实践科学发展观 办人民满意的教育——鄞州大力改善教育民生努力推进教育公平

近几年，鄞州区牢固确立教育优先发展战略地位，积极推进教育率先发展、均衡发展、内涵发展，大力改善教育民生，促进教育公平，努力使全体人民“学有所教”，充分发挥教育促进人的发展和服务经济社会两大功能，切实提高人民群众对教育事业的满意程度。许多工作走在了省市、甚至全国前列，该区是全国最早实践免费教育的地区：是全省第一个所有镇乡（街道）成为省市教育强镇的区（市、县）：是全省最早拥有4所省一级重点普高的区（市、县），最早拥有3所全国重点职高的区（市、县），目前全区基础教育各项指标均居省市前列。     

全力促进教育公平 办好人民满意的教育

党的十七大报告明确了“优先发展教育，建设人力资源强国”的指导方针，对教育事业发展和改革进行了新的全面部署，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史起点谋划教育发展的战略思路，对教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要。具有极为重要的指导意义。十七大报告在明确指出教育是民族振兴的基石的同时，还强调教育公平是社会公平的重要基础。胡锦涛总书记曾指出：“教育涉及千家万户，惠及子孙后代，     

本现教育公平 兴办人民满意的学前教育

（一）明确政府主导职责,健全政策保障机制一是将学前教育纳入我省教育事业发展“十二五”规划。二是成立专门的学前教育管理机构。三是建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。四是建立学前教育督促检查、考核和问责机制。五是加强对学前教育的监督,并促进学前教育法制化进程。     

立德树人办人民满意的教育

连日来，市科教党委组织教育界十七大代表、区县教育局和学校领导的代表、理论专家和教师代表畅所欲言、共同交流学习十七大精神的体会与感受，为推进上海教育的科学发展建言献策。     

扎扎实实践行群众路线全心全意办人民满意教育

自教育实践活动开展以来,我们把开展群众路线教育实践活动作为当前全厅上下最重要的政治任务,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持领导带头示范、全体党员干部参与,坚持聚焦“四风”,避免走过场,务求真实效。     

办人民满意教育 培养合格接班人

我区参加第二批先进性教育活动的45所高校自7月11日总动员以来,各高校结合自身特点,积极谋划,以形式多样的主题实践活动为载体,使先进性教育活动取得了实效。据统计,我区各高校共开展主题实践活动2500次,48000多名党员参与了主题实践活动。金秋十月,记者通过对广西大学、广西医科大学、广西中医学院、广西民族学院、桂林电子工业学院的实地采访,切实感受到了先进性教育主题实践活动轰轰烈烈的氛围和所带来的实实在在的变化……     

提高教育公平程度

教育关乎社会民生,关平社会公平。全省教育系统将深入贯彻落实省委十二届三次全会的精神,把教育公平作为教育工作重要的导向和目标,在推进教育科学和谐发展的过程中逐步提高教育公平的程度和质量。     

广西大学：争当校园先锋 办人民满意教育

广西大学自2006年下半年起,在全校开展了以“争当校园先锋,办人民满意教育”为主题的“八桂先锋行”活动,把全校党员分成教师党员、机关行政党员、后勤服务岗位党员、学生党员、离退休党员等五类,分别实施不同主题的实践活动。     

科学发展 用心服务 办人民满意的医院——鄂尔多斯市广厦医院

鄂尔多斯市广厦医院（以下简称厂厦医院）是目前自治区规模最大的非营利性大型综合民营医院,现有职工200多名,床位220多张。自2003年建院以来,广厦医院始终坚持高起点、高标准、高质量,先后开设了肿瘤及综合外一科、肛肠综合外二科、骨脑外科、妇产新生儿科、手术麻醉科、综合大内科、急诊科、保健科、肿瘤影像介入科、肿瘤放疗科、五官口腔科、泌尿碎石科、中医科、针灸理疗科等临床科室及影像科、超声科、检验科、病理科、内窥镜室、心电图室等医技科室;     

以教育公平促进社会和谐

教育是民生之本,涉及千家万户,直接关系人民群众的切身利益和长远利益,关乎国家的未来、民族的振兴。党的十七大报告明确指出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,教育公平是我国构建社会主义和谐社会的迫切需要。     

科学发展观视域下的城乡教育公平探讨

贯彻落实科学发展观实现科学跨越是我们当前的中心任务。要以科学发展观为指导,正视和解决农村教育投入不足、发展滞后的问题,合理配置城乡教育资源,着力实现城乡教育公平,促进教育快速发展科学发展。     

海口市教育局：以科学发展观为统领办人民满意的教育

海口市教育局坚持以科学发展观为统领,牢固树立”办人民满意的教育”的理念,努力解决人民群众关心的热点难点问题,统筹协调各方面力量,以创建规范化学校为抓手,加快中小学校布局合理调整,促进义务教育均衡发展。     

如何促进教育公平？

答：十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首,强调“教育是民族振兴和社会进步的基石”,提出“努力办好人民满意的教育”,     

胡锦涛：推动教育事业科学发展必须促进教育公平

我们必须清醒地看到,虽然我国教育事业已经取得巨大成就,但还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。主要问题是：有学上的问题基本解决,但上好学的问题依然突出,人民群众不断增长的多样化教育需求还不能得到很好满足;教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不完善,学校办学活力不足,教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育发展不平衡;教育投入不足,教育优先发展的战略地位尚未完全落实。我们要推动教育事业科学发展,必须着力解决这些问题。     

浙江以招生改革促教育公平

4月29日,新出台的浙江教育考试新政引起广泛关注:从2013年9月起,停止实施30年的高中会考制度,首次实施学业水平考试制度,实行高考与普通高中学业水平考试"二考合一",考试成绩既用于高校招生录取,又用于高中学业水平等第评定。上述做法,是浙江近年来通过深化高校、中小学等各层次招生制度改革,促进公平公正教育的最新实践。     

马克思主义公平观视域中的和谐教育探析

社会与人的发展呼唤和谐教育,教育本身发展也呼唤和谐教育.然而目前教育本身存在着很多不和谐问题.本文从马克思主义公平观的视域探析了和谐教育的内涵和构建问题.     

马克思主义公平观视域中的和谐教育探析

社会与人的发展呼唤和谐教育,教育本身发展也呼唤和谐教育。然而目前教育本身存在着很多不和谐问题。本文从马克思主义公平观的视域探析了和谐教育的内涵和构建问题。     

教育公平的伦理研究

教育公平是社会公平在教育领域的延伸,教育公平的实现程度直接影响着社会的公平,并最终影响社会成员权利与义务的实现。目前我国教育领域依然存在很多不公平问题,使社会成员的基本受教育权受到损害,也制约着我国社会的和谐与发展,教育公平已成为社会关注的焦点。本文从伦理学角度对教育公平的理论与现实进行梳理,试图从多个层面探寻我国教育公平实现的途径。     

精准资助促教育公平

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,“坚持教育公益性原则,深化教育改革,促进教育公平”。学生资助是促进教育公平和社会公平的重要举措。教育扶贫是全面实现脱贫攻坚任务,确保“两不愁三保障”的重中之重、基中之基。脱贫攻坚全面收官之后,学生资助工作面临着由“保障型”向“发展型”...     

教育公平是社会和谐的基石

一、教育公平对于构建和谐社会的重要意义教育公平指的是接受教育的机会和接受相同教育质量等方面的公平。促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。教育公平问题是社会公平问题在教育领域的延伸,教育公平是社会公平的体现。没有教育公平就没有社会公平。