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不少中国家长都有这样的习惯:见着别人家的孩子,会非常热情地凑上前去,“呦,你们家孩子真聪明,比我那个傻小子强多了,”可一回到家.大人们却会这样教孩子:“别怕他们.你是最棒的。”接手美国队之后.郎平似乎就是这样处理她和美国队与中国队的关系的。 相似文献
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孩子的手机费得自己“挣”在英国父母的观念里,让孩子们感受金钱的来之不易,远比让他们理所当然地享受家长的给予来得重要。所以,家长一般都会将家庭的经济状况告知孩子,父母如何给孩子零花钱也会取决于家庭状况,家境比较好的孩子,零花钱会多些,家境差的就会少些。但不管是多是 相似文献
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现年67岁的陈大妈,老伴去世后一人单独住在永昌小区,退休已经有十多年了,靠每月不到700元的退休金生活。“和孩子们生活不习惯”,她这样说。其实,主要是因为她的孩子的生活还不宽裕,住的地方比她的还窄。陈大妈一直坚持锻炼,尽量使身体不出大问题,为的是不给孩子添麻烦。“现在是病不起的,孩子们要工作,也没时间照顾你”。有了小病痛,她自己到药店买点药对付,“反正死不了”。为了节省一点钱,她宁愿舍近求远到超市去买菜,走路不乘公交车,“走路也是锻炼”,她是这样解释的。 相似文献
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《党的生活(河南)》2009,(2):50-50
1.“雷” “雷”,据说出自江浙一带,特别是浙江东北部地区,发音lei dao是指听到别人的话很诧异、很惊奇抑或难以理解,类似于现代词汇“晕倒”、“无语”等等的意思。由于打字习惯故而出现“宙到”这样的词汇,“雷到”其实在当地是“瘫倒”、“翻倒”之意,语境用途比较广泛。现在网络喜欢把雷人大致分为雷人语录、 相似文献
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我所在的这座城市的一所小学里,一个班对班干部的“民主评议”活动搞得有声有色,当地媒体以《娃娃们的民主评议》对这件事作了报道。不要小看了孩子们的这种“民主评议”,说不定若干年后,或说也就是从他们这一代开始,中国的民主意识将更加普遍地深入人心。看孩子们的“民主评议”搞得那么认真,我们的大人们真是应该向孩子们学一学,我甚至想说,如果我们这个社会的大人们的“民主评议”也是这么认真,那么我们这个社会的民主进程就有可能更快地“与国际接轨”。一个地方、一个单位的民主搞得好不好,只要看参与的人积极不积极,热情高不高,就知道… 相似文献
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据说有这么一个大学生,说“我的最高信仰是自由!”而“我的自由,一句话,就是放纵、任性。”他一直在追求这种“自由”,反对“外界的干涉”,包括反对父母的管教,甚至敬佩盗窃杀人犯冯大兴。这样,他终于“自由”地走上了犯罪的道路,“自由”地走进了公安局。只是到这时他才醒悟,写下了“‘自由’,我今天才真正理解您!”的自白。自由,这几年忽然成了少数人追求的神圣目标了。但是,自由从来就不是绝对的。这是因为人们在社会生活中结成了各种各样的互相依存的关系,每个 相似文献
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陈玉 《学校党建与思想教育》2006,(9):41-42
让孩子“多看电视还是多看书”?家长肯定作答:多看书!而笔者认为答案的本质并不在于简单的“多”与“少”:有家长求助老师,问:“人家的孩子为什么那么喜爱读书?”还有的问:“怎样才能让我的孩子能自愿自觉地少看电视,而让爱看书成为习惯,成为自然?”“阅读,怎样才能由梦想走进‘三味书屋’?” 相似文献
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早听人说,美国的孩子们轻松,不像咱们的孩子从小就教识字读书.还兼学各种特长.美国的家长也不像咱们家长的期望值高.恨不得孩子一生下来就变神童。这次到美国。感受到教孩子的方式的确大不相同。 相似文献
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《党的生活(青海)》2010,(9):19-19
“你孩子成绩差,去医院查查智商有没有问题。”
暑假期间,北京不少学习较为困难的孩子的家长,被学校要求带孩子去测智商。于是一些提供这种服务的医院门诊人满为患,有的竞需提前42天预约。 相似文献
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中国将于今年七月一日对香港恢复行使主权,被英国浸占一百五十多年的“东方明珠”就要回到祖国母亲的怀抱。这是邓小平同志“一国两制”构想的巨大成功,是中华人民共和国强大的结果,也是香港同胞坚持爱国主义斗争的伟大胜利。 一、香港同胞的爱国主义传统 香港自从1841年被英国强占后,香港同胞始终没有忘记自己是炎黄子孙,坚持和发扬中华民族的爱国主义传统,与英国殖民者开展了长期的斗争。他们可歌可泣的事迹,强烈的爱国主义精神,在中华民族的历史上,留下了不可磨灭的光辉一页。 英国人占领香港后,1842年10月发布宵禁令,禁止华人居民夜行。为了强迫港人服从他们的统治,又规定了对华人进行罚跪、游行、站木笼、戴枷、鞭笞等刑罚。为此香港同胞与港英当局开展了坚决的斗争,宵禁令一直到1897年6月废除,历时55 相似文献
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男同学爱“拍洋画”,一下课便蹲在地上赌输赢。这种游戏既不讲卫生又会使孩子们染上赌博习惯,有的还因此而打架,或上课数洋画,影响学习。但孩子们就是喜爱这种游戏,禁止或没收吗?后果不会好,只会造成师生间感情疏远乃至对立,当老师的面不玩,背后照样玩。我没有采用生硬的方法去解决问题,而是根据孩子们争强好胜的特点,问谁的洋画最 相似文献