创新科学决策机制的思考

由于领导者的决策失误，付出的成本通常是巨大的。基于此，人们认识到：决策失误是最大的失误。发生决策失误、造成重大损失后，决策者之所以不需要承担责任，就在于现行制度对决策者缺乏约束和惩处。降低决策失误成本的科学途径，就在于改革与完善决策的广泛咨询机制、决策权与执行权的监管机制、决策失误的责任追究机制。     

略论建立领导干部决策失误责任追究制度

略论建立领导干部决策失误责任追究制度胡成国无人负责或无人真正负责，是目前我们各个层次的决策工作中普遍存在的一种弊端。革除这种弊端的根本方法，就是建立科学、合理的决策失误责任追究制度，即凡因决策失误使国家和集体经济受到严重损失的，追究参与决策领导者的责...     

批评的艺术

批评的艺术袁功民作为一个领导者，在其日常职务范围内，难免要对下属的失误乃至错误进行批评。但是，忠言逆耳，要使下属能够察纳雅言，除了批评的内容要中肯外，批评者还必须具备高度的技巧。批评的时机要适时。领导者要在心平气和的时候批评下属。假如领导者心中充满不...     

“决策失误”面面观

“决策失误”面面观──司马妍，郑建成决策，是领导活动的重要组成部分。决策的正确与否，直接关联着一个地区、一个行业、一个企业的兴衰成败。在现实生活中，由于领导者决策失误而造成程度不等损失的现象比比皆是，然而又大都以＂犯有官僚主义错误＂的托辞而既往不咎，...     

县级领导如何提高决策能力

决策能力是领导者综合素质的反映。对领导干部来说,决策成功是最大的成功,决策失误是最大的失误。领导干部必须努力提高决策能力。 决策必须实事求是、尊重规律。实事求是是正     

三措并举提升领导力

“能力不足的危险”是胡锦涛总书记在“七一”讲话中提出的“四大危险”之一。作为党政部门的领导者，其领导能力若不足，则会导致执行低效、威信不高，有损党和政府形象；若决策失误或处理问题不当，则会给单位、地方甚至国家造成重大损失；若督导、激励不力，则会造成团队执行力层层衰减，决策得不到较好落实。由此可见，具备良好的领导素养、掌握高效的工作方法是当好领导者的前提。     

精明与糊涂：领导艺术的一枝并蒂花

如何当好领导?仁者见仁，智者见智。我担任党委书记的时间不长．经历不多。但长期在基层摸爬滚打，有过成功的喜悦，也有过失误的遗憾。感触较深的一点便是：领导者在领导活动中既要精明又要糊涂。     

文化领导是最具生命力的领导模式

二十一世纪的领导舞台已经使领导力的发展进入了一个崭新阶段——文化领导阶段，领导力越来越与领导者所抱持的核心价值观紧密相连。大量的理论和实践证明，它是产生卓越领导力的最核心来源，更是一个组织可持续发展的生命力所在。可以说，领导者是领导文化的建设者和倡导者，他们架起了领导文化与领导活动的桥梁，成为文化领导的践行者。目前。文化领导已成为新世纪的领导大趋势，也是新世纪最具生命力的领导模式。所以，我们的领导者要把自己从经验领导者、科学领导者提升为文化领导者。     

书讯

有人天生就是领导者，但不是所有优秀的领导者都是天生的。只有少数人能结合必不可少的性格特质、正直的品格、聪明才智、工作意愿成为成功的领导者，但只要有心，某些领导技能是每个人都能学到的。     

领导者现场表态的艺术

“现场表态”既是整个领导决策过程中的一个环节,又是领导活动中最常见的一种决策方式。从某种意义上说,大凡领导都要表态。正确的表态,可以对客观事物的发展起到推动作用；而错误的表态则往往是失败的先导。管经济的,如果表态失误,可能会造成惊人的浪费或巨额的亏损,也可能导致生产停滞、企业破产；管政工的,表态失误,可能会伤害同志,败坏党的形象,引起思想混乱；管执法的,如果表态失误,可能会放纵坏人、冤屈好人。可见,领导者的表态关系到党、国家和人民的利益。身为领导者不可不珍惜自己的表态权,不可不讲究表态的艺术和科学。     

成功的领导者有属于自己的色彩

“你希望自己成为怎样的领导者并为人们所铭记呢？” 在一张巨大的自纸上恣意挥洒梦想的青色领导者；用炽热的心去经营的红色领导者；具有一颗冷静头脑的蓝色领导者；充满忧患意识、未雨绸缪的黄色领导者；时刻喊着“Go”、行动派的绿色领导者;梦想着完美领导力的彩虹领导者；乱七八糟、伤痕累累的黑色领导者……领导力也有着自己特有的色彩。那么，你的领导力是什么颜色的呢？     

毛泽东与大跃进运动

大跃进运动是刚刚确立了社会主义制度的中国在还未充分认识经济规律的条件下，试图加速发展社会主义经济的一场带有盲目性和空想性的全民实践运动。毛泽东作为大跃进运动的发动者和领导者，在这场运动中有认识和决策上的重大失误，也有奋力纠“左”的重大举措，有对社会主义建设的探索性成果。     

学习毛泽东同志关于领导决策的科学理论

在毛泽东同志的著作中,关于领导决策的论述,占有十分重要的地位。在毛泽东同志看来,领导者最重要的职责莫过于决策。正确的决策,能够引导各项工作不断取得成就,使我们的事业蓬勃发展,而决策上的失误,则是一切失误中最大的失误,“一着不慎,满盘皆输”,甚至会给我们的整个事业带来失败。为了使领导决策沿着正确的     

知识经济与领导者素质

关于领导者素质，各种领导学或管理学文献有过不少研究。西方传统的领导特性说认为领导者之所以成为领导者，是其天生具有治人者特性。西方新领导特性说则认为领导是个动态过程，领导者特性与品质可以通过训练和培养加以造就，而且提出了很高的素质要求。例如当代日本企业...     

领导者应该提问而不是作答

提出问题而不是告知答案，已经成为成功领导者的关键因素。管理大师德鲁克曾经特别强调。过去的领导者可能只知道告诉别人该做什么．但是未来的领导者一定是知道怎么去提问的。用提问的方式领导团队的人太少了，更多的领导者倾向于命令下属或者与他人辩论。而不是请教或者与人沟通。     

浅论跨世纪领导者如何优化思维方式

领导者思维方式是领导者智力和影响力的重要组成部分，在领导能力结构中的地位十分重要，直接影响到领导者思想方法、工作水平和工作效率，也在很大程度上决定着领导者的领导能力。思维方式是一个历史范畴，具有鲜明的时代特征。目前，我们正处在新的历史起点上，作为担当历史重任的跨世纪领导者如何优化思维方式，已成为一个值得认真探讨的重大现实问题。 　　一、增加知识积累 　　心理学研究证明，人所具有的能力（一般能力和特殊能力）和他所掌握的知识、技能是互相联系、互相制约的。一方面人们掌握知识和技能要以一定能力为前提，能力…     

领导者批评下属的方法与艺术

<正>古人云:"人非圣贤,孰能无过"?下属在工作和生活中难免会出现这样的缺点或那样的毛病,发生这样的失误或那样的错误。作为领导者,对他们进行批评教育,是完全必要的,也是领导的职责。然而,批评毕竟不同于表扬和赞美,并非总是受人欢迎的。如果领导者批评方法不当,不但良好动机达不到预期效果,还会引起下属对你的反感和怨恨。所以,领导者必须掌握批评的方法与艺术。正确的批评方法多种多样、不胜枚举,这里笔者只略谈几个,仅供各位领导参考。一、放一放。在批评下属时,作为领导者,如果总     

用有福气的员工

要成为名副其实的领导者，最大的障碍是什么？假如脱离那些表现优异的下属，最大的危险是什么？如果要超越自我．达到最佳状态，我们必须面对的最大挑战是什么？领导者的五大缺陷——     

成就卓越（之三）

（五）个人形象的重要性一个领导者能够具备什么样的吸引力、情趣和魅力是由他的内在素养决定的。那种由内而外散发的独特魅力，能够吸引别人不由自主跟随其后，任其差遗。在其感召之下，下属们的积极性、主动性被激发出来，大家团结一心将组织推向前去。如果领导者做到了这一点．就说明他凭借强大的内在素养支撑起了一个良好的外在形象，同时他自己也成为了某种标志，甚至变成了企业的一个品牌。他所展现的形象、说话的内容以及说话的方式都成了有关键作用的说服性力量。与此同时，这类领导者身上进发的工作激情以及这种激情与组织事业发展的协调一致也成为了关键性因素。靠这种方式所展现的领导力，毫无疑问，与以往那种绝大多数（或者说许多）领导者仅靠“高压政策”来加强管控的领导方式相比，是一条充满革新意义的实现卓越领导的道路。     

决策须有足够的胆识

领导者不是别人选出的，而是自己出现的。他们站出来，担负起责任。他们认识到--就像艾拉&#183;格拉瑟所说的--“如果你关心的事将要由人完成，你就应该担当起这个责任。“克雷研究公司的主席兼总经理约翰&#183;罗尔韦根一向就认为，他总有一天会成为领导者，只是不能确信在何处担任领导者。