不能笼统地肯定或否定“以人为本”思想

《前线》2000年6月刊登黄楠森的《不能笼统地肯定或否定“以人为本”思想》。文章认为,不能一般地肯定或否定以人为本的思想,要看一看是在哪一个领域内讲以人为本,或对什么讲以人为本。作为世界观和宇宙观,以人为本思想是不对的。唯物主义宇宙观是唯一正确的宇宙观。作为历史观或一般社会学,以人为本的思想也是不对的,因为推动     

不能笼统地提倡增加总的供给

刘国光在同《中国计划管理》杂志记者谈话中,就增加有效供给、调整经济结构等方面讲了自己的看法。刘国光说,我们应正确认识我国总供给与总需求之间的关系。总的来说,我国总供给不足不足,而是过大。因为速度是表现供给的,我们的工业增长速度     

不能否定“个人奋斗”

在“左”的观念中,“个人奋斗”是知识分子“资产阶级思想严重”的一条罪证;长期以来,它是束缚知识分子手脚的精神枷锁。今天,是为它恢复名声的时候了。对于“个人奋斗”要作具体分析。在资本主义社会,充满竞争的社会制度决定了知识分子不得不通过顽强的个人奋斗,以求得自身的生存与发展。奋斗的目标各不相同,有为一己私利的,有为科学文化的,有为     

不能简单否定“以票取人”

简单“以票取人”、“唯票取人”,往往存在择庸不择优,责权关系紊乱,偶然性大、缺乏公平等问题。但是,为什么一段时间它会成为干部用人的重要改革举措？     

不能简单否定“以票取人”

<正>简单"以票取人"、"唯票取人",往往存在择庸不择优,责权关系紊乱,偶然性大、缺乏公平等问题。但是,为什么一段时间它会成为干部用人的重要改革举措?对这个问题,我们应该全面认识。把投票作为解决干部用人问题的重要     

“两个不能否定”的重大政治意义

<正>近日,习近平总书记在论述改革开放前后两个历史时期的关系时,明确提出:"不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期"。"两个不能否定"这一命题直接涉及到中国特色社会主义的坚持和发展     

科学发展观中的“以人为本”思想

人与自然长期相处的经验表明,自然具有客观的不以人的意志为转移的规律,对于这些客观规律的把握和应用需要发挥人的主观能动性.在人与自然的关系上,就是人在遵循客观的自然规律的基础上,最大程度地发挥人的主观能动性,在不违背自然规律的情况下,实现以人主导的、人与自然的共同发展.     

不能简单地批判“两张皮”

不能简单地批判“两张皮”刘明军，田玉芬，傅智龙宣传工作在受“左”的指导思想影响严重的一段时期内，的确出现过与实际相脱离的“两张皮”现象，具体表现为“假、大、空”的形式主义，这时两个文明建设没有任何实质性的作用，可以说是没有帮了忙，只是添了乱。对这种做...     

思想不能“伪解放”

时下，各地、各部门、各行业纷纷聘请行风监督员，通过这些监督员来反映群众的意见和建议，促进部门和行业转变作风，提高效能。这不失为一种行之有效的监督方式。     

“人民群众是历史的创造者”原理不能否定

近年来,有同志曾多次对“人民群众是历史的创造者”这一马克思主义的基本原理提出质疑。冯穗在《高校理论战线》1991年第2期撰文对此进行了评驳。反对“人民群众是历史的创造者”原理的同志认为,马克思、恩格斯只提出过“人们自己创造自己的历史”,     

“两个不能否定”的历史内涵和现实意义

改革开放前,我国经济社会发展取得了巨大成就,工业化打下坚实基础,传统农业开始向现代农业转变,人力资本水平大幅度跃升,实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,积累了经济体制改革的经验,营造了良好的国际环境,为改革开放提供了宝贵经验、理论准备和物质基础.改革开放以来,两个时期方向目标一致,具体工作上的不同做法,一定程度上是由不同的国际环境、发展任务和发展条件决定的,不能互相否定.应借鉴两个时期的共同经验,坚持和发展中国特色社会主义,更加注重社会公平,推动各项改革协调推进,扩大人民对改革决策的直接参与和监督,巩固党的群众基础,加强对“中国道路”的研究,推进理论创新.     

思想政治工作中的“以人为本”

党的十六届三中全会明确提出，要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面的需求和促进人的全面发展。因此，坚持以人为本，既是经济社会发展的长远指导方针，也是新时期思想政治工作必须坚持的重要原则。     

论邓小平“以人为本”的思想

邓小平同志的思想就是以人为本的思想.邓小平以人为本思想的基础是共同富裕,主题是人民当家作主,核心是培养"四有新人",出发点和归宿是全心全意为人民谋利益.     

论“以人为本”的教学管理思想

我们在谈到教学管理中人的因素时,有时片面强调管理者,如"导化管理"、"情感管理"等,认为教师是核心,是教学事业的主宰;有时又过分强调一切为了学生、学生就是上帝,如"顾客满意理论"等,主张教师甘为人梯,默默奉献,"春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干"。笔     

“以人为本”做好思想政治工作

胡锦涛同志在党的十七大报告中谈到建设和谐文化,培养文明新风时指出:要加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系。人文关怀与心理疏导是党的十七大从实际出发,根据人民群众的实际需要提出的,对今后思想政治工作的方针原则提出了新要求。人文关怀与心理疏导是新时期政工人员的世界观和方法论。是以人为本理念在思想政治工作中的具体体现,是思想政治工作与时俱进的创新。     

“民本思想”与“以人为本”之比较

“民本思想”是中国传统文化宝库中重要的思想资源，内容十分丰富，在历史上占有很重要的地位。在当代，“以人为本”则是中国特色社会主义的治国理念，是我国经济社会全面协调可持续发展的根本指导原则。本文分别论述了“民本思想”和“以人为本”的内涵，进而揭示出二者之间的联系与区别，从而为我们更好的把握和坚持“以人为本”这一理念提供一些借鉴。     

“以人为本”与西方“人本”思想

科学发展观中"以人为本"思想与西方人本主义思潮中"以人为本"思想,在肯定人的力量、弘扬人的价值上有相同性,但是其相同点也仅此而已。两者的本质区     

立足“以人为本”开展思想政治工作

思想政治工作，就是做人的工作，因此，必须立足“以人为本”，坚持与时俱进。 立足“以人为本”开展思想政治工作 要从提高人的思想素质、文化素质、道德修养和职业技能入手开展思想政治工作。在思想建设上，首先要经常组织干部职工学习政治理论，特别是学习“三个代表”重要思想、科学发展观，学习上级有关文件，使干部职工及时了解和掌握党和国家的大政方针和部门工作的总体思路及有关要求，从而在思想上、行动上跟上形势发展的步伐。     

坚持“以人为本” 做好思想政治工作

文章从“以人为本”的科学发展观出发,论述了当前怎样用“以人为本”的思想为指导,扎实做好企业的思想政治工作。主要是尊重人,启发人的自觉性;关心人,调动人的积极性;开发人,激发人的创造性。     

“肯定”不了怎么办

据报道,国家统计局总经济师姚景源在接受采访时认为,2008年的物价水平肯定会低于2007年。我们当然希望姚总经济师的"肯定"能够兑现,当然希望2008年的物价水平低于去年。