大学生网络舆情治理的困境与法律对策

从大学生网络舆情的概念入手,经过现状分析,可以了解大学生群体在网络舆情中的特殊性。当前大学生群体网络舆情治理的困境,包括应对网络舆情的手段落后、网络舆情教育缺位和网络舆情监管不完善。针对当前网络舆情治理的法律法规现状和监督治理机制,提出了当前应对大学生群体网络舆情的法律手段建议,包括建立完善的大学生网络参与监督和违法识别机制,加快构建完整的网络舆情法律监管体系。     

网络舆情视角下提高大学生政治素质的路径初探

随着网络等新兴媒体的快速发展,网络舆情已经成为社会舆情的重要组成部分,大众传媒深度地参与到大学生的日常生活之中,影响着大学生世界观、人生观及价值观的树立。通过问卷调查和材料研究方式,从网络舆情视角阐释了大学生政治教育的涵义及重要意义,大学生网络道德和政治素质现状,提出了提高大学生政治素质的大学教育基本路径,旨在从新的视角把握和推进大学生思想政治工作。     

论新媒体时代下的社会主义核心价值观培育

新媒体的出现改变着人们的生活方式,同时对青年大学生的价值观产生了深刻的影响。在新媒体时代,培育和践行社会主义核心价值观,要转变育人理念和教学方式,认识到它对大学生以及高校思想政治工作者产生的利弊影响,扬利抑弊,确保媒体传播正能量,切实加强网络舆情监管,大力开展网络文化建设,加强大学生媒体素养教育。     

网络舆情对大学生思想政治工作影响的利弊分析

互联网是当代大学生了解外部世界、形成正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道和载体。重视网络舆情对大学生思想政治教育的影响,对其利弊进行分析研判,趋利除弊,发挥网络舆情在大学生思想政治教育工作中的优势具有重要意义。一、网络舆情的概念与特点(一)网络舆情的概念"网络舆情是通过互联网传播,通常围绕一个具体事件展开的,广大网民表达态度、情感、看法、观点、互动与传播,及其后续影响力的集合。"1     

微时代高校网络舆情应对路径研究

作为网络舆情重要的集聚地,微博的“井喷式”发展给高校舆论引导工作提出了新的挑战.本文从微博在高校大学生群体中的应用现状、高校官方微博建设现状以及影响力等方面,分析了当今微博在高校的应用情况,随后,从微博对高校网络舆情影响的广度、传播的速度、与大学生思想状况内在的契合度三个方面分析微博对高校网络舆情的影响,最后,提出从提高学生网络媒介素养、增强官方微博传播力、营造良好的网络舆论环境以及组建网络舆情监测的常备队伍等四个方面,就加强对高校网络舆情引导和管理提出了针对性的建议.     

公共危机事件中网络谣言对网络舆情的影响

以公共危机事件产生的网络谣言为辐射中心,通过构建网络谣言对网络舆情影响程度的评估指标体系,建立多元线性回归方程模型研究其对网络舆情产生的影响程度。据此分析出公共危机事件中网络谣言的变量对网络舆情的影响方式和程度并反映其变化规律,为公共危机事件网络舆情的管理和控制提供理论支撑,以利于政府和网络监管部门及时地,准确地做好公共危机事件网络谣言的防控工作。     

构建高校网络舆情危机管理机制论析

网络舆情危机引发的大学生群体性事件主要由于大学生网络道德素质缺陷、高校教师队伍网络化意识淡薄、高校网络信息技术防范和监督体系不完善及社会舆论导向的催化等主要因素导致。基于此,探析构建高校网络舆情危机管理机制,建立健全网络思想政治教育工作机制、网络舆情信息技术防范与监控机制、网络舆情信息反馈机制、高校网络工作队伍建设机制和网络舆情危机管理规章制度具有重要的现实意义。     

新媒体时代高职院校网络舆情引导路径探究

高职院校在校大学生作为互联网时代的“数媒土著”,深受网络信息技术的影响,其媒体使用习惯、学习思维模式、信息交流方式等都呈现出新的特点。文章从新媒体时代高职院校网络舆情的特点和舆情治理面临的现实困境出发,从如何建立网络交流平台、创新舆情教育理念、建构科学的舆情引导机制等方面提出思路和策略,为高职院校网络舆情引导工作提供借鉴,助推高职院校思想政治工作顺利开展。     

论高校校园网舆情应急联动管理机制的构建与完善

网络是影响大学生思想和行为的新兴力量,一些庸俗、带有煽动性乃至反动性的言论很容易在网络环境中广泛流传。一旦发生校园舆情危机,如果不能及时采取有效措施加以引导和化解,还可能引发群体性事件或恶性公共安全事件。只有在高校校园网内构建和完善一种长效的网络舆情管理机制,提高校园网应对舆情突发事件的能力,才能保障校园网络的舆情安全,从而使高校校园网充分发挥其正面效应。     

羊群效应:网络舆情突发事件中大学生网络“围观”集群行为社会心理分析和引导策略

从社会心理学角度出发,研究了大学生参与网络舆情突发事件(集群行为)中从众行为的模式类型和表现形式,分析了群体因素、情景因素和个人因素等从众行为的影响因素,研究了集群行为背后寻找行为参照、偏离恐惧、人际适应等社会心理动机.分析了网络从众行为(羊群效应)的积极和消极作用,提出了在网络舆情突发事件中大学生网络从众行为的教育引导策略.     

提高领导干部网络舆情工作紧迫性的若干思考

网络已经成为舆情汇集的新通道，它能够快速反映社会动态、热点民意、网民心声，比较真实地显现了民众对社会的情绪态度。网络舆情工作是随着互联网及网络舆情的产生而出现的一项新工作，是舆情信息工作的重要组成部分，今后这项工作因互联网影响日益扩大将发挥越来越重要的作用。如何应对来自网络舆情的压力，成为各级领导干部一个不能回避的新问题。     

网络舆情下大学生中国梦的构建

中国梦由执政理念和情感转化成为理性的认知体系必须要经历构建的过程,大学生作为拥有特殊地位、处在特殊时期和获取信息方式特殊的群体,理应成为构建中国梦的主体。影响大学生中国梦构建的变量是网络舆情,它从历史观、社会责任意识、道路的信念对大学生产生消极影响,因此,针对这一变量,要培养大学生的唯物史观、社会责任感和道路自信。     

论政府应对网络舆情事件的对策研究

当前我国正处于社会转型的重要时期,社会转型期产生大量的网络舆情,已经成为影响社会稳定最突出的社会问题。尽管网络舆情的发展态势各不相同,但矛头基本上都指向了政府,这从侧面反映出政府在网络舆情突发敏感事件的治理上存在明显缺陷。因此,政府从各个方面来优化自身的治理策略,是有效预防和处置网络舆情的当务之急和必然选择。     

高校思想政治教育对网络舆情的引导策略研究

通过阐述网络舆情的产生和特点,结合高校思想政治教育与网络舆情相互影响的关系,强调高校思想政治教育对网络舆情的引导作用,重点阐述高校思想政治教育者如何对网络舆情进行把握以及在工作中如何根据网络舆情的发展特点,对其进行调控、转化和引导。     

自媒体时代网络舆情推进大学生思想政治教育创新研究

自媒体时代网络舆情呈现出新的特点和发展趋势,给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。如何充分发挥自媒体时代网络舆情对于大学生思想政治教育的积极效应,避免自由性、非理性和即时性所带来的不利负面效应成为研究的重点。基于此,从变革传统教学方式、加强网络自律教育、组建网络师资队伍、建立校园舆论平台四个方面提出有效推进大学生思想政治教育创新的路径。     

提高领导干部网络舆情工作应对能力的着力点

网络舆情工作是随着互联网及网络舆情的产生而出现的一项新工作,是舆情信息工作的重要组成部分,今后这项工作将因互联网影响的日益扩大而发挥越来越重要的作用。提高领导干部网络舆情工作应对能力应从以下几个方面着手:认真学习互联网知识,不断提高领导水平和驾驭能力;放大主流声音,营造良好舆论环境;提高与媒体打交道能力,建立良好的媒体公共关系。     

涉警网络舆情的影响因素与生成机理研究——基于30个案例的模糊集定性比较分析

基于政治沟通理论,以近年来国内发生的30起涉警事件为例,运用模糊集定性比较分析方法,探究公安机关、公众、媒体在涉警网络舆情中的联动效应和涉警网络舆情的触发机理,结果显示,单一变量不构成高热度涉警网络舆情的必要条件。公安机关信息回应的时效性与客观性对于涉警网络舆情的产生与发展具有重要影响。数字场景下的涉警网络舆情在生发机制上愈发表现出一种“公众聚焦+媒体放大”的路径组合样态,在治理模式上呈现出由公权力主导向多主体协同转变的趋势。     

政府偏好视域下网络舆情对公共政策影响的效度分析

近年来,网络舆情对公共政策产生了重要影响,自下而上的民意表达一定程度上改变了公共政策的制订和实施。一方面,政府在复杂的公共政策问题中,只有改变过去以政府为主的决策偏好,考虑采纳民意,才能建立更为有效的公共政策体系,适应社会转型时期高涨的民意诉求要求。另一方面,在现有公共政策体系中,考察网络舆情对公共政策的影响不能撇除政府偏好的因素。从政府偏好的角度分析网络舆情对公共政策影响的效度,能够更为清晰地反映政府偏好与公众偏好在公共政策中的关系,更为全面客观地反映网络舆情对于公共政策的影响,并不断地完善政府治理。     

网络舆情视野下的江西高校思想政治教育研究

本研究从网络与思政关系入手,发现目前各高校在网络舆情监管中缺乏系统性、互动性与自主性,导致在一定程度上弱化大学生思想政治教育的有效性。以建构思政教育理念为主导,以网络互动平台建设为主线,以大学生组织建设为动力,才能更好地促进网络舆情与思政的良性互动,从而为思政教育的健康发展提供良好氛围。     

论突发事件网络舆情的综合治理:体制建设与制度保障

互联网网络空间已经成为公共领域或公共空间,网络新媒体成为舆论主渠道.突发事件和网络舆情之间的关系越来越紧密,突发事件导致网络舆情的产生,而网络舆情反过来推动突发事件的进一步发展.必须加强突发事件网络舆情综合治理的体制建设,应在加快建立行政监管、行业自律、技术保障相结合的突发事件网络舆情综合治理体制的同时,规范网络媒体管理,提升媒介素养;注重网络伦理道德建设,培育成熟网民.必须加强突发事件网络舆情综合治理的制度保障,完善法律对突发事件网络舆情的管制与保护,加快政府信息公开、网络发言人、互联网实名等制度建设.