以学求进 以学求新 努力建设学习型城区

21世纪是知识更新速度空前的世纪，是学习的世纪。“21世纪中国应该成为人人皆学之邦”。城区是城市的基础，要想整个城市形成良好的学习风气，必须首先从城区抓起。城区要想早日实现社会主义现代化，必须大力实施“科教兴区”战略，大力加强人力资源能力建设，不断提高市民综合素质和城区文明程度，创建学习型城区。一、建设学习型城区的重大意义建设学习型城区是努力实践“三个代表”的客观要求。“三个代表”是城区建设的根本要求和根本目的。建设学习型城区，有利于提高劳动者的学习能力、实践能力、创新能力，促进人的全面发展，加强人…     

发挥区域性优势 创建学习型城区

党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。因此，创建学习型城区，既是全面建设小康社会的目标和动力，也是实现可持续发展的手段与载体。沙坪坝区作为重庆市科教文化名区，大专院校多、科研院所多、知识和人才富集、历史文化底蕴丰厚，完全具备创建“学习型城区”的优势和条件。     

努力建设学习型机关 做创建学习型城区带头人

2001年黄浦区区委一届二次全会提出，要以建设学习型城区为目标，深化文明城区建设，并明确区级机关党工委负责牵头组织学习型机关创建工作。近三年来，我们以学习型城区建设的带头人和称职的组织者为标准，以建设廉洁、高效、服务型机关为目标，坚持把学习型机关建设作为加强机关     

努力建设学习型城区

21世纪是知识更新速度空前的世纪,是学习的世纪。“21世纪中国应该成为人人皆学之邦”。城区是城市的基础,要想整个城市形成良好的学习风气,必须首先从城区抓起。城区要想早日实现社会主义现代化,必须大力实施“科教兴区”战略,大力加强人力资源能力建设,不断提高市民综合素质和城区文明程度,创建学习型城区。     

建设学习型机关的几点思考

<正>党的十六大报告指出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。建设学习型机关,是建设学习型社会的重要组成部分,是建设一     

关于“三型”执政党建设的思考——学习党的十八大报告的体会

党的十八大报告首次提出要建设学习型、服务型、创新型的"三型"马克思主义执政党。这表明我党深刻地认识到在当今的时代,对一个执政党来说最重要的能力是学习能力。"学习型"中的学习本质上是一种自我反思、自我修复、自我创新的过程,建设学习型执政党本质就是建设创新型执政党,而建设学习型、创新型执政党的目标是建设服务型执政党,建设服务型执政党则需要以学习型执政党、创新型执政党建设来促进。     

浅谈基层党组织如何推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是我们党新形势下加强和改进党的建设的重要内容和重大举措。本文立足于基层学习型党组织建设实践经验,从提高三个认识,构建"组织、机制、激励"三个保障,设计"互动式学习、自主性学习、组织性学习"三个学习载体等方面阐述了基层党组织如何结合自身实际扎实推进学习型党组织建设。     

深入推进学习型党组织建设的现实思考

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设理论和实践的一个重大创新,但一些地方和部门也存在思想认识不够到位、学风不够端正、学习方法比较单一、学习制度机制不健全等制约学习型党组织建设深入推进的"瓶颈"问题。这些问题严重制约了学习型党组织建设的深入推进,必须高度重视并采取一系列举措,着力强化党员干部对学习的正确认识,增强学习的针对性和吸引力,为深入推进学习型党组织建设创造良好条件。     

党史学习是建设学习型党组织实现中国梦的必修课

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织的任务,党的十八大报告进一步强调:"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"那么,怎样建设学习型政党、学习型党组织?2013年6月25日,习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调,历史是最好的教科书。"欲知大道,必先知史"。党史学习是建设学习型党组织的必修课,也是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进,实现中国梦的必修课。     

打造学习型人大机关

大港区人大常委会按照中央提出的建设学习型社会的总体要求和《大港区关于建设学习型城市的意见》精神,紧密结合人大特点和工作实际,借鉴和运用现代学习理论特别是"学习型组织"理论,不断增强人大工作的学习力、创造力,提高机关干部的整体素质,努力把区人大常委会机关建设成充满生机活力的学习型机关。     

以“五型”为抓手 推进学习型党组织建设

为了全面推进学习型党组织建设,努力提升干部群众的学习能力、创造能力,加快富民强盟的步伐,锡林郭勒盟针对民族地区地广人稀、居住分散、经济文化比较落后的实际,不断丰富学习资源,创新学习载体,逐步构建了适合本地实际的"引领型、合作型、网格型、普及型、互助型"学习模式,以学习型党组织建设带动学习型社会建设。     

打造学习型家庭创建工作新模式

近年来,上海市闸北区整合各方资源,搭建多元学习平台,创设多类活动载体,培育特色家庭典型,在全区形成以＂家庭为基础,楼组为纽带,社区为平台＂的学习型家庭创建新模式,为巩固文明城区创建、建设学习型社会奠定了良好基础。一、强化顶层设计,构筑学习型家庭创建的新格局一是着眼＂长效性＂,组织领导有力度。     

开创学习型机关创建工作新局面

“建设全民学习．知识创新的学习型城区”是杨浦区委七届九次全会提出的一项具有战略意义的任务。在实现这项战略任务中，杨浦区机关党工委按照党的执政能力建设和先进性建设的要求．紧紧同绕加快推进杨浦知识创新区建设的目标，以提高机关干部综合素质和核心执行力为重点，有组织、有计划、有步骤地推进学习型机关建设．取得了初步的进展。     

基于安全生产的学习型企业创建模式研究

正党的十九大报告中明确提出,要"加快建设学习型社会""增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国"。随着"复兴号奔驰在祖国广袤的大地上",中国铁路进入高铁繁荣时代,确保高铁和旅客安全是我们的职业底线和政治红线,创建基于安全生产的学习型企业毋庸置疑地成为一项紧迫而重要的工作任务。一、树立符合新时代新体制要求的学习     

高校创建学习型思想政治教育队伍的思考

学习型思想政治教育队伍是以学习型组织理论为指导,并应用到思想政治教育队伍的建设中而建立起来的,拥有崇高的奋斗目标、较强的学习力、应变力和创新能力,具有"善于通过学习解决问题"的能力的队伍。高校可以率先应用学习型组织理论,创建学习型思     

生活在学习之中——上海市闸北区建设学习型城区的探索

上海市闸北区创建学习型城区的探索值得重视。他们对创建学习型社会的追求，富有时代特色，为两个文明建设吹来一股清新的风。     

没有围墙的大学校——南京市玄武区全力创建学习型城区

2001年以来,南京市玄武区围绕富民强区、率先基本实现现代化的宏伟目标,全面开展学习型城区建设工作。两年来,我区终身教育、终身学习以及学习与工作相结合等一系列新的理念正在确立,各种教育资源正朝着构筑终身教育体系的目标整合和优化,学习、创新、发展的氛围日渐浓厚,十六大报告提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求正在玄武全面贯彻落实。     

学习型党组织建设对策

开展创先争优和推进学习型党组织建设,是加强和改进党的建设的重要举措。两者相辅相成、互相促进。在学习型党组织建设中,应进一步借鉴"学习型组织",优化学习环境,以创先争优活动为契机,营造学习氛围,实现自我超越,改善心智模式,建立共同愿景,开展团队学习,深入系统思考。     

建设学习型公安是"大练兵"持续发展的必由之路

近来开展的全警"大练兵"活动,使公安机关越来越接近学习型组织.建设学习型组织,也可以成为公安机关长效"大练兵"的载体.应实施民警素质全面发展的长期规划,强化提升学习能力和创新能力的竞争机制,使学习型公安组织成为公安人才的"孵化器".建设学习型公安,根本问题是能否建立自我完善的机制.     

建设学习型社会应重点在“六个”方面下功夫

<正>党的十八大报告提出:"完善终身教育体系,建设学习型社会。"省第六次党代会要求:"引导广大党员把学习当成一种习惯。"建设学习型社会是一项艰巨的、持续的工程,需要全社会的共同努力。笔者认为,建设学习型社会,应重点在"六个"方面下功夫。一、在培育学习欲望上下功夫有些干部群众对学习没有欲望,把学习当成一种负担,玩风过盛、学风不浓,造成知识老化、知识面不广,甚至出现能力危机。因此,要解决好不想学的问题,培育和激发干部的学习欲望。要让干