创新型职前培训制度探析

改革创新是时代精神的核心,是全民族的价值取向。有学者认为“创新分为三类,一是灵魂的创新,也就是思想的创新,发现新知识的创新;二是工程技术的创新,也就是方法的创新;三是应用制度的创新,”其中“制度创新、思维研究方法的创新,对法学研究尤其重要”①。借鉴他国地区成功经验     

从法律教育和法律职业看司法考试的现状

在我国司法体制建立初期,由于历史的原因,司法考试被定位为一种重点考察专业知识的涉及各法律部门的综合性考试.但随着时代的发展,僵化的考试模式似乎已经开始影响到选拔法律专业人才的质量.若要找寻司法考试究竟存在怎样的问题,将法律教育与法律职业作为整体上法律人才输送体系的组成部分有助于我们探究司法考试改革的切入点.只有这种体系被进一步明确化,改革过程才有确定的方向.     

建立统一的国家司法考试制度与法律教育的改革

本文分析了我国当前法律教育中存在的主要问题,论述了建立统一的国家司法考试制度的必要性和可行性,指出司法考试制度是建立一元化的法律职业共同体的关键一步,有利于促进法律教育改革向纵深发展。     

司法考试语境下的法律职业人员素质和职业保障问题研究

以最高人民法院、最高人民检察院、司法部2001年10月31日第2号公告联合发布《国家司法考试实施办法》为标志,国家司法考试制度在我国得以正式确立。我国实行国家统一司法考试制度8年来,为建立具有中国特色的司法考试制度做了大量有益探索,取得了很多宝贵经验。但对法律职业人员的学历要求依据、素质确定标准等方面的理论研究仍显不足。     

司法考试与统一职前培训价值论

法的价值是法律科学研究不能回避的重要问题。法的价值是指:“在人(主体)与法(客体)的关系中体现出来的法律的积极意义或有用性。①”这表明法的价值具有双重属性:一方面体现作为主体的人与作为客体的法之间需要和满足的对应关系,另一方面又体现了法所具有的对主体有意义的、可     

中国阶段性司法考试模式的制度设计（下）

(接上期)三、建构司法考试模式的政策考量与阶段性司法考试模式的制度设计(一)建构司法考试模式的政策考量中国属于成文法国家,中国法更多具有大陆成文法国家的特征。因此,中国的法律职业制度应该更多借鉴德国、法国、日本等成文法国家的先进经验,建构阶段性司法考试模式①。建     

从法律职业的专业分类谈司法考试内容和题型设置

我国现行司法考试制度,因实行一次考试且考试内容没有体现法律职业中的专业分类情况,既无益于法律专门人才的选拔,实践中也不利于法院、检察院的在编人员通过司法考试。一些欠发达地区甚至出现了法官、检察官匮乏以致于影响审判和检察工作正常开展的现象。为此,笔者设想了体现法律职业专业化分类特点的司法考试内容和题型设置方案,以有助于法律专业化人才的胜出和法院、检察院在职人员法律专业知识的发挥,实现对司法资源的合理利用,缓解有关法院、检察院业务力量不足的问题。从深层次上讲,法院、检察院只有在其现有人员基本通过司法考试的前提下,才能严格执行从外界录用司法考试合格人员的用人制度,最终实现司法考试制度与司法机关用人制度的真正衔接。     

通往法律职业之路——司法考试八大策略

2001年6月30日，九届全国人大第22次会议审议通过《法官法》、《检察官法修（正案）》，两法修正案分别增加一项在我国法制建设中具有里程碑意义规定，“国家对初任法官、初任检察官和取得律师资格实行统一的司法制度。”同年12月29日，全国人大常委会第25次会议审议通过的律师法修正案也规定，“取得律师资格应当经过国家统一司法考试”，三部法律修正案于2002年1月1日起施行，这标志着国家统一司法考试制度在我国正式确立。     

纪念国家司法考试制度十周年座谈会发言综述

6月28日,纪念国家司法考试制度十周年座谈会在人民大会堂隆重举行。司法部部长、党组书记吴爱英出席会议并讲话。吴爱英在讲话中回顾总结了国家司法考试工作十年来取得的成绩和经验,强调要认真贯彻落实中央关于改革完善国家司法考试制度的决策部署,进一步做好新形势下国家司法考试工作,坚持和完善中国特色社会主义国家司法考试制度,为全面落实依法治国方略,加快建设社会主义法治国家作出积极贡献。吴爱英在讲话中对做好当前和今后一个时期国家司法考试工作作出了具体部署。中央政法委、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院有关领导出席会议。西藏自治区高级人民法院、新疆维吾尔自治区人民检察院、华东政法大学、北京市司法局、河北省司法厅、辽宁省司法厅、上海市司法局、江苏省司法厅、河南省司法厅、广东省司法厅的负责同志和法学专家学者代表作了发言。现将发言内容综述如下,供读者学习借鉴。     

论我国司法培训制度的建构

在法律秩序的构成要素中，人的因素，特别是法律职业人的主观因素起十分重要的作用，正如马克斯·韦伯所说，“倘若没有有学识的法律专家决定性的参与，不管在什么地方，从来未曾有过某种程度在形式上有所发展的法：”社会主义国家崇尚法治，排     

国家司法考试若干问题探讨

国家司法考试是选拔法官、检察官、律师、公证员的职业准入考试,作为国家法制建设的重要基础工程,国家司法考试需要系统完备的理论支撑,在此基础上,增加工作的科学性、主动性、灵活性、创造性。国家司法考试是职业教育训练中的一种制度设计,它一端和法律职业连接,另一端和一个国家或地区的法学教育连接,说到底,国家司法考试是一个人才质量选拔标准问题。作为选拔人才的考试,国家司法考试负责在知识面和技能结构方面的把关,这样就演化出了两个性质不同又相互联系的考核标准:知识面标准、技能结构标准。技能以知识为前提,是对知识的某种具体形…     

2004年国家司法考试分析——民法篇

民法篇的分析,涉及的具体内容包括民法通则、合同法、担保法、知识产权法、婚姻继承法五大部分,分布于卷三和卷四两卷。一、总体评价(一)题目难度一般:无论是第三卷还是第四卷,总体感觉延续2003年的风格——四平八稳、波澜不惊。题目的深度与难度均无可以圈点之处,倒是2004年的论述题主要涉及民法的内容,还算有一定的难度,但也引起不少争议。大部分的题目在记忆基础理论、法条和司法解释的基础上,都可以顺利完成。但值得肯定的是,在考察基本知识点的基础上,2004年的大部分选择题都体现了一个重要特点,即每个选择项的迷惑度大大增加。故要求…     

法学期刊与司法实务界反馈机制之构建

研究法学期刊与司法实务界的反馈机制,有利于法学期刊把握司法机关的理论研究思路,同时将运用于司法实践活动中得出的成果与出现的问题通过论文刊发的方式反馈到理论界,并不断拓宽理论界的视野,进而带动法学理论的不断进步,形成理论与实践之间的良性循环。要实现法学期刊与法律实务界的良性互动,还需要法学期刊与司法机关共同携手,投入更多的努力。司法机关作者队伍需要努力提升自身的理论水平并提供切实的来自实践的经验总结。而法学期刊也需要将更多的来自基层司法实践的经验及时反馈出来,增大对基层来稿的扶持力度,在为其提供更多发表机会的同时,也要积极帮助基层司法机关作者提升理论水平。     

美国的律师考试制度及其对我国司法考试的启示

在美国 ,法学专业教育是参加律师考试必不可少的条件 ,而通过律师考试是步入律师界的必经之路。职业责任考试在律师考试中占有举足轻重的地位。几乎所有的法官和检察官都是来自于律师队伍。这种职业准入制度有着诸多可资借鉴之处。我们应当加强职业责任教育在法学教育中的地位 ,加大职业责任在律师考试中的份量 ,逐渐建立一种制度 ,即只有通过律师考试的人才有资格任法官或检察官。     

2004年司法考试的复习指导——民法篇

一、民法在司法考试中的地位民法是司法考试里的重头戏。在2000年以前的律师资格考试中,民法的分值大概在150分左右,2003年民法部分分值在60分～65分之间,虽然与以前相比分值下降,但仍占相当比例,另外对民法部分的掌握对经济法、国际经济法、民事诉讼法、商法的理解都有非常大的帮助。而且大家在学习中,会感觉到民法部分的内容比较难,有些地方争议性很大,这也客观上使得考生认为司法考试中民法比较重要。如关于表见代理的构成要件、不动产的风险移转时间、不动产买卖的效力、侵犯肖像权的构成要件以及特殊侵权的构成要件等。二、2003年民法…     

司法考试与法学本科教学探究

司法考试自实行以来对高校法学教育特别是对地方高校的法学本科教育,在带来严峻挑战的同时,也为推动法学本科教育改革提供了契机,建立以司法考试为导向的法学人才培养机制已迫在眉睫.本文结合地方高校法学教学实际,联系省情校情,利用实证分析,为在教学中如何以司法考试为导向进行教学模式、教学内容改革,以及如何加强与司法实务部门的联系...     

对国家司法考试制度的宪法学思考

自2002年开始,我国的司法考试至今已历三届。我们选取了国家司法考试制度中的若干问题,从宪法学的角度进行观察思考,以我国宪法所确立的制度、原则与精神为基准,对司法考试做一检视,其内容包括考试的性质、名称、主管机关、报考资格、通过条件、经费开支,以及法律职业资格的效力等问题。     

论法律硕士教育与职业资格考试衔接机制

当前我国法律硕士专业学位研究生教育难以满足法律职业发展需要。一方面,法律硕士专业学位研究生教育自身发展过程中存在弊端;另一方面,与法律职业资格考试制度缺少相互对接的制度设计。如何充分发挥法律职业资格考试制度的纽带作用,建立培育和选送优秀法律人才有效新路径,是当前亟需解决的现实问题。应根据我国法律硕士培养现状,对司法考试制度进行积极改革,在借鉴国外相关制度的基础上,构建具有中国特色的法律硕士专业学位研究生培养模式,并建立法律硕士研究生培养体制与法律职业资格考试制度相互衔接的高效机制。     

司法机关依法独立行使职权研究

我国的司法机关依法独立行使职权原则强调法院整体的独立性,实践中依法独立行使职权原则异化为司法的地方化以及司法的行政化。在司法改革的背景下,应当把握改革契机,推动司法机关依法独立行使职权。在我国,应当淡化司法独立的政治色彩,构建以依法独立行使职权为核心的司法独立,并排斥案外因素的影响,以司法的法律效果为根本追求。依法独立行使职权原则要处理好与党的领导的关系。为了确保独立司法,还必须结合司法改革的社会背景,从内、外两个方面统筹协调,整体推进司法机关依法独立行使职权。     

为中国式司法考试把脉——“法治·法律职业共同体·司法考试”论坛综述

我国正式以“司法”命名的司法职业资格考试从2002年到现在,已经经历了四个年头。今年24.4万人的报考规模从一定程度上已可以说明司法考试在我国已“茁壮”成长起来。作为法律学习者们最终能够以法律为业、拥有法律职业者的合法身份、加入到法律职业共同体之中的几乎唯一的途径