共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
当我们欢庆“千禧年”到来之际，也是我们敲响２１世纪钟声的时候，而２１世纪的世界经济将是以知识为主导的经济，正如江泽民总书记所说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日益激烈。”①他同时指出要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，就是要全面实施科教兴国战略，而讲到科教兴国战略我们就不能不讲到邓小平的教育要“三个面向”战略思想，邓小平提出教育要“三个面向”是强调加强教育与科技相联系的思想，其中蕴含着科教兴国的战略思想，也是我们落实科教兴国战略的关键。一、邓小平的“三个面向… 相似文献
2.
3.
人类即将跨入２１世纪，知识经济浪潮迎面而来。面对新的历史发展要求，我国文化建设必然置于新的时空坐标之中，具有新的时代定格和发展趋势。目前，与世界许多国家相比，我国不仅经济相对落后，而且教育科学文化也相对落后。面对知识经济浪潮的机遇和挑战，我们必须善于抓住发展机遇，敢于迎接严峻挑战，紧密结合我国基本国情，积极把握文化建设的新趋势，进一步贯彻执行科教兴国战略举措，才不至于被知识经济浪潮远远抛在后面，才会在２１世纪尽快真正实现中华民族伟大振兴的宏伟目标。１９９８年，江泽民同志在会见中科院和中国工程院院… 相似文献
4.
知识经济将成为即将来临的２１世纪的主导型经济形态，如何适应这种趋势，进一步发展科技教育，进而推动经济的发展，这是摆在我们面前的一个十分现实、也是十分紧迫的问题。因此，在发展知识经济的过程中，深入实施“科教兴国”战略，关键要做好以下几方面的工作。一、要... 相似文献
5.
6.
面向２１世纪的中国邮电通信事业──邮电部副部长林金泉访谈录本刊记者长期以来，我国邮电通信业的落后，曾是制约我国经济发展的重要＂瓶颈＂。改革开放以来，我国邮电通信业有了长足的发展，已成为推动我国改革开放和现代化建设的重要力量。邮电部副部长林金泉同志对于... 相似文献
7.
在当今世界上，每个国家和每个民族都面临着一个以什么姿态进入２１世纪的问题。随着经济的发展，科学的进步，新的技术革命的到来，国家之间的竞争，主要是综合国力的竞争，但归根到底，是人才的竞争。高校怎样培养高素质的大学生，适应新形势发展的需要，这是当今我国高等教育改革必须直接面对和明确回答的重要问题。1面对世纪之交的严峻挑战，我国加快了改革开放和社会主义现代化建设的步伐，作出了实行经济体制和经济增长方式“两个根本转变”的重大决策，提出了“科教兴国”的战略方针。为了完成这一伟大的历史任务，社会对人们，特别… 相似文献
8.
目前世界正处在一个世纪之交、千年之交的大转折、大调整的特殊时期。世界各主要国家都在根据国际风云的变幻，制订２１世纪的国际战略，力争在新的力量对比和国际格局调整的基础上占据一个有利的地位。在新世纪开始的时候，正是我国现代化建设和改革开放事业发展的一个关键阶段。因此，我们要抓住机遇，实行正确的对外战略和策略，努力创造一个良好的国际环境和周边环境，以便尽快发展壮大自己的实力，争取在２１世纪的世界舞台上有所作为。 关于２１世纪世界大趋势的基本判断和我国应对的基本方针 客观地判断国际局势是制定正确的外交政策… 相似文献
9.
谢宝生 《中共浙江省委党校学报》1999,(4)
人类即将步入一个新的“知识经济”的时代,这是1990年联合国研究机构提出来的论断。实际上,邓小平在此前两年就通过对世界经济发展趋势的观察和思考,指出:“下一个世纪是高科技发展的世纪。”中共十五大向国内外发出了我国准备迎接知识经济时代的信息,明确提出要“实施科教兴国战略。”邓小平的科技战略思想是当前我国实施科教兴国战略,迎接知识经济挑战的重要理论基础。 相似文献
10.
极不平凡的１９９８年刚刚过去，我们迎来了在我国历史上具有特殊意义的１９９９年。１９９９年是中华人民共和国建国五十周年，我国政府将恢复对澳门行使主权，这是一个令人鼓舞的大庆之年；１９９９年，历经沧桑的２０世纪已近尾声，充满希望与挑战的２１世纪即将开始，... 相似文献
11.
２１世纪教育展望与我省教育发展□邓惜华从本世纪八十年代起，全世界就开始把目光转向了即将到来的人类的又一个千年，普遍地认识到教育在新世纪的地位和价值，研究２１世纪对教育的挑战，对面向２１世纪的教育改革进行了详尽分析，并远眺２１世纪，设计教育规划的远景。... 相似文献
12.
改革开放以来，我国企业技术创新工作已取得可喜成绩，但亦存在不少困难和问题。如何正确认识这些问题，制定切实可行的鼓励和扶持企业开展技术创新工作的对策，则是摆在我们面前的一个重大课题。 一、进一步认识技术创新工作的必要性和重要性是推进企业技术创新的首要问题。首先，推进企业技术创新工作是２１世纪竞争的迫切需要。２１世纪的竞争将是高新技术的竞争。现在许多国家都在制定面向２１世纪的科技发展战略，一些发达国家已由注重科学的突破转向实用技术的开发创新，以此来夺取经济发展的制高点。这就迫使我国传统企业要把握时代… 相似文献
13.
王永康 《中共宁波市委党校学报》1999,21(1)
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”国家科技教育领导小组第一次会议决定制定全国科技创新规划，大力推动我国科技创新工作，这是邓小平“科学技术是第一生产力”伟大思想的具体体现，是实施“科教兴国”战略的重大举措。一、科技创新是发展高新技术产业、迎接２１世纪知识经济挑战的必然选择科技创新内容由知识创新。技术创新、知识和技术的传播，知识和技术的转变四部分组成。企业是科技创新的主体，科研与教育机构是创造知识、提供技术支撑的基础，社会中介机构是技术与知识转移的桥梁，政府是实现科技创新任务的… 相似文献
14.
历史机遇与中国特色社会主义在新世纪的根本走向 总被引：4，自引：0，他引：4
十六大报告关于全面建设小康社会的奋斗目标和宏伟蓝图，上接百多年来中华民族伟大复兴的历史要求，中继改革开放和现代化建设新时期的发展势头，下启２１世纪头２０年的发展大局，可以说是中国特色社会主义在新世纪前期向何处去的一个集中表达。那么，怎样分析和看待２１世纪前期的战略机遇和我们的战略道路呢？一十六大报告明确指出：“综观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。”这当然是一个关系全局的重大判断。怎么理解？我们上个世纪８０年代利用大三角战略关系，美国、苏联… 相似文献
15.
任凤霞!省委高校工委书记 《新长征》1999,(11)
我们党始终坚持一条重要的党建原则，这就是：党的建设必须紧紧围绕党的政治路线来进行，着眼大局，确保中心。在世纪之交，我们必须思考这样的问题：高校党的建设如何抓，建设一个什么样的高校党组织才能把富有生机与活力的高等教育带入２１世纪，进而担负起高校在实施科教兴国战略、提高民族整体素质、加快我国现代化建设步伐中的光荣使命。我们必须看到，高校党的建设不同于其它行业，具有极为特殊的重要性。高校实行党委领导下的校长负责制，党委负有庄严的领导责任。高校的一切使命能否完成，党委关系重大，责无旁贷。这是社会主义大学… 相似文献
16.
17.
２１世纪是知识经济时代，知识经济时代以高科技为核心，以高科技产业为支柱产业。自２０世纪９０年代以来，世界各国纷纷致力于研究和发展本国的高科技产业，以抢占２１世纪国际竞争的制高点。早在１９９１年，邓小平就提出：发展高科技，实现产业化。在邓小理理论的指导下，我国对加快高科技的产业化、推动新兴高科技产业的形成和发展，进行了大量的探索和实践。当前，我国正进入一个关键的历史时期。改革进入攻坚阶段，经济结构需要进一步调整，经济增长方式也有待进一步转变，这些都依赖于高科技产业的发展。我国加入ＷＴＯ后，经济将进… 相似文献
18.
被访者简介：王一鸣：１９８９年毕业于南开大学，获经济学博士学位；以后一直在国家计委宏观经济研究院工作，先后任研究室主任、副所长，１９９８年任院长助理。主要研究领域为宏观经济政策和区域经济政策。先后参与或主持了多项重要研究课题，编著了《知识经济与中国经济发展》、《２１世纪初期中国经济和社会发展战略》、《中国区域经济政策研究》等著作，在全国性报刊发表论文数十篇。近日，笔者就“十五”时期经济结构战略性调整的有关问题，采访了国家计委宏观经济研究院院长助理王一鸣研究员，王一鸣对记者谈到，进入２１世纪我国将… 相似文献
19.
以新的视角研究２１世纪中国发展战略——评《２１世纪是中国世纪吗》章文隋映辉教授的一部以多学科、多视角对中国２１世纪发展提出系统新见解的著作《２１世纪是中国世纪吗》，日前已由济南出版社出版发行。全书围绕世纪国际竞争和中国发展的重大主题，以中国改革开放为... 相似文献