我国性教育现状的历史原因分析

我国性教育水平目前尚处于较为落后的发展水平,不管是成年人还是大学生、中学生、小学生性受教育程度明显偏低,这严重影响了人们的身心发展乃至社会和谐。造成当前我国性教育中诸多问题的原因有很多,这其中既有历史的原因也有现实的原因,力图从历史的角度分析性教育中所存在问题的原因,从而找出解决问题的办法。     

发达国家性教育模式对中国学校性教育的启示

在全球化大背景下,学校的性教育问题引起世界各国越来越多的关注。作为性教育先行的欧洲发达国家,性教育模式也是多种多样。我国的学校性教育起步较晚,近年来,学校性教育的状况也令人堪忧。我国应当借鉴发达国家学校性教育的成果,从我国国情出发,探索出切实有效的学校性教育模式和可行性措施,这对于解决我国学校性教育现状的困境有着重要的实际意义。     

从细微处进行幼儿早期性教育

性和性别与生俱来,幼儿早期具有不同阶段的性心理特征。在正确认识和理解幼儿早期性教育的基础上,依据幼儿不同阶段的性心理发展规律,从细微处着手,以开放、自然和科学的态度,在生活实践中促进幼儿性心理全面良好的发展。     

农村留守儿童青春期性教育的现状与对策

留守儿童作为我国近年来备受关注的一个特殊群体,其存在的问题不断的暴露出来。社会与政府已经开始关注存在于这个特殊群体身上的种种问题,尤其是教育领域的问题。但是,在留守儿童青春期性教育方面的关注却很少。因此,分析留守儿童青春期性教育存在的问题及原因,并提出相应的解决对策具有重要意义。     

新世纪中国青少年性教育研究回顾与展望

本文通过系统梳理新世纪以来中国青少年性教育的相关文献,简要总结中国青少年性教育的历史、现状,以及存在的问题和争论,且探索青少年性教育未来的研究方向。     

大学生性心理健康教育状况及方法探析

性心理状态对个人精神状况及个人行为有极为重要的影响,大学生对于自身在青春期所面临的性心理、性行为、恋爱等问题感到困惑,这些情绪会影响他们的健康与成长。但是在我国性教育的研究和普及有一定的阻力。性心理健康教育,尤其是性的道德教育理应成为高校思想教育的一个重要内容[1]。要抓好这项繁重而艰巨的任务,必须有科学可行的途径与方法。     

新时期下中学生青春期性教育探索

青少年由于性生理、性心理的变化,容易感到性困惑,而人们对性的回避态度又制约着青春期性教育的开展,性意识增强与性知识匮乏的矛盾,使青少年不能正确对待自己身心方面的变化.严重地影响了其生理、心理健康,甚至导致一些青少年误入歧途.针对这种现象,根据多年的教育教学经验,总结出要想轻松愉快地开展中学生青春期性教育就需注意三方面:一是更新传统观念,轻松愉快地接受青春期性教育;二是选择适合方法,融合学科内容,和谐自然地开展青春期性教育;三是及时了解青少年的困惑,形式多样地开展青春期性教育.     

对聋人大学生性教育的认识和思考

随着我国残疾人教育事业发展日益壮大,聋人高等教育已经取得了可喜的进步,但是性教育目前没有得到充分的关注。通过探讨聋人大学生性教育现状,并进一步分析其原因。希望引起学校重视,并为高校的教育教学提供了一种新型的理论和实践的依据。     

主体间性教育对高校德育工作的几点启示

将高校德育工作引入“主体间性教育”视闻范围内,认为高校德育工作是一种主体间性教育。在“主体间性教育”的视界中,高校德育工作走向“主体间性”教育,坚持平等对话原则;高校德育工作中的师生关系也走向“主体间性”关系,坚持互动交融的原则。     

大学生性知识性教育途径调查

本文依据对广州某重点大学在校本科生的一次大型问卷调查,描 述了当代大学生获取性知识及性教育途径的现状与问题。     

对当前大学生性道德现状的分析

在社会转型期,由于传统的抑欲主义和西方“性开放”、“性自由”观念的相互影响,适应我国社会主义初级阶段国情的新型性道德尚处于争论和形成之中。一些大学生对此产生了疑惑,其性道德观念和性行为现状令人担忧。本文通过分析我国目前一些大学生性道德、性行为的现状,对产生上述问题的原因进行了分析。     

关于大学生“性认识”的调查报告

大学生正处于性成熟时期,大学生性心理的发展总体上说是健康的、正常的。多数大学生具有正确的道德观和价值观,能够较好地调节好性欲、性冲动,表现出符合社会规范的行为。但是也有一些大学生的性知识非常缺乏,性观念发生了重大的转变以及个人性修养的缺乏,出现了不正当的性行为,性心理的扭曲已敲响了高校及家长对性健康教育的警钟。通过对在校大学生的问卷调查,得出大学生性教育知识缺乏的主要原因是社会、家庭、学校等在这方面的教育不足。为了加强学生的性知识,这需要社会、家庭、学校、学生自身共同努力。     

大学生性心理健康教育研究

高职生性心理指导是高职心理健康教育的重要内容。高职院校进行性心理教育具有必要性,相应的教育途径如下:加大力度建立完善的高职院校性教育体系;利用朋辈教育,增强性教育的有效性;采用团体辅导,改变学生寻求性心理帮助的态度;重视性别差异,关注高职男生的性心理健康,对性教育相关实践及研究提供借鉴。     

云南省青年工人现状调查

为全面了解云南省青年工人的现状,团省委宣传部、昆明团市委和省社会学学会联合进行了系统的调查。调查采取不填姓名的问卷方式,对全省纺织、冶金、机械、商业、建筑和煤矿等行业共下发5000份调查表,收回有效答卷4625份。调查内容主要涉及青年工人的基本状况、个体行为、政治态度和价值取向等方面。下面予以初步展示分析:     

高校道德教育现状调查分析

通过调查高校道德教育中的问题,分析其成因,可为进一步加强高校道德教育、增强道德教育的实效性提供一定的依据.     

关于加强职业学校性心理健康教育的思考

青春期是性生理、性心理发育的高峰期,是性别身份和性取向的展示期,也是性价值观形成的关键期.职业学校在面对处于青春期的学生进行性心理健康教育中,要加强性健康知识普及的力度,进一步健全学校青春期性心理健康教育机制;要注重“关爱学生,关注发展”的人文要求;要加强学生交往技巧的指导,明确异性交往的禁忌,提升学生的性道德.     

研究生接触微博现状调查

本文以西北师范大学研究生为调查对象,通过问卷调查的方法进行定量分析,探究研究生作为高学历的群体,是如何利用这个平台进行信息的传播及交流,以及微博为什么会受到研究生的欢迎,他们使用微博的有哪些偏好和关注点以及研究生对微博有哪些评价和期待。     

英语课堂上如何启发中职生

文章中阐述了职业学校英语教师在设计课程的过程中重视启发式教学,从而提升课堂质量。结合教学经验总结出教师所使用的一些方式,进而达到启发学生的目的。     

理论“性道德特征”

为了更好地对我国高校当代大学生在性知识、性道德评价和性道德选择等方面进行教育和引导,学术界应当而且已经在性道德领域的基本理论方面做了大量深入研究,取得了不少理论成果,为大学生正确性道德实践奠定了坚实基础。在学术界研究性道德特征已取得成果基础上,对其进一步归纳和梳理,并添加一些新认识,期盼有助于对性道德特征有一个更加清晰、确切的把握。