论社会主义市场经济条件下人的全面发展

长期以来 ,人的全面发展一直是一个激动人心的理想 ,不过 ,直到社会主义市场经济出现 ,它才有了实现的可能。社会主义市场经济与以往任何形式的市场经济的根本区别 ,就在于它是一个自觉的、能动的创造过程 ,在这个过程中 ,人的主体性和能动性可以获得充分的发挥。当然 ,在建立社会主义市场经济的过程中 ,不可避免地还存在着一些可能阻碍人的全面发展的障碍 ,克服这些障碍对我们来说是一项艰巨但又必须完成的任务。我们相信 ,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断完善 ,一个促进人的全面发展的良好的外部环境和内在机制将逐步建立起来     

社会主义市场经济条件下人的全面发展

市场经济为人的全面发展提供了依据,也使人陷入对物的关系的依赖之中,置于物的统治之下。社会主义市场经济为这种负作用提供了制度制约,为自觉实现人的全面自由发展提供了特殊的经济条件。人的全面发展是逐步提高、永无止境的历史过程,是共产主义的基本特征和实现标志,也是马克思主义关于建设社会主义的新要求。     

论社会主义和谐社会与人的全面发展

构建社会主义和谐社会与人的全面发展互为条件，互为前提，辩证统一，统一于中国特色社会主义现代化建设的实践中。在全面落实科学发展观的历史进程中，要把人的全面发展同构建社会主义和谐社会的伟大实践紧密结合起来。以人的全面发展作为构建社会主义和谐社会的衡量标准，实现人、自然和社会的和谐统一。     

市场经济的“规范”与人的全面发展

市场经济发展的三百年是人类文明史上发生重大而又深刻变化的三百年。伴随着物质文明的迅猛发展,人自身的发展也被推进到了一个新的阶段。资本主义市场经济以促使人异化、破坏生态环境以及不道德侵略和掠夺来发展经济的模式在当今时代正日渐式微。我们必须对我国进行的社会主义市场经济进行规范,以避免市场经济发展过程中所付出的沉重代价。     

人的发展与社会主义市场经济

人的发展即人的本质力量的发展,是人的全面、自由、和谐的发展。市场经济对人性的完善有着特别的意义,从我国现代人的发展的低阶段性特征看,社会主义市场经济是我国人的发展完善的现实途径。     

社会主义市场经济条件下全面发展的人的塑造

社会的发展与人的发展是相互作用、相互影响的。社会主义市场经济体制的建立和完善,为人的全面发展创造了现实条件,而人的全面发展则为社会主义市场经济体制的建立和完善提供了重要动力,人的发展状况直接制约着社会主义市场经济的完善程度。为促进社会主义市场经济的发展,在全社会,要通过正确价值观的引导,加强思想道德建设,推动先进文化教育事业发展,造就出更多的全面发展的人。     

论社会主义和谐社会与人的全面发展的统一

在社会主义发展的历史进程中,社会主义者始终追求的理想社会是社会和谐与人的全面发展有机统一的社会;构建社会主义和谐社会,其深层意蕴和现实目标就是要推进和实现人的全面发展;实现社会和谐与人的全面发展的统一,关键在于把握和协调好人与自然和社会的关系。     

论人的自由发展与全面发展

人的自由发展是人的全面发展的根本前提,要实现人的全面发展,首先必须有人的自由发展,但人的自由发展并不一定带来人的全面发展。这涉及到人类整体的发展和个体的发展的关系以及相对自由和绝对自由的关系问题。     

社会主义与人的全面发展

在人和社会主义的关系上 ,人是目的 ,社会主义作为一种先进的社会制度是实现人的全面发展的手段。江泽民在“七一”讲话和十六大报告中对马克思主义关于人的全面发展思想的新发展 ,是对社会主义本质认识的深化 ,具有重要的创新价值。     

中国特色社会主义与人的全面发展

在构建中国特色社会主义的今天,谈及人的全面发展,我们还必须返回原典,再度理解马克思主义这一理想命题的意义;而在现实上,则要从根本上消除当下的市场经济所带来的市民社会内部的种种异化现象。由于中国特色社会主义市场经济以公有制为基础,所以它能够把产生于私有制之中的异化劳动减少到最低限度,能够通过一系列的政策和制度保证人的全面而自由发展的真正实现。     

论社会主义精神文明建设与人的全面发展

社会主义精神文明建设和人的全面发展二者的前提、基础、主体、内容、根本任务、目标、指导思想和理论基础都是一致的。人的全面发展是社会主义精神文明建设的重要目的。社会主义精神文明建设是人的全面发展的直接动力。加强社会主义精神文明建设，促进人的全面发展，就要加强共产主义思想道德教育，加强民主、法制和纪律教育，繁荣教育科学文化，引导人们坚持正确的价值导向。加强社会主义精神文明建设，推进人的全面发展，要注意解决好精神文明建设为什么人的问题，兼顾全社会不同层次的精神文化需要，学习和借鉴当代西方的一些先进文化。     

人的全面发展与社会的全面发展

人类社会发展的历史既是先进生产力取代落后生产力的过程 ,也是人的不断解放和发展的历史过程 ,人的全面发展与社会的全面发展特别是生产力的发展是一个辩证统一的过程。只有在以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会主义社会和共产主义社会 ,人才能得到真正意义上的全面发展。社会主义中国的人的全面发展具有自身的特点。     

人的全面发展与社会主义

人的全面发展是马克思主义人学思想的重要内容。人的全面发展是共产主义社会的基本原则,促进人的全面发展是社会主义新社会的本质要求,有中国特色社会主义伟大实践是通向人的全面发展的现实道路。     

论协调发展与人的全面发展

在新发展理念中,协调发展着重解决发展不平衡的问题,对于促进人的全面发展具有重要意义。人的全面发展实质上是人的需要、能力、交往等各方面的协调发展。全面发展的反面是片面发展、畸形发展。人的片面发展、畸形发展是不平衡、不协调的发展。在唯物史观中,人的全面发展构成了社会发展的根本动力,而社会发展又以人的全面发展为根本价值取向,因而只有以人的全面发展为引领,才能实现社会的全面进步。在此意义上,不平衡发展根源于人的不平衡发展,而人的不平衡发展又以人的不充分发展为前提。因此,促进人的全面发展,以人的全面发展引领经济社会发展是化解发展不平衡问题的基本途径。     

论制度创新与人的全面发展

我国实施人才强国战略,强调制度创新是重要保证.以马克思主义的基本理论为指导,结合我国实际,研究促进人的全面发展制度的创新、特点与体系建构,对开发人才资源、推进社会主义现代化建设具有重要意义.     

人的全面发展与科学发展观

人的全面发展观是马克思主义理论的重要内容,是中国面临的重大课题,也是世界各国面临的共同课题。党的十六届三中全会对我国今后的发展模式进行了崭新的诠释,提出了以人为本,树立全面、协调和可持续发展的科学发展观。坚持科学发展观,努力实现人的全面发展对我们全面建设小康社会将会产生重大影响。     

人的全面发展与社会主义经济文化发展辩证关系探析

随着社会的发展与进步,马克思主义关于人的全面发展理论得到了不断的丰富与发展,与社会主义经济文化的发展关系密切。在中国社会主义制度视域下,如何辩证看待人的全面发展与社会主义经济文化发展关系,对促进社会全面发展具有重大意义。     

科学发展观与人的全面发展

科学发展观深刻地揭示了以人为本与人的全面发展的一致性,以及社会的全面发展与人的全面发展的统一性,为实现促进人的全面发展的远大目标提供了理论指导。     

论邓小平人的全面发展思想

人的全面发展思想是邓小平理论的重要组成部分.它如一条红线贯穿于邓小平理论的各个方面,构成整个邓小平理论大厦的价值观基础.本文从五个方面论述了作者对邓小平人的全面发展思想的理解和认识.