知荣辱才能求发展——加强青少年社会主义荣辱观教育的若干思考

今年3月4日．胡锦涛总书记精辟概括了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观．并且特别强调要引导青少年树立社会主义荣辱观。这既充分体现了党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望．又指出了青少年树立社会主义荣辱观的极端重要性。按照社会主义荣辱观教育从青少年抓起的要求．教育部、共青团中央等部门及时下发了通知．引导青少年学习和树立社会主义荣辱观。“明荣辱、树新风”也成为当代青少年的重要价值追求。     

以社会主义荣辱观引导青少年健康成长

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时对社会主义荣辱观的精辟阐述,在社会各界引起强烈反响。胡锦涛总书记特别强调要引导广大青少年树立社会主义荣辱观,这既体现了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望,又提出了青少年树立社会主义荣辱观     

树立社会主义荣辱观 加强青少年思想道德建设

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为当前青少年思想道德建设树立了新标杆,因此,充分认识当前加强青少年社会主义荣辱观教育的现实性和紧迫性,探寻新形势下加强青少年社会主义荣辱观教育的方法和有效途径,已经成为当前加强青少年思想道德建设的当务之急。     

当代大学生应牢固树立社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,特别强调的是青少年要树立社会主义荣辱观。当代大学生是青少年中优秀、先进的集合体,也是国家未来希望和建设的生力军。当代大学生应牢固树立社会主义荣辱观,因为社会主义荣辱观是中国进行社会主义现代化建设的正确的指导思想,是正确的世界观、人生观、价值观的体现,是共产党员先进性体现,是“四有”新人根本要求的体现,所以当代大学生应牢固树立社会主义荣辱观。     

“知荣明耻，我们先行”——团省委扎实开展社会主义荣辱观教育活动

在掀起学习树立社会主义荣辱观的热潮中,团省委按照省委的要求和统一部署,以“一个主题,两个群体,三项行动,四个结合”为指导思想,扎实开展了一系列教育实践活动,紧紧围绕“知荣明耻,我们先行”主题,突出未成年人和大学生两个重点群体,开展了海南志愿者艺术团宣传社会主义荣辱观全省巡演活动、《海南省青少年树立社会主义荣辱观读本》百万青少年阅读接力大行动和海南省青少年树立社会主义荣辱观网上大讨论三项行动,真正把社会主义荣辱观教育与中央8号文件和16号文件精神相结合,进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,做…     

用社会主义荣辱观引领青少年思想道德建设工作

在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天,胡锦涛同志牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话,是新形势下做好青少年思想道德建设工作的重要指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对教育广大青年同志和少年朋友明确是非、明辨善恶、分清美丑,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,形成良好的社会风气,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们必须用社会主义荣辱观引领青少年的思想道德建设工作,要切实抓紧抓好。一、树立荣辱观是青少年思想道德建设的根本任务荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是青少年形成世…     

知荣辱 辨是非

开展青少年思想教育活动是贯彻落实社会主义荣辱观的关键一环。在这方面,结合河南实际,我们将在以下方面抓好落实:充实内容、创新形式。胡锦涛总书记明确指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。把青少年作为社会主义荣辱观教育的重点,既体现了以胡锦涛为总书     

荣义知耻 德之大端——访华东师范大学教授、上海市伦理学会副会长朱贻庭

胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议代表时提出．要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为基本内涵的社会主义荣辱观的提出。旗帜鲜明，切中时弊，深得民心。     

社会主义荣辱观与民族精神教育

民族精神教育提供了丰富的认识内容，而社会主义荣辱观教育则是为青少年学生提供了价值判断的标准，为民族精神教育指明了方向，两者共同形成了对青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的内容体系和价值标准。因此，社会主义荣辱观既是弘扬民族精神的基本要求，也是学生民族精神教育的有效切入点     

思想品德课应发挥社会主义荣辱观教育的龙头作用

胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要讲话中提出了“八荣八耻”,并明确指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。笔者认为,胡总书记提出的“八荣八耻”是在新时期、新形势下,对思想品德课教育教学提出的新要求,同时赋予思想品德课以新的内容。对青少年     

对社会主义荣辱观教育的思考

2006年3月4日,胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会讨论时提出,要引导广大干部群众,特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,促进良好社会风气的形成和发展。总书记的讲话不仅对青少年树立正确价值观提出了具体要求,更为院校对青少年学生进行思想道德教育树立了新标杆,为实施素质教育指出了鲜明的方向。当前的青少年学生主流积极、健康、向上,有理想、有追求。但是,因受多方面因素影响,部分青少年在荣辱观和价值观上存在一些不良倾向。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观对推动社会良好…     

青少年公民责任感建设研究

“八荣八耻”的精辟概括,导向鲜明,内涵深邃,提出了树立社会主义荣辱观的具体要求,充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义精神文明建设指导方针的新发展。坚持社会主义荣辱观的关键是对荣辱的认知和行为的自觉。坚持社会主义荣辱观的深层次要求是责任感,具体讲就是责任意识和责任行为。目前,在青少年中加强公民责任感建设尤为重要。     

荣模英模共话社会主义荣辱观

牢固树立荣辱观培养新型牧民，树立崇高的精神追求做新时代合格的共产党员，树立社会主义荣辱观充分发挥劳模的引领作用，树立社会主义荣辱观永葆共产党员先进性，     

牢记八荣八耻 树立社会主义荣辱观 义马市举行承诺签名活动

为深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观．进一步提高全市人民思想道德素质和社会文明程度．4月5日．河南省义马市3000余名干部职工和青少年学生在千秋矿俱乐部集会．隆重举行“牢记’八荣八耻’．树立社会主义荣辱观”承诺签名活动．     

让追求美德成为时尚

现代社会是时尚社会,各种时尚潮流一波未平一波又起,让人目不暇接。在这些时尚潮流中,总能见到青少年的身影。时尚左右着青少年,青少年引领着时尚。我们希望在青少年中兴起一种新的潮流,这就是追求美德。2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,并精辟地用“八荣八耻”概括和阐明了社会主义荣辱观的丰富内容和深刻内涵。“八荣八耻”既指出了加强社会主义思想道德建设和引导青少年健康成长的方向,又提出了明确的要求和目标,是促进社会主义思想道德建设和青…     

临邑县认真开展荣辱观教育

山东省临邑县委统战部认真贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，并要求统战干部把“八荣八耻”作为自己的座右铭，树立正确的荣辱观，推动统战工作上水平。一是认真学习，树立社会主义荣辱观与思想建设相结合，要求统战干部把学习“八荣八耻”纳入思想建设的主要内容。二是转变作风，树立社会主义荣辱观与服务群众相结合。要求统战干部切实把社会主义荣辱观落实到主动服务、热情服务、扎实服务广大党外人士之中。三是勤奋工作，树立社会主义荣辱观与推动各项工作相结合，     

用社会主义荣辱观指导青少年思想道德建设

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话, 精辟概括了社会主义思想道德的基本规范,鲜明阐述了社会主义价值观的正确导向,深刻揭示了构建社会主义和谐社会的本质要求,集中反映了人民群众的共同心愿。学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。要以社会主义荣辱观为指导,进一步加强青少年思想道     

公民理性与思想启蒙从文化反思看社会主义荣辱观

“两会”期间，胡锦涛主席向全国人民发出号召：为了树立良好的社会风气，要引导广大干部群众，特别是青少年，树立社会主义荣辱观．他还从八个方面，通过“荣与耻”的对比，阐述了基本内涵．对于构建和谐社会而言，这是一个非常重要的、富有现实意义的思想主张。因此，在全国人民中间引起强烈的反响．为了深入学习理解这一思想主张，本文从文化反思的角度，着重分析一下培养社会主义荣辱观的重要性：     

全面营造有利于社会主义荣辱观形成的条件

荣辱观的形成受着多方面因素的决定和制约。在全社会树立社会主义荣辱观，需要全面认识和营造有利于社会主义荣辱观形成的条件。     

进一步推进社会主义荣辱观宣传教育

为进一步贯彻落实胡锦涛同志关于“引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观”的重要讲话精神,了解当前广大干部群众在树立社会主义荣辱观方面存在的突出问题,由河北省委宣传部社会舆情处和河北大学邓小平理论研究院联合组织专题调研组分别到石家庄、邯郸、邢台、衡水、保定、秦皇岛、唐山等7市、6县针对树立社会主义荣辱观的情况进行了专题调研。调查对象涉及机关干部、工人、农民、青年学生(主要是中学生和大学生)等四类人群。共发放调查问卷4000份,收回有效问卷3860份。该课题调研报告提出,当前干部群众中还存在对弘扬社会主义荣…