略论邓小平领导理论的基本内容

邓小平领导理论的基本内容包括 :领导的本质就是服务 ,领导的基础是实事求是 ,领导的根本是制度建设 ,领导的重点是班子建设 ,领导的核心是作风建设 ,领导的关键是选才用人。     

领导理论刍议

本文从解析领导的概念入手,分析了领导的本质,阐述了领导与管理的区别,介绍了领导理论研究发展的脉络,探讨了当前领导学研究中存在争议的问题,从而启发一个领导者应该做什么。     

当代西方领导素质理论探析

西方领导素质理论是随着西方组织管理理论和实践的发展而发展起来的。概括起来,当代西方组织领域中对领导素质的基本要求主要体现在做社会精英、精于运用权力、发展创造性思维、不断提升领导魅力、擅长人际交流和富于团队精神这几个方面。总结西方领导素质理论,对提高我国领导者的素质修养有一定的启示意义。     

21世纪美国新兴领导理论缘起与主张

步入21世纪后,顺应知识经济发展的要求,美国各类组织呈现出网络型、有机型特征.美国学术界对什么是有效领导的认识随之变化,提出了分担式领导、有机型领导、复杂领导、关系性领导、团队领导、学习型组织领导、真实领导等新兴领导理论.     

系统论视阈中的领导"图景"演进——百年西方领导理论发展评析

于系统论视阈中,西方领导研究的拓展历程反映了研究者对领导系统认识的逐步深化.以系统科学的系统动态理论及耗散结构理论的基本思想为工具,梳理百年来西方学界对"什么是领导"的认识;分别从系统要素、结构和演化三个角度,评析西方学界对领导系统要素及层次、结构、演化的认识发展.在此基础上,预见西方学界构建领导理论的新方向.     

问题领导理论介绍

“问题领导理论”即新领导理论。它认为领导是一个过程,是管理某个问题的提出到解决整个过程的人。该理论的核心———问题领导模型描述了问题领导行为的构成维度,以及问题领导行为的前因、中介因素、后果。对问题领导理论的探讨可为职业对人力资源的培训提供参考。     

21世纪以来国际学术界领导理论研究评析

进入21世纪后,国际学术界步入领导理论研究繁荣期。这一现象的出现有对领导的分析层次不断递进、认识领导的取向持续深化、领导理论研究范式转型积极响应时代变迁的逻辑支撑。当代领导理论研究聚焦于新领导理论的深化与拓展、领导情境因素、领导者-追随者关系、领导力发展与领导涌现、领导伦理和道德等领域,成果堪称丰富。展望未来,领导理论研究的发展趋向为:揭示领导的生成机制,形成系统分析方法,引入计算机科学与神经科学新方法,进一步拓展研究领域。     

现代西方领导方法探析

现代西方国家在解决科技、经济、社会协调发展方面所积累的经验相当丰富,值得我们借鉴。领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论从不同的视角发展了现代西方领导方法。     

公安领导艺术浅谈

领导艺术在公安工作中意义重大,它是公安领导者思想、智慧、经验和才能的综合体现.本文从公安领导艺术的基础知识和特征入手,在处理内部人际关系、处理公安工作、合理运筹时间三个方面对其内容进行了具体的阐述,并介绍了运用公安领导艺术的相应途径.     

论领导也是生产力

近年来,关于领导是否是生产力的问题,在领导科学界引发了一场争论（《领导科学论坛》１９９９年第１期）。笔者认为,这场争论非常必要,它决不仅仅是一种概念之争。对这一问题的回答,既涉及对领导本质的认识,也影响领导科学体系的构建,在理论上和实践上都有着非常重要的意义。 综观整个争论的全过程,大家对领导属于上层建筑的问题是平分歧不大,意见也比较一致、但对领导是否是生产力的问题,可谓是众说纷纭,莫衷一是。有的把领导排斥在生产力之外,认为它仅仅是上层建筑或生产关系。有的虽然看到了领导在现代生产力发展中的巨大作…     

领导艺术:特点及表现形式

本文对领导艺术的内涵进行了界定 ,据此提出领导艺术具有非模式化、直觉性、随机性、创造性、适度性、多变性、情感性和模糊性八个特点 ,并结合目前领导活动的实践 ,重点分析了领导艺术的规范性内容和领导艺术的表现形式 ,认为熟悉这些内容和形式 ,并在领导实践中融汇贯通 ,方能提高领导艺术水平     

论注意力在领导活动中的功效

注意力在领导活动过程中占据很重要的位置 ,对领导活动有着十分深刻的影响。领导注意力是领导力的重要组成部分 ,具有选择功能、配置功能、调节和监督功能。实施注意力领导 ,除了领导者应具备良好的注意力品质 ,关键在于如何开发、组织、使用好领导活动过程中主体的注意力。     

陈云论领导科学

作为中共两代领导集体的重要成员,陈云在长期的工作实践中形成了独具特色的领导风格和炉火纯青的工作艺术。陈云的领导科学理论不仅概括了科学领导的三个基本特征,而且深入阐述了掌握科学领导方法和工作艺术的必要性,在此基础上陈云还总结出了四条基本的工作方法。     

科学领导是代表先进生产力发展要求的重要标志

本文以马克思主义关于科学是一种在历史上起推动作用的革命力量的论断为指导 ,研究领导与生产力之间的关系 ,论述领导科学在潜在生产力向现实生产力转化中有着巨大的推动作用 ,以生产力要素能够产生倍增效应 ,是促进生产力发展的强大杠杆 ,指出研究领导科学、实现科学领导的过程 ,就是领导者以领导科学为指导 ,解放和发展生产力的过程 ,实现科学领导是代表先进生产力发展要求的一个重要标志。     

领导非职务影响力:界定、运用及提高

现代化的步伐需要现代化的管理,管理现代化的关键在于领导的现代化。在现代新型管理模式下,领导权力应尽量避免以职务性强制的身份出现,而更多地运用各种非职务影响力(以知识、品德、能力等个人条件获得的支配力)来实现组织目标。目前,WTO的三大基本原则即透明度、平等和市场准入在一定意义上表现为领导行为,既是对领导者个人素质的总挑战,也是对其领导水平的总检验。     

基于变革型领导理论的学习型人才建设研究

学习型人才的建设是推进学习型党组织建设的重要举措,同时党组织建设的过程中若是忽视对学习型人才的培养,将会徒劳无功。本文基于变革型领导理论,以党组织为研究框架,探究了变革型领导理论对学习型人才建设的作用、党组织学习型人才建设中存在的问题,以及加强党组织学习型人才建设的基本对策。     

领导性别·领导伦理·领导效率

现代化建设过程中,领导者的性别与领导者效率的关系,领导性别与领导伦理的关联度是一个引起世人广泛兴趣的话题。本文借助西方学者在这方面的观点,从理论与实践、领导者个体伦理与行为伦理、一元文化背景与多元文化背景的领导伦理等几方面阐述领导绩效、领导行为、领导过程中性别歧视的片面性、非理性和主观性,说明针对女性的性别成见、角色期待等的脆弱性、虚伪性和无知性。正面阐明了现代社会必须发现、培养、重用和提拔那些有真才实学的领导者、管理者,而不是仅仅关注其性别这样一个朴素而伟大的道理。     

提高领导能力做好领导工作——湖南省领导科学学会纪念邓小平诞辰一百周年理论研讨会综述

邓小平领导思想是邓小平理论的主要组成部分。积极探讨研究邓小平领导思想体系、领导能力建设理论 ,对于切实加强党的执政能力建设具有重要意义。     

领导替代与领导创新

2 1世纪的领导有一个值得关注的现象 ,那就是被领导者和其他领导情境的变量“替代”了领导者的领导作用。领导者不是越来越重要 ,而是越来越“不重要”。领导者手中的“奶酪”不知不觉中被别人拿走了 ,那么如何重新找到或者制造属于领导者的“奶酪” ?这无疑需要领导创新。     

关于党对军队绝对领导的若干理论问题

坚持党对军队的绝对领导不仅是一个重大的政治问题,更是一个重大的理论问题。从理论上把握党对军队绝对领导的基本内涵、确立过程和主要依据,是增强坚持党对军队绝对领导的自觉性和坚定性的基本前提。党对军队的绝对领导,昭示我们党对军队实行独立的、全面的、直接的领导,它是通过党对军队的思想领导、政治领导和组织领导实现的。党对军队的绝对领导不仅源自党缔造人民军队的客观事实,而且贯穿于党领导我军发展壮大、通过武装斗争夺取和巩固国家政权的整个实践过程之中,具有充分的理论依据、实践依据、政治依据和法律依据。西方敌对势力极力鼓吹军队非党化、非政治化和军队国家化等谬论,企图使我军摆脱党的领导,蜕变为他们颠覆我国社会主义制度的工具。坚持党对军队的绝对领导,必须从根本上认清这些错误观点的荒谬性和欺骗性。