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高校思想政治理论课程实施主体性人格教育是促进大学生全面发展的现实需要,也是适应社会主义市场经济发展的必然要求和建设和谐社会的迫切需要。高校思想政治理论教育要贯彻以人为本和内化性、个性化的原则,强化大学生的主体性人格意识,进行人的价值和社会主义荣辱观教育。 相似文献
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高校思想政治理论课程实施主体性人格教育是促进大学生全面发展的现实需要,也是适应社会主义市场经济发展的必然要求和建设和谐社会的迫切需要.高校思想政治理论教育要贯彻以人为本和内化性、个性化的原则,强化大学生的主体性人格意识,进行人的价值和社会主义荣辱观教育. 相似文献
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社会主义初级阶段实现人的全面发展的制约因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
人的全面发展作为社会进步与发展的重要标志,它不仅是一种理想追求和价值目标,而且是一个现实的历史过程。由于我国还处于社会主义初级阶段,人的全面发展受到一定程度的制约。因此,在社会主义初级阶段要实现人的全面发展应大力发展生产力和科学技术;完善市场经济体系;健全社会主义民主法制;大力发展教育事业;重视精神生产;增加自由时间;从初级阶段国情出发,制定人的全面发展战略。 相似文献
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本文通过对马克思主义经典作家关于人的全面发展思想的历史考察,阐明了实现人的全面发展是马克思主义的基本观点,是社会主义的价值目标;分析了江泽民同志关于促进人的全面发展思想的理论根据和实践根据,提出了在建设有中国特色社会主义实践中不断推进人的全面发展需要把握的原则和重点。 相似文献
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引导青年干部坚持正确的价值取向李树民，李平瑞社会主义市场经济的深入发展，给青年干部的健康成长与发展带来的机遇和挑战越来越多，青年干部价值取向也出现了新的特点。对此，应以科学的态度进行全面的分析，引导青年干部自觉坚持价值取向的社会主义原则。市场经济的发... 相似文献
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建设社会主义新农村必须发展农村的商品经济,因为商品经济对人的全面发展有着特殊的历史作用,社会主义新农村建设实际是全面建立和健全农村社会主义市场经济模式的过程,因此有着深厚的人文价值。 相似文献
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人的全面发展是马克思主义的一个基本原则,也是社会主义的最高价值取向。构建社会主义和谐社会与人的全面发展具有一致性。人的全面发展可以促进和谐社会的构建,和谐社会的建立可以更好地实现人的全面发展。在构建社会主义和谐社会的过程中,可以通过各种形式的教育来实现人的全面发展。 相似文献
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社会主义市场经济与人的全面发展●周国琴社会主义市场经济是社会主义社会发展过程中不可逾越的阶段，也是人走向全面发展的必由之路；而人的全面发展反过来又是推动社会主义市场经济发展的必要条件。按照历史唯物主义的观点，所谓人的全面发展，是指人在内在方面（包括人... 相似文献
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在社会主义市场经济和人的全面发展二者之间,社会主义市场经济一方面为实现人的全面发展提供了有史以来最为先进的物质基础和现实环境,但另一方面也出现了一些负面效应,社会主义市场经济要借鉴资本主义市场经济的成功经验,又要客服其历史缺陷,以促进人的全面发展的实现。 相似文献
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为进一步发展市场经济和加强党的建设,不少人对商品交换原则与党性原则的关系作了有益的探讨,提出了很多有益的见解,但有的认为“商品交换原则与党性原则是根本对立的”,这值得商榷。一、不同的领域适用不同的原则发展社会主义市场经济必须遵循商品交换原则。社会主义经济是公有制基础上的市场经济,市场经济的充分发展是社会主义经济发展不可逾越的阶段,是建设有中国特色社会主义的必要条件。发展社会主义市场经济必须遵循价值规律、等价交换原则。而指导和规范党内政治生活只能是党性原则。中 相似文献
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社会的发展与人的发展是相互作用、相互影响的。社会主义市场经济体制的建立和完善，为人的全面发展创造了现实条件，而人的全面发展则为社会主义市场经济体制的建立和完善提供了重要动力，人的发展状况直接制约着社会主义市场经济的完善程度。为促进社会主义市场经济的发展，在全社会，要通过正确价值观的引导，加强思想道德建设，推动先进文化教育事业发展，造就出更多的全面发展的人。 相似文献
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社会主义不仅是一种"社会事实",更是一种"价值选择"。政治价值是分析社会主义本质及其先进性的重要视角。正确理解社会主义政治价值,既是厘清"社会主义有无政治价值判断"的前提,也是探讨"政治价值需要何种社会主义语境"的需要,更是判别社会主义政治价值作为一种先进政治价值体系的学理基础。发展社会主义民主法治、自由平等、公平正义必须从社会主义初级阶段这个基本国情和实际状况出发,从价值观念体系发展整体战略上,促进以社会物质财富的增长和人民物质生活水平的提高为特征的生产力发展,实现以保障人的政治发展为首要原则的政治安全,促进权利与义务平等为主要原则的政治公正、强化以互助友爱为基础的政治尊重、推动以自治和参与为基本内容的民主政治、发展以阶层互动和起点平等为前提的公平正义,最终实现以自由人为目标的人的自由而全面发展。 相似文献
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社会主义市场经济是法制经济，也是道德经济；集体主义是社会主义道德建设的原则，也是发展社会主义市场经济的内在要求。发展社会主义市场经济与遵循集体主义道德规范之间表现出高度的一致性。一、发展社会主义市场经济与遵循集体主义道＠规范统一于社会主义本质要求之中马克思主义认为，道德是一种社会意识形态。它反映的是人与人、人与国家、人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和。从本质上讲，道德是个体与群体的融合，只有在群体中才有道德可言，离开了群体，道德将不存在。道德是关于群体的规范，为了群体的生存、发展、繁荣… 相似文献
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我国经济体制改革以确定社会主义市场经济体制目标模式为主线,以思想解放为先导,其核心就是如何认识和处理市场经济问题,破题的关键是正确回答市场经济与社会主义发展有无一致性问题。对这个问题可以从理论与实践两个层面进行充分说明,在实践层面上是为了解决革命和建设中的现实问题,是为了大力发展社会生产力的需要,是解决人与自然这一环节的需要;在理论层面是为了解决人的自身问题,突出人的主体性,实现人的自由全面发展,即是解决人与社会这一环节的需要。前一环节对应点是生产力,后一环节对应点是生产关系。市场经济与社会主义在中国的结合不仅是发展生产力的手段而且还深刻地体现了社会主义的生产目的,凸显了人的自由全面发展。 相似文献
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江泽民同志主持中央工作以来，鲜明地提出了把中国特色社会主义的伟大事业全面推向 21世纪的社会主义全面发展思想，形成以中国特色社会主义经济、政治、文化发展为中心内容，以可持续发展为战略原则，以人的全面发展为目标指向的社会主义全面发展理论，为 21世纪中国特色社会主义事业的全面发展提出了新的实践观念模型。 一、中国特色社会主义全面发展思想的形成 江泽民同志的中国特色社会主义全面发展思想，是在党的第三代中央领导核心的集体奋斗中，在党和人民建立和完善社会主义市场经济体制的伟大实践中逐步形成和发展起来的，这一… 相似文献
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市场经济为人的全面发展提供了依据,也使人陷入对物的关系的依赖之中,置于物的统治之下。社会主义市场经济为这种负作用提供了制度制约,为自觉实现人的全面自由发展提供了特殊的经济条件。人的全面发展是逐步提高、永无止境的历史过程,是共产主义的基本特征和实现标志,也是马克思主义关于建设社会主义的新要求。 相似文献
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论马克思人的全面发展理论的多维视角及其现实意义 总被引：3，自引：0，他引：3
实现人的全面而自由的发展是马克思主义所追求的人类社会发展的根本的价值目的 ,也是建设社会主义的本质要求。从价值判断、历史观和理论的逻辑内涵的视角来理解马克思主义关于人的全面发展理论的思想内涵 ,对在社会主义初级阶段促进人的全面发展具有重要指导意义。 相似文献
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论社会主义市场经济条件下人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来 ,人的全面发展一直是一个激动人心的理想 ,不过 ,直到社会主义市场经济出现 ,它才有了实现的可能。社会主义市场经济与以往任何形式的市场经济的根本区别 ,就在于它是一个自觉的、能动的创造过程 ,在这个过程中 ,人的主体性和能动性可以获得充分的发挥。当然 ,在建立社会主义市场经济的过程中 ,不可避免地还存在着一些可能阻碍人的全面发展的障碍 ,克服这些障碍对我们来说是一项艰巨但又必须完成的任务。我们相信 ,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断完善 ,一个促进人的全面发展的良好的外部环境和内在机制将逐步建立起来 相似文献