家庭幸福安乐的现实需要。因此,党中央国务院站在对历史负责、对人民负责的高度,下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则、主要任务和具体措施作出了全面部署,这对推