如何看待学生思想工作中的形式主义

六月九日,《青年研究》编辑部邀请了北大、人大、北航和北师大四所重点院校负责学生思想工作的部长们,讨论了当前大学学生思想政治工作中的形式主义问题。各位部长结合本校的实际和自己的工作体会,对这一问题进行了深入的分析,反映了一些令人注意的现     

红色文化在大学生思想政治教育中的具体运用

红色文化是我们党领导人民群众经历了漫长而艰苦的革命与战争所积淀下来的民族精神财富,是高校思想政治教育的学习资源。红色文化对提高大学生的思想政治教育质量有着重要的作用,能够帮助大学生树立社会主义核心价值观,建立大学生正向的人生理想和奋斗信念,培养大学生吃苦耐劳、勇于奋斗、敢于创新的精神面貌。可以通过多元化宣传、全面渗透高校课堂、充分激发共青团与学校党组织的带头作用、占领互联网等文化阵地的方式和途径来加强红色文化在思想政治教育中的运用。     

理论界如何看待习近平治国理政思想

正一、"治国理政"的概念阐释十八大以来,随着新一届党中央领导集体治国理政实践的逐步展开,"习近平治国理政思想"逐渐成为理论界认同的重要用语。十八届五中全会正式使用了党中央"治国理政新理念新思想新战略"的表述。最早使用的提法,是"学习习近平总书记重要讲话",由时任中央政策研究室副主任的何毅亭同志率先提出。2013年8月,何毅亭在人民出版社出版的《学习习近平总书记重要讲话》书中,提出了"治国理     

中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

随着我国素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,我国政府极为重视高校思想政治教育的发展情况,并且出台了多项关于高校思想政治教育的指导性文件。在这种大环境下,我国诸多高校思想政治教育教师纷纷投入到高校思想政治教育发展路径的研究中,经过长时间的实践调查研究发现,有效地将中华优秀传统文化元素融入到大学思想政治教育当中,不仅可以弘扬我国优秀的传统文化,同时还可以极大提升大学思想政治教育的质量以及效率。本文主要就中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用做了简要分析,目的在于进一步提升大学生思想政治教育的成效。     

如何看待中日关系中的历史问题

今年是《日中和平友好条约》缔结25周年,围绕21世纪中日关系的发展,近来中国学术界、知识界展开了热烈的讨论和争论,讨论的核心话题之一,是中日关系如何才能跨越历史问题这个障碍,继续向前发展。 中日间的历史问题主要包括四个方面:一是历史认识问题;二是历史遗留问题(如日军遗留在中国国土上的化学武器的处理问题);三是历史牵连问题(如台湾问题);四是历史根源问题。人们一般所说的“历史问题”,主要是指历史认识问题。     

如何看待气候异常

经历了又一个难熬的暖冬,长江南北的人们企盼今年的春天快些到来,不料一场倒春寒袭来,阻挡了春的脚步。农民们原本盼望能畅畅快快下几场春雨,可老天爷却下起了渐渐沥沥小雨,阳光也寡淡不足。老天爷究竟怎么了？４月１２日,记者到国家气候中心采访。气候影响评价室副主任陆均天告诉记者,暖冬、倒春寒等都是气候异常的表现,行话称之为“气候异常事件”。近些年来,气候异常给农业生产和城乡人民生活造成了不同程度的影响。陆均天介绍说,自１９８６年１２月以来我国已连续出现第１３个暖冬,而最近这次偏暖范围之广、幅度之大,为５０…     

如何看待职责

人们对如何对待自己或他人的职责,各有不同的看法,处理的方法也各异。如果不按具体的客观条件来加以肯定或否定,都不妥。 让我们看看三个职务相同的历史人物,是如何对待他们职责的。     

俄国思想家如何看待西方文化——读津科夫斯基《俄国思想家与欧洲》

俄国哲学家津科夫斯基把19世纪至20世纪初俄国思想家对欧洲文化和社会现实的批判划分为两种基本立场,即一般文化哲学的立场与文化民族主义立场。他认为,在评价欧洲文化时,不应把欧洲文化的思想理念与欧洲国家的历史和政治现实混为一谈。欧洲文化不是因为它是欧洲的产物而具有积极价值并可以冒充全人类文化,而是因为,那些曾经并且现在仍然赋予欧洲历史和文化以生命力的价值理想,具有的不是地方的性质,而是普遍的性质。     

如何进行大学生思想生态建设

以受教育的学生一方为视角来探讨有利于高校思政教育展开及效率提高所需环境的营造。具体来说就是在原来直接的理想信念教育的同时,注重学生思想微系统的建设。使学生拥有一个内涵丰富的思想世界,从而为思政教育创造良好的基础环境。     

博客在大学生思想教育中的应用

什么是博客?引用博客中国发起人、“博客”中文译文的创始人方兴东博士的话来说,就是: “博客”(Blog或Weblog)一词来源于“Weblog(网络日志)”的缩写,是一种十分简单的傻瓜化个人信息发布方式,让任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样,完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛(BBS)比喻为开放的广场, 那么博客就是你的开放的私人房间。博客的出现,     

论视觉文化对当代大学生思想行为的影响

当今社会正在发生一场从印刷文化向视觉文化的深刻转型。"90后"大学生伴随着这一转变成长起来,视觉文化能够丰富他们的行为方式、塑造正确的价值观念、传播主流的意识形态。同时也造成了一定的消极影响,使大学生思维简单、片面化,甚至被西方反华势力利用侵蚀其思想、操控其行为。为了消除视觉文化的消极影响,从大学生、政府和高校三个方面探讨如何促进视觉文化育人的正向功能。     

如何看待人民币贬值

正人民币突然贬值,幅度又是20年来最大的,世界为之震惊。美国华尔街日报网站刊出题为"中国宣布货币独立"的文章,认为"中国不再维持人民币紧盯强势美元的做法,允许其货币贬值",表明"中国实际上朝货币独立迈出了一大步"。当然,也有一些人担心人民币贬值可能会爆发货币战,英国经济学家网站文章称:人民币贬值"促使     

如何看待社会意识多样化

随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，社会思想空前活跃，社会意识日益多样化。在这种情况下，如何把握意识形态工作的规律？如何加强党对意识形态工作的领导，增强党的思想理论工作的创造力、说服力和感召力？有关专家学者对此进行了研讨。现将他们的部分观点概述如下。     

如何看待民主社会主义

民主社会主义起源于欧洲19世纪早期工人运动中的社会主义政治思潮中的一个流派，是一个“伸缩性名称”。从历史演变看，西方的社会民主党已经由初始的资本主义的反叛者演变为资本主义的改良者，再变为资本主义的共生者。作为一种改良主义的政治思想体系，民主社会主义与科学社会主义两者间有原则性的区别。民主社会主义既取得了一些很大的历史成就，也存在者曲解和歪曲马克思主义的基本理论观点以及经常背叛自己高谈的主张的灰色记录。在当代中国，走中国特色社会主义发展道路是我们坚定不移的选择。     

网络文化对大学生思想政治教育的影响研究

网络文化对大学生思想政治教育产生了重要的影响,既有积极影响,又有消极影响。高校应对网络文化消极影响的有效措施是用社会主义核心价值观引领高校网络文化建设;加强网络舆论引导;构建科学有效的网络舆论引导机制;推进大学生网络道德与法制教育;增强大学生道德与法制意识。     

老子思想在大学生思想政治教育中的运用研究

老子思想中蕴含丰富的思想,其思想中的"上德若谷"、"道之博爱"、"行不言之教"等对当代大学生思想政治教育的内容、原则、方法具有积极意义。老子思想中的"道法自然""、天人合一"思想为当代大学生思想政治教育提供重要参考。     

如何看待马克思主义研究中的“经济人”

随着我国改革开放的深入，“经济人”作为一个新兴的概念越来越深入我们的生活，“经济人”这个概念最早是由英国古典经济学家亚当·斯密提出的。其意义的核心在于阐述在市场经济条件下，市场活动中的个人为了获得“自利”而最终带动整个社会进步的一种假设。当今的许多学者和个人过分夸大“经济人”假设中的“自利”因素．把“自利”与人性自私论混为一谈，这实质上是割裂了“经济人”与社会的联系。我们在马克思主义理论的研究中，应该运用马克思主义的眼光审视“经济人”及其假设，吸收其假设中有利于我国市场经济发展的合理因素。     

如何提升大学生的文化自信

具有高度的社会主义文化自信是大学生应该具备的思想素质。但从全球角度看,西方文化的强势传播冲击了大学生的文化认同;从我国社会发展看,社会转型时期的文化多元化发展淡化了大学生对主流意识形态的自信;从高校教育看,急功近利的"实惠"教育弱化了大学生对远大理想的追求。为此,高校要高度重视提升大学生文化自信的重大意义,要在加强爱国主义教育、主流意识形态教育和理想信念教育中提升大学生的文化自信,努力使他们成为有志青年。     

地域文化在大学生思想政治教育中的功能研究——以平遥古城文化为例

地域文化对大学生具有思想政治教育的功能。本文以平遥古城文化为例,在概述地域文化以及平遥古城文化的基础上,探讨了平遥古城文化对大学生思想政治教育的五种功能,即:爱民为民的功能、诚信友善的功能、忠诚仁义的功能、坚毅执着的功能、拼搏奋斗的功能。     

思想政治理论课在大学生素质教育中的作用

思想政治理论课是提升大学生综合素质的主要途径,也是我国实施素质教育的重要内容。加强思想政治理论课教学不仅可以培养大学生高尚的道德水平,还有助于提升大学生的心理素质、创新素质及人文素质,从而为社会主义现代化建设培养优秀人才。