学习“三个代表”重要思想 推动“三讲”教育深入开展

江总书记今年2月在广东考察工作和进行调查研究期间指出：要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。     

领导干部在“三讲”教育中的表率作用

“三讲”教育是党中央在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的党性党风教育,其目的是提高干部素质。作为各级干部,尤其是领导干部,要充分认识开展“三讲”教育的重要性、必要性,以高度的责任感、使命感积极投身到“三讲”教育中,起好表率作用。     

新时期加强高校领导班子和干部队伍建设的成功实践——深入开展“三讲”教育的收获和体会

作为第一批参加“三讲”教育的部属高等学校,青岛海洋大学通过认真贯彻整风精神,立足于学习提高,着眼于解决问题,进行深刻的马克思主义自我教育,学校党政领导班子和党员干部队伍的思想建设、作风建设和组织建设得到了极大的加强,初步实现了中央提出的“思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强”的目标,有力地促进了高水平特色大学的建设。回顾这一过程,我们的收获和体会是： 　　一、新时期加强高校领导班子和干部队伍建设,必须把提高干部特别是领导干部的思想理论素质作为重要内容 　　理论建设…     

关于巩固“三讲”教育成果的思考

开展“三讲”教育是对领导干部进行马克思主义自我教育的有效形式。巩固和发展“三讲”教育成果,关键是领导干部要自觉实践“三讲”,真正把讲政治当作首要职责,坚持在实践中不断加强学习,自觉地接受监督和积极地开展不断的批评与自我批评。     

以整风精神深入开展“三讲”教育 认真解决干部队伍党性党风建设中的突出问题

文章认为,“讲学习、讲政治、讲正气”是我党的一个优良传统和政治优势,开展“三讲”教育,是当前建设高素质干部队伍,加强领导班子思想政治建设的重要举措.文章针对当前干部队伍建设中的突出问题,深刻地分析了开展“三讲”教育的重要性和紧迫性,系统地阐述了当前开展“三讲”教育应重点抓好的几项工作,要求各级党委以整风精神深入开展“三讲”教育,认真解决好各级领导班子和干部队伍思想政治和党性党风方面存在的突出问题,努力把三讲教育深入扎实地开展下去.     

在“三讲”教育中不断提高自己

深入开展“三讲”教育是从根本上加强全党思想政治教育的重大举措。作为党员领导干部,一定要在这次“三讲”教育中得到提高。这就需要坚定社会主义必胜的信念、坚持党的基本路线不动摇、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,通过“三讲”教育,努力使自己在思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显转变、纪律上有明显增强。     

巩固和扩大“三讲”集中教育成果的思考

文章对如何巩固和扩大“三讲”集中教育的成果进行了较深入的思考,认为应重点抓好以下几方面工作:一是开展好“三讲”教育“回头看”活动;二是抓好政治理论学习,不断提高党员干部的政策理论水平和工作能力;三是开展好批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争;四是把“三讲”教育作为加强新时期党的建设的长期任务,做到经常化和制度化。     

领导干部在“三讲”中应从五个方面强化思想作风建设

在“三讲”教育中,我认为,领导干部应从五个方面强化思想作风建设。第一,认真学习、勤于思考,努力提高思想理论素质。党中央反复要求:“全党要重视学习、善于学习、深入学习,不断提高理论修养和知识水     

“三讲”教育：党的建设新的伟大工程的推进

“三讲”教育把县级以上领导干部作为主要对象 ,以提高“三讲”的自觉性为目的 ,充分贯彻整风精神 ,不走过场 ,成绩明显 ,推进了党的建设新的伟大工程。     

在“三讲”教育中继承和发扬延安精神

延安精神是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。现阶段开展的“三讲”教育,正是对延安精神的继承和发展。在世纪之交的重大历史关头,时代要求我党要根据面临的新形势、新任务,不断赋予延安精神以新的内容,以适应新的事业的发展。“三讲”教育为进一步弘扬延安精神提供了契机。     

深入开展“三讲”教育 全面提高干部素质

在世纪之交的重要历史关头，要把中国的事情办好，实现中华民族的振兴和社会主义的发展，关键在党，关键在人。新的形势和任务对我们各级党政领导干部提出了新的更高的要求，可是相当一部分领导干部的思想政治素质还不适应或者很不适应。我们党要很好地担负起领导人民实现跨世纪的历史重任，必须做好思想上政治上组织上的准备，增强党的战斗力和凝聚力，而首要的任务就是要加强各级领导班子建设，提高领导干部的思想政治素质。用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是党中央经过反复酝酿做出的重要决策，是加强领导班子建设和提高领导干部素质的一项重要举措，是当前加强党的建设工作的“重中之重”。     

加强机关作风建设 巩固和深化“三讲”教育成果

为了把“三讲”教育成果运用于党的建设之中,省妇联将思想作风建设作为机关党建的一个重要课题,狠抓机关作风整顿,对照省委书记白恩培同志讲的迎接西部大开发,实现青海大发展,要做到思想、组织、工作作风、政策、社会环境“五个适应”的问题,结合实际,认真自查、自看、自纠,深刻反思,检查了与西部大开发相悖的思想、工作作风等方面存在的不适应问题,并在强化措施、抓落实上做文章。     

"三讲"教育制度化、规范化建设研究

"三讲"教育是我们党加强自身建设的有效形式,是党建工作的主题.作为党建的一项经常性工作,我们必须在加强理论学习、务实工作作风、预防和治理腐败、加强民主集中制建设、促进两个文明协调发展等方面加强建章立制工作,促进"三讲"教育的制度化、规范化建设,确保收到实效.     

“三讲”三题

县级“三讲”已普遍展开,这是我们党的建设中的一宗大事;一个县几十万人口,就有几十万双眼睛在看着我们的县级干部呵! 其一 不讲不得了 河北省人大常委会一位已经参加过“三讲”的厅级干部对我谈体会,他说:深深感到不讲不得了,干部队伍中存在的问题确已相当严重;搞好“三讲”,思想上重重地敲打一下,就有望挽救一大批干部。     

发扬整风的优良传统 确保“三讲”教育取得实效

在“三讲”教育活动中,潼南县“三讲”教育能够取得明显的成效,除中央关于开展这次“三讲”教育的决策英明、市委“三讲”办及市委巡视组给予的及时具体的指导外,另外一个重要的原因就是发扬了整风的优良传统。     

民主集中制与加强领导班子建设问题的思考

民主集中制中“民主”与“集中”是对立统一、辩证统一的关系，民主集中制是对对立的消除和对矛盾的克服，从根本上能生成一种和谐。建设好领导班子，就要充分贯彻发挥民主集中制；同时，也只有充分贯彻民主集中制。才能建设好领导班子。     

党建史上一次成功的自我挑战——对“三讲”教育的若干思考

“三讲”教育是应对在和平建设时期加强党的建设重大命题的一次成功实践 ,从抉择的认识飞跃 ,到实践的创造运作 ,直至导向的正确把握 ,无不蕴涵了自我挑战 :“三讲”教育是党中央开拓性的重大抉择 ,实现了从目标要求到具体行动转化上的一次大跨越 ,蕴涵着我们党思想认识上的一次新飞跃 ;“三讲”教育将新时期党建的特色创造与唯物辩证法的恰当运用相统一 ,是赢得实践的自我挑战的关键 ;“三讲”教育实现了“关键在党”、“关键在人”的再定位和民主化、制度化的新奠基 ,其理论与实践所融会的政治导向 ,必将深刻影响党建前进的道路。     

保证“三讲”教育质量 巩固和扩大“三讲”教育成果

一年多来,在党中央的高度重视和正确领导下,各级党委认真贯彻中央关于“三讲”教育的部署和要求,扎扎实实创造性地开展工作,“三讲”教育有序推进,健康发展,取得了明显成效。省部、地市厅局领导班子、领导干部“三讲”集中教育告一段落后,中央政治局常委听取了情况汇报,对一年来的“三讲”教育工作给予充分肯定,对搞好下一步“三讲”教育提出了明确要求。     

坚持好民主集中制三题

坚持好民主集中制是一个复杂问题,涉及许多方面。坚持好民主集中制要特别重视解决三个问题,即民主集中制的内容必须与时俱进,坚持好民主集中制必须注意消除党内生活的潜规则,坚持好民主集中制的重点是发展党内民主。     

充分运用“三讲”教育成果 推进领导干部廉洁自律

我省地厅级以上单位的“三讲”教育已告一段落,县一级的“三讲”教育正全面展开。这次“三讲”教育的成效尽管还不能估计过高,但从前一阶段的实践看,作为新时期我党加强自身建设的一次创造性探索无疑是成功的。通过“三讲”教育,各级领导班子和领导干部思想上有了明显提高,政治上有了明显进步,作风上有了明显转变,纪律上有了明显增强,干群关系有了明显改善,这已是不争的事实。