也谈思想政治教育工作的改进

当前,对中学生的思想政治教育工作面临改革。近期来,我在这方面做了一些尝试。我感到,改革过去死板、空洞的说教,把正确但又高深的道理通俗化、具体化、形象化、生动化,渗透到每一项活动中,让学生自己体会、理解,是一种行之有效的教育方法。特别值得注意的是,抓学生的思想政治教育要利用每一项活动。学校里活动很多,教师要积极开拓,巧妙利用。     

从台湾海峡的态势看沿海青少年思想教育

40年来,由于历史的原因,台湾海峡两岸的中国人曾长期相互壁垒森严.自1979年大陆方面首倡"三通"、"一国两制"、"和平统一"之后,两岸关系出现了重大转折.1987年11月台湾当局开放民众赴大陆探亲之后,两岸"互动"的形势明显加强,其间虽然还会有种种波折,但总的趋势是缓和代替了对抗,统一成为共识.     

从表象说到底限——也谈语言文字的保护问题

近日得到消息说:信报和网上有关于"汉语言文字需不需要抢救"的讨论,而且观点各异,颇为热烈。我听后的第一反应就是——堂堂五千年的文明古国,在自己的国土上使用自己的语言文字,竟然到了需要讨论抢救的地步,不管观     

谈问题青少年社区教育的原则与方法

问题青少年的出现在各地都是较严重的社会问题,诱发问题青少年偏差行为的原因是错综复杂的,有主观的因素,也有客观的因素,而其中因教育不当、引导不当在这些人中占有很大的比例,所以问题青少年的社区教育工作如何至关重大.本文从社区教育的角度出发,为预防问题青少年偏差行为产生和发展,提出如何进行教育的几点看法,以供同仁们参考讨论.     

从免费到普惠：我国青少年教育福利的变迁

青少年教育福利,是指包含了学前教育、基础教育、高等教育、校外教育在内的教育体系中由国家提供的低费或者免费教育及相关制度安排。计划经济时期,我国的教育福利与教育制度高度重合,形成了以免费教育体系、人民助学金制度、兴办幼儿园和少年宫为主要内容的制度架构。改革开放以后,尤其是市场化改革以来,以九年制义务教育、学杂费减免政策、奖学金助学贷款政策、免费师范生政策为主要内容的青少年教育福利制度初步形成,从总体上提高了教育福利对促进教育公平性的认识,加强了教育福利的制度化建设,扭转了“教育产业化”等不良影响。我国青少年教育福利发展的合理定位是确立国家在教育福利中的主体地位,突出政府在教育福利中的财政责任,拓展教育福利的制度内容,提高教育福利的普惠性质,厘清教育福利与教育制度的关系。在全面深化教育领域综合改革的进程中,教育福利已成为撬动教育体制的切入点,是增强教育改革的系统性、整体性、协同性的重要环节。     

从超越到突破——关注青少年创新能力培养

1999年８月１６日－８月１７日,由中国青少年研究会举办的“邓小平理论与当代青少年成长”研讨会在京举行。会议就“青少年创新能力培养”专题进行了认真研讨。参加本次研讨会的,是来自我国教育界、共青团界、社科界在青少年研究和教学中成果卓著的一批知名学者,他们从各自的研究和领域出发,对青少年创新能力的结构,青少年创新能力的培养,影响和制约青少年创新能力培养的因素以及青少年工作的创新等发表了许多真知灼见。知识型社会青年创新人才的六个特征黑龙江省青少年研究所所长宋国力认为,知识型社会青年创新人才应具备如下六个特…     

思想教育也要启发式——学习陶行知教育思想一得

我国教育家陶行知,在长期的教育实践中一向重视学生思想教育工作。他教育学生用手用脑,勤学多问,要求学生德智体美全面发展,但从不硬灌教条,冷脸训人,而是以平等待人的态度、深入浅出的理喻、灵活多样的形式,启发学生自觉认识,自觉提高。     

跳出企业谈企业——也谈国有企业改革的思路和出路

企业改革决不等于企业的改革; 就企业抓企业,永远救不活企业; 企业内部的和外部的各种因素构织成一张束缚企业活力的巨网, 单兵突破式的改革只能又是一场折腾。这不仅仅经济话题……     

论思想政治教育的属人性——兼从人学视角谈思想政治教育目的

思想政治教育属于人的一种精神生产实践,可以提升人的内在精神力量和素质,具有属人性;思想政治教育产生于人的生存、发展的需要,并由人创生,显示其属人性;思想政治教育本质、功能、价值中蕴含了＂建设人本身＂的元素,确证其属人性。思想政治教育的属人性决定了它必须为了人,人是思想政治教育的目的,能够促进人之存在的提升、人之本质的生成和人性的完善,以及人之全面而自由发展。     

从少年参议员到总统--西方青少年精英的政治教育

他是一个二战老兵的遗腹子,在出生三个月前父亲因车祸去世。从四岁开始,他同做护士的母亲一道经历了三次婚姻。在性格形成最关键的少年时期,他多次目睹酒鬼继父暴打生母。16岁高一暑假的时候,这个出身卑微、饱偿破碎家庭痛苦的美国男孩获选参加少年国家项目。这个项目不仅使他有幸第一次到访首都华盛顿,荣幸地接触到国家核心政治圈的顶尖精英们,同毕生崇拜的肯尼迪总统在白宫玫瑰园握手、合影,而且坚定了他一生从政、服务公众的志向。30年后,他作为美国的第42位总统在白宫玫瑰园微笑地接待了一批如他当年一样朝气蓬勃、壮志凌云的少年国家项…     

从邓小平到江泽民:与时俱进的中国思想政治工作大思路

江泽民继承和发展了邓小平的思想,对新时期思想政治工作进行了科学定位,提出了具体化、完善化的思想政治工作检验标准,为新世纪中国思想政治工作的发展指明了方向,为进一步真抓实干、把思想政治工作落到实处奠定了良好的基础。     

也谈权力制约问题——从中国古代君权制约理论谈起

任何权力都需要制约。在具有“君权至上，法自君出”传统的古代中国，君主权力问题也是中国古代的圣贤智士们所关注的一个热门问题，他们提出了一系列君权制约理论和君权转移理论，从中我们可以发现一些闪光的思想，同时还可以找到一些有助于我们今天构建和完善权力制约理论的可资借鉴之处。     

外国青少年意识形态教育对我国青少年思想政治教育的启示

培养什么样的人、怎样培养人、用什么样的思想培养人,不仅是中国始终重视的问题,也是世界各国都颇为关注的问题.世界各国普遍重视对青年思想政治素质的培养,并采取与其传统文化、国情等相适应的教育方法和形式大力推进.本文通过对几个有代表性的国家在青少年意识形态教育方面的理念和做法的分析,提出其对我国青少年思想政治教育工作的几方面启示.     

思想透视 德育对策——浅谈青少年思想品德教育

学校德育工作是整个教育工作的首要环节,也是落实《公民道德建设实施纲要》的内在要求。《纲要》明确提出,加强公民道德教育是学校德育的主要内容。青少年学生是公民道德教育的重点人群。曾经轰动一时的大学生伤熊事件,给我们留下了深深的思考,问题虽然发生在大学生身上,但与他们在中学阶段的学习、生活和所受的教育有着直接的联系。因此,如何加强中学生的思想品德教育是中学教师的一项重要课题。对此,我们需多侧面、多角度透视,剖析青少年学生独特的个性和心理,辩证地分析其道德现状,才能采取有效的应对之策。透视一:心理及思想品德中积极…     

从"代际沟通"到"有我的利他观"——青少年教育问题专家黄洪基教授访谈录

今天,我们的青少年道德教育中出现了许多困惑和难题,我们的教育手段和评价体系也出现了不少偏差,对于当代青少年的成长发展,需要更加前瞻性和缜密的思考。正如胡锦涛同志在党的十七大上提出的:动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,     

从实效性角度谈思想政治教育主体素质

从实效性角度看，思想政治教育主体素质是影响思想政治教育实效的重要因素。思想政治教育主体的素质结构必须做到知、情、意、能、德的统一。思想政治教育主体的素质培养既有可能性也有必要性，应该通过多种途径培养和提高思想政治教育主体的素质。     

从“管资产”到“管资本”的背后逻辑——也谈国企改革

事实上,中国历史上对“官营”经济的思考和探讨,可以追溯到两千年前的汉朝,并诞生了著名的《盐铁论》——如何将“官营”经济成份管好,管活,造福人民,在中国—直是作为政治问题而存在的。     

从“幕后”到“台前”——也谈人大常委会工作机构的职能演变

<正>在近些年的大事件中,全国人大常委会法工委屡屡发声。例如在本次疫情防控的重要法律问题上,全国人大常委会法工委就如何依法有效防控疫情、不遵守疫情防控措施将承担哪些法律责任,有些地方用设卡拦截、断路阻断交通等方式隔离疫情是否合法等等发表了官方意见。再往前推,2019年11月,全国人大常委会法工委还对香港特别行政区高等法院有无法定权力判断香港本地法律是否符合《香港基本法》作出了表态。     

试谈青少年学生的社会公德教育

社会公德指人类在长期社会实践中逐步积累起来的全体社会成员必须共同遵守的、简单的、最起码的公共生活准则。社会公德具有全民性、时代性、稳定性、民族性、地域性、简易性等特征。社会公德的使命是保护人们的公共生活，防止影响和威胁人们公共生活的现象发生。遵守社会公德是我国宪法规定的公民应尽的义务。青少年是祖国的未来，人民的希望。抓好对青少年学生的社会公德教育，对培养“四有”新人、提高青少年综合素质十分必要。怎样对青少年学生进行社会公德教育呢？我们认为，学校是对青少年学生进行社会公德教育的主阵地。广大教育工作…     

当前青少年思想教育方式的反思

最近，国务院副总理李岚清指出：素质教育的根本目的是使教育面向全体学生，全面提高学生的德智体和美育等方面的素质，注意培养他们的创新和实践能力。中国传统教育是伦理型教育，强调“知”与“行”的统一性，从青少年思想品德课的教学中，已表现出严重与现实脱离。当前，青少年犯罪呈上升趋势，青少年自私、为己、意志薄弱等现象甚烈。这里面也有思想品德教育失误的因素。本文将着重分析其原因与对策。随着社会主义计划经济向市场经济的转变，新观念、新思想，以及伦理道德观念的变化，极大地冲击着青少年的思想，时代的进步、信息传播的…