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黄玲 《中共成都市委党校学报》2011,(4):84-88
平衡是关系宪政建设成败的关键,美国宪法之所以能够维持美国政局稳定也依赖其平衡机制和平衡精神。通过解读美国宪政发展道路上的权威之作——《联邦党人文集》,可以深刻的了解美国宪政的平衡机制,包括联邦与州之间的平衡、三权制衡以及参议院与众议院的平衡,并且在三大平衡机制中还蕴含着更深刻的平衡理念,包括直接民主与间接民主的平衡、性恶理念与美德追求的平衡以及国家权力与公民权利的平衡,从而达到最佳的政治平衡而影响深远。 相似文献
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杜惠玲 《中共银川市委党校学报》2003,5(3):62-64
成人英语教学的主干课程是精读教学。面对当前成人英语精读教学存在的问题,要通过优化课堂教学结构,从而调动学员积极参与,按照语言技能全方位提高所遵循的教学原则,提高教学质量。 相似文献
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《刊授党校.学习特刊》2007,(8)
一个作者写书,要写什么样的书呢?顾炎武的说法是:"其必古人之所未及就,后世之不可无,而后为之,庶乎其传也与?"(见《日知录》卷十九"著书之难"条)他提出的这个标准是两条,一条是前人没有来得及做或者没有想到要做,一条是后人需要这样一本书。这标准是太高了,如果每个作者都按照这个标准来写书,书店里的那些货架也就摆不满了。本来嘛,顾炎武说 相似文献
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《刊授党校.学习特刊》2007,(10)
前不久,看到这样一个故事:美国著名小说家马克·吐温去参加一个慈善活动,按照组织者的安排,先由一位牧师作演讲,然后参加者进行捐款。马克·吐温在听牧师演讲十分钟后,决定捐款500美元。牧师仍在继续演讲,半个小时后,马克·吐温决定捐款10美元。可是,牧师并没有结束演讲的意思,还在讲。又过了好长时间,牧师终于演讲完了,于是人们开始捐款,而马克·吐温却决定不捐款了。 相似文献
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如果对美术专业学生采用传统的"以课文为中心,以老师为主体"的教学方式,只能使课堂气氛沉闷,挫伤学生学习英语的积极性,无法提高课堂教学效果。经过反复探讨和多次实践,我发现在课堂英语课文教学中,只要抓住美术专业学生个性特征和学习特点,恰当运用以下教学方法,则教学效果能够得到 相似文献
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