中外公立高等学校法律地位比较分析

大陆法系国家公立高等学校的法律地位与我国高等学校法律地位存在较大差异;我国高等学校现有的法人地位难以周全高等学校法人化的立法意图,应赋予我国公立高等学校公务法人的地位。     

对大学生与高校之间法律关系的思考

近年来有关高校开除怀孕女大学生 ,大学生是否可以结婚 ,高校禁止大学生在校内拥吻等消息成为社会关注焦点 ,本文希望通过对大学生与高校之间法律关系的探讨及对这几则消息中的事件的法律分析 ,通过以双方关系的界定寻找高校对大学生进行管理的合理定位。     

试论大学生与高校之间的法律关系

高等学校的学生与其就读的普通高等学校之间存在着比较密切的关系,这种关系受到我国《教育法》、《民法通则》等法律的调整,从而形成了复杂的行政法律关系、民事法律关系。大学生与高校的这些法律关系的处理,关系到大学生及高校双方的合法权益的维护。     

论婚姻契约要素扩张态下婚姻法与契约法链结的困境与突破

＂契约＂是婚姻的必然构成要素,并在发展周期上进入扩张阶段。婚姻法在处理婚姻内部关系时并不排斥与合同法携手,但其与契约法在横向连接时,只能囿于财产关系领域,让二者的链接显得过于单薄和缺乏稳固性。婚姻法与契约法横向联姻的突破口＂关系契约＂理论,为我们提供了一个全新的视角去看待婚姻的契约属性。同时也承认婚姻契约的开放性,对婚姻的其他构成要素也要给予充分的重视。     

智能机器人对现有法律的挑战及对策

人工智能时代下出现的智能机器人,现有法律对其的规范调整存在空缺与不足。能产生独立意识自我进行意思表示的智能机器人尚未被创造,故目前没有客观需要来确立其法律主体地位;智能机器人行为侵权时,从所有人的雇主责任与产品责任来平衡分配;应承认智能机器人对其自主学习创作的作品的知识产权。最后,在应对智能机器人对传统法律挑战时,应坚持人类利益优先、公共利益优先、共生等基本原则。     

论和谐教育管理关系的法律构建——兼论高校管理权及其法律制约

高校管理权在权利化发展中,权力特征仍然很明显。权力的腐蚀性、扩张性和侵犯性等特点决定,必须对高校管理权进行法律制约。这是法治背景下,维护大学生合法权利和构建和谐教育管理关系的需要。     

论被继承人在继承法律关系中的主体地位

我国现行的法学理论普遍认为,被继承人不是继承法律关系的主体之一。这种流行的看法混淆了狭义上的继承行为和继承法所调整的社会关系范围,不符合继承立法的基本精神与原则,也不符合各国继承法律的具体内容。被继承人不仅是继承法律关系的主体之一,而且还是其中最重要的主体。     

法律视野下的精准扶贫

精准扶贫是一项国家方略,在精准扶贫向纵深发展的过程中,必须逐步走向法治化。精准扶贫的基本内涵与宪法第四十五条的规定有不同维度的耦合性,宪法第四十五条可以作为精准扶贫的政策依据和权利来源。社会救助和社会保障制度规定具体落实了宪法第四十五条的物质帮助权,具有完整的构成要件规范,可以作为精准扶贫的请求权基础。在法律意义上,贫困是主体支配和控制的社会稀缺资源不能满足其生存和体面生活的社会现象。但是贫困在法律层面上仅体现为人的行为能力的不平等,人的权利能力始终是平等的。这是贫困主体不因贫困而遭到歧视并要尊重贫困主体的主体地位的法理依据。     

论素质教育视野中的我国高校德育地位和作用

在素质教育视野中,我国高校德育概念有了新的内涵:高校德育在素质教育中仍然居于首要地位;高校德育的社会发展功能与个体发展价值功能在新的角度得到了统一。我们要在素质教育思想指导下,处理好德育与智育、体育、美育之间的关系,整合各育功能,以形成合力。     

从关系契约解读劳动关系的特性与制度

关系契约理论解释了劳动关系的多重属性,以新的解释视角克服了古典契约论的缺陷.虽然契约始终是劳动关系的本质属性,但劳动关系是一种长期契约,具有不完全性,选择、交换和未来意识共同交织于一体,关系规范、社会规范和法律规范共同调整着劳动契约.用关系契约解读劳动关系,能够更加理性和客观地界定劳动关系的性质和特点,为劳动法律制度的设计提供理论基础.     

试析《论犯罪与刑罚》中关于死刑的法律思想

死刑是对犯罪分子最严厉的处罚,也是最古老的刑罚之一,自死刑产生后的几千年,被历代统治者奉为"治国法宝",没有人质疑它存在的合理性."近代刑事法之父"贝卡利来在<论犯罪与刑罚>中最早对死刑的残酷性提出尖锐的批判,由此引发关于死刑存废的争论.本文着重探究贝卡利来主张废除死刑的积极思想,以期对死刑制度进行理性的再反思.     

论倒签提单的法律性质及后果

在我们大量的进出口贸易实践中,常会出现倒签提单的现象,那么什么是倒签提单,倒签提单的法律性质是什么,会产生什么样的法律后果,我们又该如何预防倒签现象呢?本文对此进行论述。     

委托代理理论视野下的政校关系

在新制度经济学中的委托代理理论视角下，我国政府与高校之间的关系应被视作一种虚拟的委托代理关系。这种虚拟的委托代理关系导致了政府全面掌握国家教育权，高校缺少自治权，高校存在逆向选择与道德风险行为，政府承担着巨大的委托代理责任与风险等一系列问题，阻碍了高等教育的发展。在社会主义市场经济条件下和社会转型期，高校需要更多的自治权，这要求我们建立健全信息沟通、激励、约束和竞争机制，并对原有虚拟委托代理关系之外进行市场化改造，以构建出政府与高校之间真正的委托代理关系。     

雇佣关系与劳动关系法律适用之比较

目前,我国立法未明确规定雇佣关系的法律地位,雇佣关系与劳动关系极易混淆,给司法实务造成很大的困扰,故应准确界定雇佣关系的法律地位,并明确两者之间法律适用之区别。     

基于委托代理理论的公立高校章程分析

从委托代理理论的视角看,政府和公立高校之间是典型的委托代理关系,因为两者之间存在目标不一致和信息不对称,从而出现委托代理问题。公立高校章程可以被视为政府为高校设定的一种特殊契约,旨在规制代理人的行为符合自己的利益,从而实现效用的最大化。     

继父母子女关系的法律调适

在家庭关系中,继父母子女关系由于产生的特殊性、关系的复杂性、权利义务的不确定性和关系维持的艰难性与长期性的特点,而必须重视对其的法律调适问题.但由于我国婚姻法对这一关系的规定过于原则、简约,在实践中带来了一些问题,其中尤以对继父母子女权利义务关系规定的不明确造成的矛盾最为突出.对这些问题,有必要进行分析研究并加以解决.     

论公安管理活动中公务与私情关系的处理原则

公务与私情都是公安民警工作、生活中的重要内容，二者既有互相融合、相互促进的良好作用，也有互相矛盾、互相制约的不利方面。如何协调处理好二者的关系，在公安管理活动中具有重要意义。     

论加强对高校大学生法律行为的教育

为实现高校培养新型人才的目标 ,高校对大学生进行法律行为教育势在必行。法律行为的可变性和社会性是法律行为教育理论依据的关键 ,应采取多种方式加强对高校大学生法律行为的教育。     

分公司在程序和实体上的法律地位初探

本文中论述的分公司是指由总公司依法定程序设立的,在营业执照核准的范围内从事经营活动的,其经营后果最终由总公司承担的企业法人分支机构。文中分别从程序和实体两方面阐述了分公司的民事主体资格,即分公司的权利能力和行为能力。其中的观点突破了传统民法理论中对民事主体资格的确定标准,更倾向于分公司无论是从程序上和实体上都有其初对独立的法律地位,在不损害第三人利益的条件下,可以作为独立的民事主体参加诉讼活动、确立管辖法院,可以在核准的范围内独立承担民事责任,从而使诉讼更加经济、简便,责任分担更加明确。     

教育纠纷的法律属性及解决机制

随着我国教育事业的发展,教育行政机关、学校、教师与学生基于教育与受教育活动而产生的各种教育纠纷也呈现出多样化和复杂化的特点。教育领域里的纠纷具有民事与行政法律属性,对此应尝试建立一种综合性的纠纷解决机制,以期对保障教育法律关系主体的合法权益、实现教育法治化以及推动我国教育事业的发展有所助益。