温州高校创业教育的创新路径研究

在全球化大背景下，自主创业是国家鼓励的发展方向，也是缓解大学生就业问题的有效途径。本文以改革开放发祥地之一的温州市为例展开调研，充分发挥温州地域优势，渐进式地推进创业教育，进而提出了实施创业教育．必须转变教育思想和观念，把握创业教育的原则，探索推进温州高校创业教育的创新路径。     

高校创业教育与思想政治教育融合途径探析

大学生创业教育作为高校教育领域人才素质的一种新培养方式,也是高校思想政治教育与现代社会需求的结合点。本文主要讨论高校创业教育与思想政治教育的内在联系,探索高校创业教育与思想政治教育融合途径。     

创业教育、家庭创业资源和创业教育质量的关系——基于浙江高校的实证研究

通过构建涵盖创业教育内容、创业环境感知、个体知识与技能、家庭创业资源与创业教育评价变量之间关系的理论模型,运用结构方程模型对浙江102所高校的16210份有效问卷进行实证分析和检验,结果显示:创业教育的内容直接显著正向影响创业教育评价;创业环境感知正向中介了创业教育内容、创业教育评价;个体知识与技能正向调节了创业教育内容与创业教育评价;家庭创业资源分别调节了创业环境感知与创业教育评价、创业教育内容与创业环境感知,但是在创业教育内容与创业教育评价之间存在调节作用不显著。性别、学科、专业、家庭背景、创业活动经历在创业教育行为上存在显著差异。据此提出如下建议:优化创业教育的内容选择,构建分层分类的创业教育学习框架;创设鼓励创新创业的校内环境;营造自由、开放、容忍失败的创业文化氛围;构建面向不同能力结构维度学生群体的立体式创业教育系统;培养具有创业文化资本的潜力学生,发挥优秀学生的核心节点效应。     

地方高校实践型创业教育课程体系探索

开展地方高校实践型创业教育，培养创业人才，不仅是我国高等教育改革的必然要求，也是地方经济发展的要求。本文以地方高校实践型创业教育课程体系为研究对象，比较分析国内外创业教育课程现状，在定位地方高校创业教育目标体系后，构建教学形式多元化和目标型的地方高校实践型创业教育课程体系。     

武汉地区高校创业教育成绩、不足与对策

随着社会经济的发展,越来越多的武汉地区高校大学生主动或被动地走向创业之路,因此,重视大学生创业教育是武汉地区高校必须及时研究和解决的重大课题。本文既初步研究了武汉地区高校在大学生创业教育中取得的成绩,也把目前存在的不足进行了较详细地归纳,并进一步提出了促进武汉地区高校创业教育的对策。     

日本教育法制构建路径探析

众所周知,日本的教育法制堪称世界上最完备的,然而它也是经过先后几度转折,才形成当今的面貌.本文指出日本教育法制的构建路径应以第二次世界大战为分界线,从战前的日本教育法制即"勒令主义教育法制"转变为战后的日本教育法制即"法律主义教育法制".     

新时期大学生廉洁教育体系构建研究

随着90年代末我国高等教育的大规模扩招,我国的高等教育在十几年来不断朝着"大众化"发展,在圆了很多学生大学梦的同时,也因大学生个人素质良莠不齐,在其进入社会后各种不良现象层出不穷。有数据显示,受到司法机关惩处的国家公职人员中有90%以上的人员具有大学学历,这种客观现实与他们在大学期间没有系统的接受廉洁教育是分不开的。由此可见搞好新时期大学生廉洁教育,是确保高校人才培养目标实现的关键,更是高校思想政治工作者不可推卸的责任。     

大力开展大学生创业教育的必要性

大力开展大学生创业教育,具有非常重要的意义。它既是社会发展的要求和高等教育改革的必然结果,也是改变大学生的就业观念和增强大学生的创业信心,并最终促使大学生创业成功的重要举措。     

大学生创业教育中的法律教育初探

大学生创业教育中法律教育的缺失是目前我国大学生创业败多成少的重要原因之一,加强法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而法律教育的基本内容应包括市场组织法、市场行为法、市场规制法、知识产权法、诉讼法等。     

略论大学生创业法律教育的完善

在我国高校,创业教育气氛日益浓厚,但效果并不十分理想.其中一个重要的因素是大学生创业教育中法律教育的缺失.加强创业法律教育,能够使创业者了解创业法律环境,增强守法意识和用法能力.可以从创业法律教育教学体系的建立、师资队伍的培养、诊所式教学方式的引入等方面,提高大学生创业法律教育的成效.     

对在高职学生中开展创业教育的思考

随着社会经济的发展及社会就业压力的增大,市场对创新型人才的需求已日益紧迫。所以,市场要求高职院校不能仅仅限于培养寻找或等待岗位就业的毕业生,而是要更多的培养主动适应社会需求,积极开拓就业机会的创造型人才。因此,我们应充分认识高职创业教育中的问题并找出切实可行的解决办法。     

大学生创业法律制度构建问题研究

大学生就业压力大,创业渐渐成为部分大学生的选择,而大学生创业终将成为社会进步和发展的一支强有力的力量.但当前我国大学生创业难、创业成功率低的现状不容乐观,政府虽然出台了相关的促进创业的政策和措施,但政策存在的缺陷,使得大学生创业现状并未得到较大改善.于是把大学生创业的相关政策上升到法律制度层面的要求呼之欲出,那么如何构...     

新时期教育背景下我国高校实践型法学教育的探析

随着我国法制建设进程的逐步发展,法学教育模式的合理化日趋重要。本文从现实分析和比较的角度,提出关于模式构建的设想,旨在为我国的法学教育以及对社会的需求满足提供一些可行性的建议。     

大学生创业法律教育初探

伴随着我国创新型经济的转型,越来越多的大学生投身创业活动,创业教育也在高校中逐步开展。其中,法律教育作为当前创业教育中的短板,需要高校不断改革和完善。本文通过论述大学生创业法律教育的必要性及剖析我国创业法律教育现状,针对性地提出了完善我国大学生创业法律教育的建议和措施,为大学生的创业活动保驾护航。     

创业教育——提高大学生自主创业能力的战略选择

近年来,连续几年的扩招给高校就业带来了巨大的压力,而从我国劳动力市场需求看,人员已趋饱和。面对就业困难局面,应对大学生开展创业教育。创业教育,就是培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等素质,使创业者具备事业心和进取心,具备独立工作的能力,将事业发展壮大。开展创业教育对于大学生转变就业观念,提高大学生的综合素质以及拓宽就业生的就业渠道具有重要的意义。     

论大学生创业教育与思想政治教育的契合

近年来，创业教育作为中国教育改革和发展的新领域，在大学校园中发展的态势强劲，在高校思想政治教育中注入创业教育，能增强高校思想政治教育的实效性，促进大学生充分就业扣全面发展。将创业教育融入思想政治教育，能培养大学生良好的创业品格和人生观、价值观。寻找思想政治教育和创业教育的契合时首先要解决的问题。     

高校大学生安全教育体系构建研究

校园安全如今已引起社会各界的广泛关注,这里主要从四个方面探讨高校大学生安全教育体系的构建:一是强化安全意识和安全责任制,构建安全教育领导体系;二是制定详尽的制度,构建安全教育制度体系;三是加强法律知识、安全防范、心理健康教育,构建安全教育内容体系;四是从交通、治安、饮食、娱乐层面构建安全教育的环境体系。在提倡和谐社会建设的大背景下,我们须努力建设和谐安全的校园,以确保学校的稳定与学生的健康成才。     

高校大学生创业法治思维培育探析

大学生创业已成为大众认可的就业形式之一.大学生创业者除了需要能力、项目、资金外,更需要具备创业法治思维,才能在创业中防范法律风险,维护合法权益.在大学生创业教育中,高校应健全创业法治教育机制,打造大学生创业法治环境,完善大学生创业法律保障体系,合力培育大学生创业法治思维,抵御创业法律风险,提高创业成功率.     

大学生创业动机与创业模式探析

近年来,伴随我国高等教育规模的不断扩大,高校毕业生的数量迅速增加,再加上全球性金融危机的影响,使得就业市场更加萧条,大学生就业难的问题日益突显。在残酷的现实面前大学生开始思考多元化的就业方式,当前,大学生创业的意识越来越明显,他们不再简单的依靠家庭和学校,而是主动发现、寻找机遇。笔者希望就大学生创业动机与创业模式的关系问题,进行深入探析,以期为大学生的创业计划提供借鉴和帮助。     

高校心理健康教育体系及工作机制探析

心理健康指一种良好的心理或精神状态,围绕着心理健康开展的教育称为心理健康教育。高校心理健康教育的目的在于提高全体学生的心理素质。作为身体刚刚成熟而心理尚未成熟的当代大学生,面对各种复杂而深刻的社会情况变化,容易产生各种心理困惑、心理失衡,甚至心理疾患。在学校开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。